- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»
- •Разработчик: доцент кафедры философии и методологии науки Катаева о.В., кандидат философских наук Ростов-на-Дону
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Онтология и теория познания. Методология».
- •Содержание и структура дисциплины
- •Содержание модулей дисциплины
- •Структура дисциплины.
- •Лабораторные работы
- •Практические занятия (семинары)
- •Курсовой проект (курсовая работа)
- •Образовательные технологии
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Онтология и теория познания. Методология»:
- •Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту Семинары
- •Тема 1.1. Метод и методология (2 часа)
- •Тема 1.1. Философия и ее роль в научном познании (2 часа)
- •Тема 1.2. Становление методологической проблематики в Античности (2 часа)
- •Тема 1.3. Развитие методологической проблематики в эпоху Возрождения и Нового времени (2 часа)
- •Тема 1.4. Методологическая проблематика в немецкой классической философии (2 часа)
- •Тема 1.4. Методологическая проблематика в марксизме (2 часа)
- •Тема 1.5. Научный метод в позитивизме и неопозитивизме (2 часа)
- •Тема 1.6. Современные методологические концепции (4 часа)
- •Тема 2.1. Парадигмы естествознания: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука и методология (4 часа)
- •Тема 2.2. Общенаучная методология (4 часа)
- •Тема 3.1. Формирование методологии социально-гуманитарного познания (4 часа)
- •Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (2 часа)
- •Тема 3.2. Специфика методологии социально-гуманитарного познания (4 часа)
Структура дисциплины.
Вид работы |
Трудоемкость, часов |
||
№ семестра |
№ семестра |
Всего |
|
Общая трудоемкость |
6 |
|
108 |
Аудиторная работа: |
72 |
|
|
Лекции (Л) |
36 |
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
36 |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
|
|
Самостоятельная работа: |
36 |
|
|
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР) |
- |
|
|
Расчетно-графическое задание (РГЗ) |
- |
|
|
Реферат (Р) |
2 |
|
|
Презентация |
2 |
|
|
Устный доклад |
2 |
|
|
Тестирование |
2 |
|
|
Коллоквиум |
2 |
|
|
Дискуссия |
2 |
|
|
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.), |
30 |
|
|
Подготовка и сдача экзамена |
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |
|
|
Модули дисциплины, изучаемые в 6 семестре.
№ модуля |
Наименование модуля |
Количество часов |
||||||
Всего |
Аудиторная работа |
Вне- ауд. работа СР |
||||||
Л |
ПЗ |
ЛР |
||||||
1 |
Развитие методологических идей в истории философии и науки |
54 |
16 |
18 |
- |
20 |
||
2 |
Естественнонаучная методология |
26 |
10 |
8 |
- |
8 |
||
3 |
Социально-гуманитарная методология |
28 |
10 |
10 |
- |
8 |
||
|
Итого |
108 |
36 |
36 |
- |
36 |
||