Особенности работы с подростковыми отрядами

быть принятым группой сверстников

в коллективных действиях и играх, формирование навыков сотрудничества; стремление к деятельности на свежем воздухе, подвижным играм

в безопасности, которую подросток находит в принадлежности к группе

в успехе, в проверке своих возможностей

в самопознании (увлечение самодиагностикой, самоанализом)

в самореализации и развитии собственного «Я»

в создании кумиров, идеалов для подражания

заниматься своей внешностью

в привязанности (дружбе, любви); проявляется интерес к противоположному полу

физиологические потребности, дающие импульс физической и сексуальной активности подростка

в независимости и эмансипации от семьи

иметь заработок, карманные деньги

психофизического

интеллектуального

• Рост не только быстрый, но и неравномерный, поэтому подростки часто чувствуют себя усталыми, неуклюжими. Думают, что привлекают всеобщее внимание и от этого чувствуют себя неловко. Иногда ребенок может казаться ленивым (естественный способ защиты его организма от чрезмерного напряжения).

• Начинают появляться признаки полового созревания. Подростки проявляют интерес к противоположному полу. У девочек это проявляется раньше. Обычно они выглядят старше мальчиков. Опережают их в росте, а также в функциональном развитии (у девочек раньше начинается процесс полового созревания). Девочки становятся менее активными.

• Нередко подростки жалуются на головную боль, учащенное сердцебиение. Для них опасно переутомление. Отличаются повышенной возбудимостью, т.к. активно развивается нервная система.

• Большинство детей обладает хорошим аппетитом.

• Происходят изменения в мышлении. В спорах требуют фактов и доказательств.

• Не принимают с готовностью все, что им говорят, и подвергают все критике. Особенно критичны к авторитетам. Не любят разделять одинаковые убеждения с другими. Для них трудно принять те соображения, которые идут вразрез с их желаниями.

• Начинают мыслить абстрактно, но обычно находят всему только крайние «контрастные» объяснения, видят всё либо в чёрном, либо в белом цвете.

• Возрастает способность к логическому мышлению. Способны прогнозировать последствия своих поступков.

• Способны к сложному восприятию времени и пространства, к проявлению творческого воображения и творческой деятельности.

• Обладают развитым навыком чтения.

эмоционально-волевого

социального

• Резкая смена настроения в соответствии с физическим состоянием.

• Часто проявляют вспыльчивость, хотя способны проявить сдержанность, когда находят это нужным.

• Постепенно начинают обретать уверенность в себе. Склонны упрямо придерживаться своих взглядов, утверждать их повсюду.

• Обладают энтузиазмом, чувством юмора.

• Разрыв семейных связей. Желают быть независимыми от своей семьи, поскорее стать взрослыми. Однако чувствительны к мнению родителей и других взрослых, жаждут понимания с их стороны.

• Развиваются навыки общения. Растёт желание дружить с группой сверстников. Иногда крайними средствами добиваются одобрения со стороны своих сверстников.

• Увлекает соревновательная деятельность.

• Девочки в основном дружат со своими сверстницами, но обычно более интересуются старшими мальчиками. Мальчики в этом возрасте могут не интересоваться девочками. Им больше нравится иметь особых друзей собственного пола и возраста.

• Подвержены влиянию моды. Легко увлекаются тем, что модно в среде сверстников.

духовно-нравственного

• Склонны подвергать критике систему ценностей взрослых. У них начинает формироваться своя система взглядов и ценностей.

• В ровесниках и взрослых прежде всего ценят честность.

• Начинают оценивать разные взгляды и принимают те из них, которые кажутся разумными.

• Знают, что хорошо и что плохо, но им не хватает воли и способности делать то, что хорошо.

• Возникает интерес к проблеме вечности, жизни после смерти.