Після вивчення цього навчального елемента Ви будете знати:

• вимоги шкільної програми до формування стилістичних умінь і навичок учнів;

• ознайомитеся із змістом шкільної стилістики та риторики, основними формами, методами і засобами розвитку стилістичних умінь і навичок на різних етапах навчання української мови в середній школі;

• навчитеся визначати місце стилістики в системі мовленнєвої підготовки учнів 5 – 11 класів і проводити цю роботу на уроках різних типів;

• ураховувати функціонально-стилістичний підхід до навчання мови під час розробки конспектів уроків з рідної мови;

• застосовувати взірці текстів різних стилів на уроках мови.

план опрацювання навчальної теми

1. Опрацюйте теоретичний матеріал за планом:

1. Зміст і місце стилів мовлення в шкільній програмі..

2. Функціонально-стилістичний підхід до навчання української мови.

3. Особливості вивчення стилів мовлення у 5 – 9, 10 – 11 класах..

4. Система вправ зі стилістики.

5. Особливості роботи з риторики в старших класах.

2. Дайте письмові відповіді на питання для самостійного контролю знань:

1. Як відбити поняття стилістики у змістових лініях чинної програми?

2. Який зв’язок між поняттями стилістики в програмі основної і старшої школи?

3. У чому суть функціонально-стилістичного аспекту навчання мови?

4. Які стильові і стилістичні ознаки має текст?

5. Якими риторичними вміннями й навичками повинні оволодіти учнів основної та старшої школи?

6. Чому сучасна школа звертається до практичної риторики?

7. Розвитку яких видів мовленнєвої діяльності сприяє риторика?

3. Підготувати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Мета і завдання роботи зі стилістики в школі.

2. Вміння і навички, якими повинні оволодіти учні у процесі роботи над стилями мови.

3. Особливості роботи з риторики у старших класах.

4. Значення практичної риторики у формуванні мовленнєвих умінь і навичок учнів.

5. Техніка підготовки публічного виступу.

4. Виконайте практичні завдання:

1. Завдання 1, 2, 3, 4 – С.230 (Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх закладах. – К., 2003).

2. Опрацюйте рекомендовану літературу.

3. Законспектуйте 1-2 джерела.

4. Підготуйте інформаційну промову до однієї з тем плану (4-5 хвилин).

5. Змоделюйте урок риторики в 10 класі.

6. Складіть пам’ятку “Навчання учнів стилів мовлення”

ЛІТЕРАТУРА

1. Волошина Н. Синтаксичні засоби стилістики (конспект уроку) // Дивослово. – 1999. - № 7. С. 52 – 53.

2. Гамрецька І. Мовленнєво-публіцистична культура учнів: один з аспектів // Дивослово. – 1999. - № 12. – С. 14 – 15.

3. Зязюн І.А Краса педагогічної дії. – К., 1997.

4. Мельничайко В.Я. Творчі роботи на уроках української мови. – К., 1984.

5. Мельникайко В.Я., Пентилюк М.І., Рожило Л.П. Удосконалення змісту і методів навчання української мови. – К., 1981. – С. 56 – 76.

6. Методика вивчення української мови в школі / О.Біляєв, В.Мельничайко, М.Пентилюк та ін. – К., 1987. – С. 222 – 232.

7. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах / За ред. М.Пентилюк. – К., 2000. – 181 – 204.

8. Михальськая А.К Основи риторики. – М., 1996.

9. Пентилюк М.І культура мови і стилістика. – К., 1994.

10. Пентилюк М.І робота зі стилістики в 4 – 6 класах. – К., 1984.

11. Пентилюк М.І. Робота зі стилістики в 8 – 9 класах. – К., 1987.