- •2. Проанализируйте основные виды социологического опроса, которые используются при выявлении лидера небольшой группой лиц.
- •3. Объясните научный вклад г.Спенсера в социологическую науку.
- •4.Объясните суть основных методологических требовании, которые предъявляются к составлению программы социологического исследования.
- •5. Проанализируйте особенности становления социологической науки в Казахстане.
- •6.Определите разницу между первичной и вторичной социализацией.
- •7. Проанализируйте суть законов о.Конта о социальной статике и социальной динамике и определите их разницу
- •8. Объясните различие понятий «методология», «метод», «парадигма»
- •9. Объясните различие понятий «синхронная» и «диахронная девиации» личности
- •В зависимости от состава:
- •11.Объясните особенности субъективного подхода изучения личности в трудах п.Л.Лаврова и н.К.Михайловского.
- •12. Определите различия между понятиями «социальная» и «социетальная система»
- •13) Определите различия марксистского и немарксистского подхода в развитии общественных систем.
- •14) Объясните субъективные и объективные проявления коллективных форм девиации людей в современном обществе.
- •17. Объясните различия между социализацией и ресоциализацией личности.
- •18. Критически оцените основные причины кризиса семьи и брака в современном обществе.
- •19. Определите различия между понятиями «социальный статус» и "Социальная роль" личности.
- •20. Выявите связь между ростом аномии как социального явления в социуме.
- •21. Обоснуйте различия в понятиях «девиантное» и «делинквентное» поведение личности.
- •22.Объясните, почему «семья» представляет собой одну из доминирующих социальных групп общества.
- •23.Обоснуйте, чем отличается гражданское общество от негражданского.
- •24. Объясните основную причину возникновения слухов как социального явления.
- •25. Проанализируйте, какие факторы влияют на процессы социализации и ресоциализации личности
- •26. Объясните различие между понятиями «личность как субъект социальных отношений» и «личность как объект социальных отношений»
- •27. Объясните различие между понятиями «шаговая» и «сложная» семья
- •28. Поясните, в чем состоит разница понятий «социологическое» и «социальное» исследование
- •29. Поясните роль сми в формировании имиджа личности
- •30. Объясните различия между понятиями «культура» и «субкультура» различных групп населения
- •31) Раскройте основные глобальные социальные проблемы, стоящие сегодня перед мировым сообществом
- •32) Раскройте причины роста наркомании как девиантного поведения личности
- •33) Объясните на примерах и фактах возможность бесконфликтного существования социальных систем
- •34. Объясните различие понятий «социальная общность» и «социальная группа». Приведите примеры.
- •35. Сформулируйте основные причины проявления религиозного экстремизма как социальной проблемы.
- •36. Объясните основные причины роста девиации населения в условиях социальных перемен.
- •37. Объясните различия между вертикальной и горизонтальной мобильностью в структуре социальных отношений современного общества.
- •38. Объясните основные правила составления анкет в социологическом исследовании.
- •39. Проанализируйте причины роста девиантного поведения среди лиц подросткового возраста
- •40. Объясните роль и место социологии в системе общественных наук.
- •41) Объясните, какие социальные институты и почему являются составной частью общества
- •42) Объясните различия понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»
- •43) Объясните суть концепции м.Вебера - «понимающая социология»
- •44. Объясните основные причины роста социальной мобильности населения в современном постсоветском пространстве.
- •45. Объясните различия понятий «средства массовой информации» и «средства массовой коммуникации».
- •46. Проанализируйте особенности социальной стратификации в современном казахстанском обществе.
- •47. Объясните возможности использования лонгитюдного метода исследования в системе образования
- •48) Объясните на примерах суть и особенности первичной и вторичной социализации личности
- •49) Критически оцените роль эмпирических исследований в развитии теоретической социологии
- •50. Проанализируйте причины кризисных явлений в современных семейно-брачных отношениях.
32) Раскройте причины роста наркомании как девиантного поведения личности
Всякое поведение, вызывающее неодобрение других людей, называется девиантным. Это очень широкий спектр явлений – начиная от безбилетного проезда в автобусе и заканчивая убийством человека. Если говорить точнее, девиантом является любой человек, отклонившийся от нормы или сбившийся с пути истинного. К видам или формам девиантного поведения относят алкоголизм, наркоманию, уголовную преступность, проституцию, азартные игры, гомосексуализм, психические расстройства, суицид.
За прошедшие десять лет число подростков, нуждающихся в лечении от наркомании, увеличилось в десять раз. Каждый наркоман, как показали специальные исследования, вовлекает в наркотизацию еще 5-6 человек. Поэтому наркомания в наше время сравнима с эпидемией. Алкоголизм и наркомания влекут за собой увеличение числа заболеваний СПИДом, венерическими заболеваниями, гепатитами. В условиях глобализации общества наркомания становится особо острой социальной и психологической проблемой. Подростковая наркомания, как и алкоголизм, в большинстве случаев связана с экспериментированием, поиском новых и необычных ощущений. Две трети молодых людей, по наблюдения наркологов, приобщились к наркотикам именно по этой причине. Иногда первую дозу молодой человек получает обманным путем – под видом обычной сигареты или безобидного напитка. Одна их субъективных причин наркомании – неудовлетворенность жизнью, связанная с личными проблемами, неустроенностью быта, неудачами в работе или учебе, разочарованием в людях. Большую роль в возникновении наркотической зависимости играет личность самого наркомана. Имеются в виду и возрастной, и демографический, и социально-медицинский аспекты. Среди наркоманов большую часть составляют мужчины. Этим недугом в большей мере поражена молодежь.
33) Объясните на примерах и фактах возможность бесконфликтного существования социальных систем
Как бы ни был многообразен мир социальных систем, в их основе лежат некоторые принципы, комбинации которых и создают все многообразие. Если за основу жизни социальных систем взять политико-экономическую систему капитализма и социализма, то на их основе можно выделить ряд характерных для этих систем принципов, которые и образуют множество существующих в данной цивилизации социальных систем. Главными фигурантами любой социальной системы являются четыре столпа, которые задают весь характер, судьбу и жизнеспособность каждой системы. Это: 1.Характер власти, ее нравственность, легитимность, ее отношение к народу, способность разумно управлять в различных непредсказуемых ситуациях и т.д.; 2. Собственность, ее характер частный, общественный или государственный, возможность приобретать или продавать собственность, рыночные или иные отношения в обращении собственности; 3. Финансы, их частное или социальное обращение, продуктивная работоспособность финансовой системы, частная или общественная собственность на финансовую систему; 4. Народ, его отношение к указанным трем фигурантам, и этих трех фигурантов к народу. Взаимоотношения всех этих базовых элементов создают конкретное лицо социальной системы и принципы бесконфликтного взаимодействия с другими социальными системами.
Самое важное в реальной социальной системе при этом – это принципы организации властных структур, их идеология, нравственный портрет, принципы отношения к народу, к окружающей среде и природным ресурсам, их отношение к соседним странам и цивилизации в целом. Властные структуры через законы и средства массового распространения формируют характер отношений между людьми, нациями, конфессиями, управляют характером производственных и торговых отношений, от власти зависит здоровье нации, ее продуктовая и военная безопасность. Конфликтное состояние социальной системы противоположно бесконфликтному, и оба они могут быть поняты только во взаимосвязи, то есть когда будут известны условия трансформации системы из одного состояния в другое. Создание структурной модели, изучение структурных свойств конфликтного и бесконфликтного состояний социальных систем стало первым шагом в реализации программы системного анализа конфликта.