10.Скласти план-конспект заняття з навчання розповіді в власного досвіду.

Тема: КАЛЕНДАР.

Мета: збагачувати словник дітей новими словами на основі уявлень про довкілля. Продовжувати формувати розуміння поняття – календар. Учити переносити засвоєні лексичні навички у зв’язне мовлення.

Ключові слова: календар, рік, місяць, тиждень , день, доба, календарний, запам’ятовувати, визначати, дивитися. Іменники: календар, рік, місяць, березень, квітень, травень, тиждень, понеділок, вівторок, середа, четвер, п’ятниця, субота, неділя, доба, день, ніч. Дієслова: визначати, запам’ятовувати, перегортати, дивитися, відмічати. Прикметники: довгий (день), коротка (ніч), майбутній, минулий, необхідний, весняний, потрібний. Прислівник: вчора, сьогодні, завтра.

Учити утворювати порядкові числівники: перший, другий, третій (місяць, день).

Стежити за правильним уживанням іменників у родовому відмінку однини і множини: тиждень – тижня – тижнів, понеділок – понеділка.

Закріпляти формули мовленнєвого етикету: прохання " Дозвольте мені...", "Чи можу я..." та подяки "Дякую, що ти такий люб’язний...", "Я вдячний тобі..."

Вправляти в культурі мовленнєвого спілкування, віддавати перевагу літературному мовленню.

Учити дітей складати розповідь з власного досвіду за темою "Що я знаю про календар".

У рухливій грі "Вечір-мазамура" учити співвідносити рухи і слова.

Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності.

Хід заняття

1 частина. Комунікативна діяльність

Проводиться бесіда про нинішню пору року та ту, яка буде наступною. Який день, тиждень або рік нам допомагає дізнатися календар. Якщо діти затрудняються у відповіді, вихователь показує календар.

– Правильно, ось сьогодні ми і будемо розмовляти про календар і про час, у якому ми живемо. Загадує загадку про час.

2 частина. Пізнавальна діяльність

Вихователь бере до рук настільний відривний календар. Чому він такий товстий?

– Час плине дуже непомітно і щоб легше орієнтуватися у ньому, люди придумали календар, який дорівнюється 1 року. А у кожному році заховались місяці.

– Скільки місяців у році? в 1 році 12 місяців, які відповідно мають свою пору року.Повторюють назви пір року та місяці на українській та російській мові.

тиждень має 7 днів. Разом з вихователем діти називають і рахують дні: понеділок, вівторок, середа, четвер, п’ятниця, субота, неділя.

1 доба вбирає в себе день і ніч. Російською мовою це сутки.

Разом з вихователем і за допомогою рук діти показують довжину дня і ночі та озвучують. (П.В. – День великий, ніч коротка)

– Діти, скажіть, що допомагає нам робити календар? (П.В. – Слідкувати за днями).

Проводиться фізкультхвилинка.

3 частина. Перетворювальна діяльність

– Зараз ми з вами порахуємо весняні місяці, який перший, який другий.

 – Перший місяць весни – березень – Другий місяць весни – квітень. – Третій місяць весни – травень)... – Перший день – понеділок. – Другий день – вівторок. – Третій день – середа).

– Четвертий день – четвер. – П'ятий день - п'ятниця. – Шостий день – субота. – Сьомий день – неділя).

За аналогією діти промовляють діалог.

4 частина. Оцінно-контрольна діяльність

Розповіді дітей на тему"Що я знаю про календар".

Вихователь допомагає дітям навідними питаннями, малюнками, допомогою інших дітей скласти розповідь.Запитання до дітей.