18. З якою метою на уроках виробничого навчання використовується інструкційно-технологічна карта? Скласти фрагмент

Інструкційна карта являє собою керівництво, за допомогою якого учні самостійно можуть вивчити пристрій і дія якого-небудь об'єкту.

Нею користуються на лабораторних роботах та уроках виробничого навчання. У поєднанні з плакатом вона є ефективним засобом навчання при вивченні натуральних об'єктів, т.к допомагає тісніше пов'язати абстрактні уявлення з конкретними поняттями. Інструкційно-технологічна карта відрізняється від інструкційно тим, що служить для організації продуктивної роботи учнів в умовах майстерень або виробництва. У процесі роботи з інструкційно і інструкційно-технологічної картами в учнів з'являється велика можливість проявити індивідуальні особливості, а в майстра - надати конкретну допомогу кожному з них.

Картки формулюють завдання (задачі), які учні повинні виконувати на підставі раніше засвоєного матеріалу. Ці завдання іноді носять і проблемний характер. Інформація в картках передається за допомогою тексту, креслення, схеми або малюнка. Застосування карток дозволяє викладачеві (майстру) в процесі самостійної роботи учнів встановити зовнішню зворотний зв'язок одночасно з усією групою, вести індивідуальну роботу і здійснювати формами навчання, контролю та управління. Картки, зміст яких розроблено в комплексі з іншими засобами навчання, можуть служити для закріплення нового матеріалу або контролю раніше вивченого. Картки можуть застосовуватися в процесі поточного та ігрового контролю.

Інструкційна карта		Тема програми: Стругання деревини Тема уроку: Загострення та випрямляння ножів
Найменування і послідовність виконання операцій	Ескіз		Рекомендації по виконанню і самоконтролю трудового процесу
Загострення ножів на точилах. Ножі рубанків (фуганків) загострювати на точилах з карборундовим кругом. Під час загострення ножів точильний круг обертається проти леза при ньому ніж тримати правою рукою під потрібним кутом прямо без перекосів, рівномірно притискаючи його до круга, а лівою підтримувати ніж. Загострювати ножі на мокрому точилі доти, доки з протилежного боку не утворюються задири. Під час заточування слід зберегти кут загострення (25 +5)°			Якщо задири незначні і мають вигляд тонких та рівних смужок, то загострювання вважається задовільним. Великі задири утворюються, якщо сильно натискати на ніж у процесі загострювання. Загострюючи ножі на точилах, стоять збоку від круга, працюють у запобіжних окулярах, які захищають очі від іскри і дрібних шматочків каменя (абразивів), що відлітають. Правильність загострювання перевіряти шаблоном, лінійкою і кутником, причому кут загострення - шаблоном, в прямолінійність лінійкою і кутником. У правильно загостреного ножа лезо повинно прилягати до лінійки щільно, без просвіту.