5. «Оперативная память»

Цель: Изучение кратковременной (оперативной) памяти.

Описание: Испытуемому предлагается бланк, в котором выделены две колонки:

№ ряда и сумма, после чего дается инструкция. Интервал между зачтением рядов 15 секунд. Сумма чисел не должна превышать девять, число "0" не используется.

Инструкция: "Сейчас Вам будут зачитывать числа - 10 рядов по 5 чисел в каждом. Ваша задача - запомнить их в том порядке, в котором они прочитаны, а затем в уме сложить первое число со вторым, второе число с третьим, третье число с четвертым и четвертое с пятым, т. е. у Вас получается четыре суммы чисел. Эти четыре суммы запишите в соответствующей колонке бланка. Время для вычислений каждого ряда будет ограничено. Если Вы не успеваете произвести вычисление всех четырех сумм в отведенное время, запишите только те, с которыми Вы справились, и приступайте к выполнению задания следующего ряда. Числа Вам будут зачитываться только один раз".

№ ряда	Текст (числовой материал)					Ключ
	5	2	7	1	4	7	9	8	5
	3	5	4	2	5	8	9	6	7
	7	1	4	3	2	8	5	7	5
	2	6	2	5	3	8	8	7	8
	4	3	6	1	7	7	9	7	8
	4	2	3	1	5	6	5	4	6
	3	1	5	2	6	4	6	7	8
	2	3	6	1	4	5	9	7	5
	5	2	6	3	2	7	8	9	5
	3	1	5	2	7	4	6	7	9

Обработка результатов и интерпретация: Подсчитывается число правильно найденных сумм. Максимальное их число – 40. Норма взрослого человека - от 30 и выше.

. Исследование продуктивности непроизвольного

(Непреднамеренного) запоминания.

Цель: Исследование условий, влияющих на продуктивность непроизвольного запоминания.

Ход работы:

1. Разделить группу на две подгруппы, которые будут выполнять разные задания.

Инструкция для первой подгруппы: «Внимание, сейчас мы будем исследовать две важные мыслительные способности, одна из которых: способность к классифицированию материала. Я буду называть слова (всего 45 слов), а Вы будете их относить к одной из трех групп. Первая группа – профессии, вторая группа – представители живой природы, а третья – отвлеченные понятия. Для этого Вы разделите лист на три столбика, куда и будете записывать соответствующие слова».

Инструкция для второй подгруппы: «Внимание, сейчас мы будем исследовать две важные мыслительные способности, одна из которых: способность к устному счету. Вам необходимо быстро считать сколько букв в каждом предъявляемом слове и записывать в тетрадь эти числа».