- •Введение
- •Глава I. Проблема агрессивности в психологии
- •Подходы к определению агрессивности
- •Особенности подростковой агрессивности
- •Проблема подросткового возраста
- •Полодифференциальные особенности подростков
- •Профилактика и коррекция агрессивного поведения
- •Глава II. Эмпирическое исследование агрессивности подростков мальчиков и девочек
- •2.1. Выборка и методики исследования
- •«Личностная агрессивность и конфликтность» ( е.П. Ильин и п.А. Ковалев)
- •«Диагностика показателей и форм агрессии а. Басса и а. Дарки»
- •Критерий φ*– угловое преобразование Фишера
- •2.2. Описание и анализ результатов исследования
- •Распределение подростков по возрастным группам и их уровень конфликтности по каждой из форм агрессивности
- •Распределение подростков по возрастным группам и их уровень враждебности по каждой из форм агрессивности
- •2.3. Интерпретация результатов исследования «Критерий φ*– угловое преобразование Фишера»
- •Заключение
- •Заключение
- •Список литературы
- •«Личностная агрессивность и конфликтность» ( е.И.Ильин и п.А. Ковалев)
- •«Диагностика показателей и форм агрессии а. Басса и а. Дарки»
Распределение подростков по возрастным группам и их уровень враждебности по каждой из форм агрессивности
Возрастные группы |
Формы агрессивности, % |
||||||||||||||||||||||||
физическая агрессия |
косвенная агрессия |
раздражение |
негативизм |
обида |
подозрительность |
вербальная агрессия |
чувство вины |
||||||||||||||||||
в |
с |
н |
в |
с |
н |
в |
с |
н |
в |
с |
н |
в |
с |
н |
в |
с |
н |
в |
с |
н |
в |
с |
н |
||
13 лет |
девочки |
|
58 |
|
|
56 |
|
|
56 |
|
|
45 |
|
|
63 |
|
|
67 |
|
|
73 |
|
75 |
|
|
мальчики |
|
70 |
|
|
55 |
|
|
|
33 |
|
60 |
|
|
38 |
|
|
58 |
|
|
54 |
|
100 |
|
|
|
14 лет |
девочки |
|
55 |
|
|
56 |
|
|
50 |
|
|
40 |
|
|
63 |
|
|
54 |
|
|
46 |
|
|
61 |
|
мальчики |
|
57 |
|
|
52 |
|
|
42 |
|
|
47 |
|
|
46 |
|
|
53 |
|
|
60 |
|
|
59 |
|
|
15-16 лет |
девочки |
|
|
33 |
|
56 |
|
|
50 |
|
|
|
27 |
|
63 |
|
|
42 |
|
|
49 |
|
|
70 |
|
мальчики |
|
50 |
|
|
61 |
|
|
50 |
|
80 |
|
|
81 |
|
|
|
|
33 |
|
54 |
|
|
|
33 |
|
Наглядно распределения подростков по различным формам агрессивности 13-16 лет представлены на рисунках 7-9.
Из рис.7 видно, что в возрасте 13 лет у девочек наиболее выражена чувство вины и вербальная агрессия, наименее – негативизм. У мальчиков наиболее выражен негативизм, наименее выражено – раздражение.
Рис. 7. Уровень различных форм агрессивности подростков в возрасте 13 лет (%)
Из рис.8 видно, что в возрасте 14 лет у девочек наиболее выражено чувство вины, обида, наименее выражен – негативизм. У мальчиков наиболее выражена вербальная агрессия и чувств вины, наименее выражено – раздражение.
Рис. 8. Уровень различных форм агрессивности подростков в возрасте 14 лет(%)
Из рис. 9 видно, что в возрасте 15-16 лет у девочек наиболее выражены чувство вины и обида, наименее выражен – негативизм. У мальчиков наиболее выражена негативизм и обида, наименее выражено – чувство вины.
Рис. 9. Уровень различных форм агрессивности подростков в возрасте 15-16 лет (%)
Данные, которые получены по каждой возрастной группе подростков были занесены в таблицу 6, содержащая два основных показателя: индекс враждебности и индекс агрессивности.
Таблица 6
Распределение подростков по выраженности индекса враждебности и индекса агрессивности(%)
Возрастные группы |
Индекс враждебности |
Индекс агрессивности |
|
13 лет |
девочки |
53 |
62 |
мальчики |
50 |
51 |
|
14 лет |
девочки |
58 |
50 |
мальчики |
36 |
52 |
|
15-16 лет |
девочки |
38 |
45 |
мальчики |
53 |
51 |
|
Из данных таблицы 6 видно, что у девочек в возрасте 13 лет индекс агрессивности преобладает над индексом враждебности; индекс враждебности составляет 53%, индекс агрессивности – 62%.
У мальчиков в возрасте 13 лет индекс агрессивности(51%) находится в одинаковом процентном соотношении с индексов враждебности(50%).
Различия в проявлении агрессивности по методике А. Басса и
А. Дарки у подростков представлены на рисунках 10-12.
Рис. 10. Различия в агрессивности мальчиков и девочек в возрасте 13 лет(%)
Результаты изменения агрессивности среди девочек и мальчиков в возрасте 14 лет представлены на рисунке 11.
У девочек в возрасте 14 лет индекс враждебности преобладает над индексом агрессивности; индекс враждебности составляет 58%, индекс агрессивности – 50%.
У мальчиков в возрасте 14 лет индекс агрессивности преобладает над индексов враждебности; индекс агрессивности составляет 52%, индекс враждебности – 36%.
Рис. 11. Различия в агрессивности мальчиков и девочек в возрасте 14 лет(%)
Результаты изменения агрессивности среди девочек и мальчиков в возрасте 15-16 лет представлены на рисунке 12.
У девочек в возрасте 15-16 лет индекс агрессивности преобладает над индексом враждебности; индекс враждебности составляет 38%, индекс агрессивности – 45%.
У мальчиков в возрасте 15-16 лет индекс враждебности не значительно преобладает над индексов агрессивности; индекс агрессивности составляет 51%, индекс враждебности – 53%.
Рис. 6. Различия в агрессивности мальчиков и девочек в возрасте 15-16 лет(%)
Таким образом, выявлены следующие особенности:
у девочек 13 лет чаще всего проявляется вербальная агрессия(73%) и чувство вины(75%); у мальчиков 13 лет в большей мере выявлено чувство вины(100%);
у девочек 14 лет чаще выявлено обида(63%) и чувство вины(61%); у мальчиков чаще всего 14 лет чаще всего проявляется вербальная агрессия(60%) и чувство вины(59%).
у девочек 15-16 лет наиболее выявлено чувство вины(70%) и обида (63%); у мальчиков 15-16 лет в большей мере проявляется обида(81%) и негативизм(80%).
за период от 13 лет до 16 лет у подростков наблюдается тенденция к увеличению враждебности. Показатель индекса агрессивности учащихся имеет тенденцию стабильности.
