1. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:

1. Региональная экополитика пока не вышла за рамки межпарламентских дебатов на неофициальном уровне.

2. С большим трудом и крайне медленно происходит осознание преимуществ экологической переориентации обще-

ственных процессов.

3. Равновесное состояние Байкала все больше угрожает перейти в экологический кризис.

4. Аральское море перестало существовать в изначальном виде.

5. Восстановить экосистемы Арала уже невозможно.

6. Кризисное экологическое состояние Каспийского моря обусловлено загрязнением рек Волжского бассейна.

7. Моря в наше время превратились в сточную яму.

8. Ресурсная основажизни северных народов резко подорвана.

9. Пятна азональной пустыни имеются в таежной полосе Забайкалья.

10. Экосистемы таежных рек Саян близки к кризису.

2. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов а, е, I, о. Определите распределенность терминов.

1. Мертвые организмыбыстро разлагаются.

2. Только часть ископаемых остатков была обнаружена.

3. Ни один из приведенных выше фактов не позволяет объяснить механизм возникновения видов.

4. Органический мир представляет собой единое целое.

5. Болезненные эмоции бесполезны.

6. Благородный человек, по учению Конфуция, обладает человеколюбием.

7. Студенты юридического факультета изучают правовые науки.

8. Некоторые производства в нашей стране нуждаются в модернизации в соответствии с требованиями охраны окружающей среды.

9. Любая война становится мировой в смысле воздействия на земной шар. (Реймерс Н.Ф., с.272).

10. Рубины используют для создания лазера.

11. Ученые способны получать теперь пластические материалы с любыми нужными свойствами.

12. Алмазы используют как режущий инструмент.

13. Киты – млекопитающие.

14. Студенты иногда опаздывают на занятия.

15. Некоторые знаки не имеют значения.

3. Определите тип суждения (А, Е, I, О). Сформулируйте стандартную форму этого суждения и остальных суждений с теми же субъектом и предикатом по логическому квадрату. Считая данное суждение истинным, что вы можете сказать об истинности других суждений с теми же субъектом и предикатом.

1. Кроликов в Австралии не было.

2. Мертвые организмы быстро разлагаются.

3. Только часть ископаемых остатков была обнаружена.

4. Ни один из приведенных выше фактов не позволяет объяснить механизм возникновения видов.

5. Органический мир представляет собой единое целое.

6. Болезненные эмоции бесполезны.

7. «Благородный муж», по учению Конфуция, обладает человеколюбием.

8. Студенты юридического факультета изучают правовые науки.

9. Некоторые производства в нашей стране нуждаются в модернизации в соответствии с требованиями охраны окружающей среды.

10. Любая война становится мировой в смысле воздействия на земной шар. (Реймерс Н.Ф.).

11. Студенты ИЭП ВСГТУ желают «грызть гранит науки».

12. Моря в наше время превратились в сточную яму.

13. Птицы каждый год меняют свое оперенье.

14. Киты – млекопитающие.

15. Студенты иногда опаздывают на занятия.