- •I. Введение.
- •1.1. Формулировка и обоснование проблемы.
- •II. Теоритический раздел.
- •2.1. Определение объекта и предмета исследования.
- •2.2. Цели и задачи исследования.
- •2.3. Предварительный анализ объекта исследования.
- •2.3.1. Основные понятия.
- •2.3.2. Основная гипотеза.
- •2.3.3. Гипотезы психологов.
- •III. Организационно – методический раздел.
- •3.1. Определение выборочной совокупности.
- •3.2. Рабочий план исследования.
- •I V. Итоги исследования.
- •4.1. Анализ данных.
- •4.1.1. Часть I.
- •Вопрос 1: Ваш пол?
- •Вопрос 2: Вы играете в игровые автоматы?
- •Вопрос 3: . Как часто вы играете?
- •Вопрос 4: Что побуждает Вас играть?
- •Вопрос 5: Откуда вы берете деньги на игру?
- •Вопрос 6: Какое количество денег вы тратите на игровые автоматы в месяц?
- •Вопрос 7: Во время игры ваше эмоциоманальное состояние остается стабильным?
- •Вопрос 8: Вы играете до тех пор, пока ...
- •Вопрос 9: Часто ли вы выигрываете?
- •Вопрос 10: На что обычно вы тратите выгранные деньги?
- •4.1.2. Часть II.
- •V. Заключение.
- •5.1. Вывод.
2.3. Предварительный анализ объекта исследования.
2.3.1. Основные понятия.
На мой взгляд, изучение пристрастия молодежи к азартным играм, не возможно без трактовки следующих понятий:
Лудомания - патологическая страсть к азартным играм. Внесена в реестр психических заболеваний сравнительно недавно. На Западе больных с таким диагнозом лечат в условиях стационара. В нашей стране терапия осуществляется амбулаторно.
Игромания – разновидность наркомании в очень тяжелой социальной форме. Но при этом она не находит сочувствия в обществе, и общество еще не научилось и не хочет помогать таким людям.
Игроманы – очень часто, это люди, испытывающие сложности в межличностных отношениях.
2.3.2. Основная гипотеза.
Студенты достаточно легко «подсаживаются» на игровые автоматы.
2.3.3. Гипотезы психологов.
Основная категория подсевших на автоматы – таксисты, милиция, работники торговли, коммерсанты.
Зависимый человек может избавиться от своей проблемы только за счет другой зависимости.
Главное – это вовремя остановиться.
Студенты, не зарабатывающие денег сами, достаточно легко проигрывают их в автоматы.
Большинство играющих студентов – это юноши.
Азарт является основным побудителем студентов к игре.
III. Организационно – методический раздел.
3.1. Определение выборочной совокупности.
На улицах города Санкт-Петербурга был проведен социалогический опрос случайно выбранных молодых людей и девушек, учащихся в разных ВУЗах города. Общее число респондентов составляет 110 человек.
В городе Санкт-Петербурге был проведен телефонный опрос, имеющий политический уклон, случайно выбранных юношей и девушек, учащихся в разных ВУЗах города.
Общее число респондентов составляет 40 человек.
3.2. Рабочий план исследования.
Исследование включает в себя следующие этапы:
Определение поля и объекта исследования - подбор студентов - респондентов;
Разработка программы исследования, предмета анализа, гипотез, анкет;
Тиражирование анкет для анкетеров (в I – ой части);
Подготовка методик и процедур;
Сбор первичной информации и ее обработка;
Анализ итогов предложения, выводы и рекомендации.
Время составления программы и методического отчисления – ноябрь 2005
I V. Итоги исследования.
4.1. Анализ данных.
4.1.1. Часть I.
Вопрос 1: Ваш пол?
Мною было опрошено 110 человек: 65 юношей и 45 девушек. Это было сделано не случайно, так как психологами подтверждено, что большинство играющих – это мужчины.
Итак, соответственно на первый вопрос вариант а выбрало 65 человек, что составило 59,09%, вариант б – 45 человек, что составило 40,9%
Вопрос 2: Вы играете в игровые автоматы?
На этот вопрос положительно ответили 50 человек (15 девушек и 35 молодых человека), что составило чуть менее 50% всех опрошенных. На мой взгляд – это достаточно печальный показатель, так как, на основе этих данных, мы можем сделать вывод, что почти каждый второй студент играет в игровые автоматы, что отрицательно сказывается на состоянии кошелька и здоровья.
Далее 50 человек, ответивших утвердительно на второй вопрос, будут составлять 100% опрошенных.