- •Автор: Ершова н. А., кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики
- •Содержание пояснительная записка …………………………………………………………………..
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Программа
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию. Тема 1. Экономическая теория как наука, ее предмет, метод и функции Студент должен иметь представление:
- •Тема 2. История развития экономической теории, современные школы и направления Студент должен иметь представление:
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества Студент должен иметь представление:
- •Тема 4. Производство и экономика. Сущность общественного производства Студент должен иметь представление:
- •Тема 5. Воспроизводство и его основные фазы
- •Тема 6. Экономическая система: структура и виды
- •Тема 7. Собственность как основа производственных отношений Студент должен иметь представление:
- •Раздел II микроэкономика Тема 8. Рынок, условия его возникновения: функции и классификация Студент должен иметь представление:
- •Тема 9. Теория спроса и предложения. Равновесная цена Студент должен иметь представление:
- •Спрос и величина спроса. Неценовые детерминанты спроса. Функция спроса. Закон спроса и его графическая интерпретация. Изменение величины спроса и изменение спроса.
- •Тема 10. Конкуренция и ее виды
- •Тема 11. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 12. Теория поведения потребителя
- •Тема 13. Экономические основы деятельности предприятия (фирмы)
- •Тема 14. Рынки ресурсов. Рынок труда и заработная плата. Безработица Студент должен иметь представление:
- •Тема 15. Рынок капитала и процент Студент должен иметь представление:
- •Тема 16. Рынок земли. Рентные отношения в России.
- •Тема 17. Основные направления экономической реформы в России
- •Раздел III макроэкономика Тема 18. Национальная экономика и измерение результатов экономической деятельности
- •Тема 19. Рыночный механизм макроэкономического равновесия. Совокупный спрос и совокупное предложение Студент должен иметь представление:
- •Тема 20. Цикличность развития рыночной экономики. Проблемы экономического роста и экономического развития Студент должен иметь представление:
- •Тема 21. Деньги и их функции. Инфляция
- •Тема 22. Кредитно-денежная система
- •Тема 23. Финансовая система страны. Финансовый рынок как регулятор экономики. Студент должен иметь представление:
- •Тема 24. Налоги и налоговая система
- •Тема 25. Рыночный механизм формирования доходов населения. Проблемы социальной политики государства
- •Планы семинарских занятий
- •По теме: «Экономическая теория как наука, ее предмет, метод и функции»
- •Семинар 2 по теме: «История развития экономической теории, современные школы и направления»
- •Семинар 3
- •Разграничьте материальные, духовные и социальные потребности:
- •Семинар 4 по теме: «Производство и экономика. Сущность общественного производства»
- •Средства производства – это:
- •Семинар 5. По теме: «Воспроизводство и его основные формы»
- •К факторам интенсификации производства относится:
- •Экстенсивным фактором развития производства является:
- •Опыт показывает, что для человечества предпочтительнее экономическая система, в которой:
- •Тема доклада: «Экономика ссср как тип командной экономики»
- •3. Стогов в.Е. Основы экономики и бизнеса. Учебное пособие для учащихся средних профессиональных учебных заведений. Гриф мо рф юнити-дана 2012
- •Семинар 7 по теме: «Собственность как основа производственных отношений»
- •2) Субъектом собственности является:
- •- Стогов в.Е. Основы экономики и бизнеса. Учебное пособие для учащихся средних профессиональных учебных заведений. Гриф мо рф юнити-дана 2012 Семинар 8
- •1) Механизм распределения в рыночной экономике основывается прежде всего:
- •Рыночная организация экономики издавна служит обществу, так как:
- •Семинар 10 по теме: «Конкуренция и ее виды»
- •1) Понятие совершенной конкуренции предполагает, что:
- •2) Для олигополии характерно:
- •Семинар 11 по теме: «Эластичность спроса и предложения»
- •Семинар 12 по теме: «Теория поведения потребителя»
- •Семинар 13 по теме: «Экономические основы деятельности предприятия (фирмы)»
- •Предельные издержки – это издержки:
- •Какой из видов затрат не относится к явным издержкам:
- •Семинар 14 по теме: «Рынки ресурсов. Рынок труда и заработная плата. Безработица»
- •Семинар 15 по теме: «Рынок капитала и процент»
- •Разграничьте интенсивные и экстенсивные пути повышения эффективности использования основного капитала:
- •Семинар 16 по теме: «Рынок земли. Рентные отношения в России»
- •Семинар 17 по теме: «Основные направления экономической реформы в России»
- •Какие меры относятся к институциональным преобразованиям:
- •Раздел 3. Макроэкономика Семинар18 по теме: «Национальная экономика и измерение результатов экономической деятельности»
- •Семинар 19 по теме: «Рыночный механизм макроэкономического равновесия. Совокупный спрос и совокупное предложение»
- •Семинар 20 по теме: «Цикличность развития рыночной экономики. Проблемы экономического роста и экономического развития»
- •Наиболее существенная причина экономического роста в развитых странах – это:
- •Четыре фазы экономического цикла – это:
- •Семинар 21 по теме: «Деньги их функции. Инфляция»
- •Функция денег, свидетельствующая об их абсолютной ликвидности – это:
- •Отличительной чертой бумажных денег является:
- •Семинар 22 по теме: «Кредитно – денежная система»
- •Семинар 23 по теме: «Финансовая система страны. Финансовый рынок как регулятор экономики»
- •Под финансами следует понимать:
- •Профицит бюджета – это:
- •Семинар 24 по теме: «Налоги и налоговая система»
- •Специальный налог на сигареты, увеличивающий их цену с целью ограничения курения, называется:
- •Правительство может снизить налоги для того, чтобы:
- •Семинар 25 по теме: «Рыночный механизм формирования доходов населения. Проблемы социальной политики государства»
- •Семинар 26 по теме: «Мировое хозяйство и тенденции его развития. Мировой рынок и международная торговля»
- •Внешняя торговля представляет собой:
- •Валюта – это:
- •Примерные задания для проведения рубежных аттестаций Тема : Рынок капитала и %.
- •Капитал производственный Капитал основной Капитал оборотный Число оборотов Капитал, примененный в течение года
- •Тема: Рынок земли
- •Норма банковского процента
- •Тематика рефератов(курсовых проектов)
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
- •Сущность и структура мирового хозяйства
- •Международное разделение труда
- •70. Международная торговля - основная форма международных экономических отношений
- •Нормативные правовые акты
- •Основная:
- •Дополнительная
Семинар 4 по теме: «Производство и экономика. Сущность общественного производства»
Вопросы для обсуждения:
Что такое общественное производство и какова его структура?
Что такое материальное производство и каковы его роль в развитии человеческого общества?
Что такое нематериальное производство?
Производительные силы это?
Что такое общественное богатство?
Охарактеризуйте процесс производства двояко: процесс труда и процесс взаимодействия ресурсов.
Может ли считаться добыча полезных ископаемых процессом производства?
Тесты
Средства производства – это:
а) часть капитала
б) предметы труда и средства труда
в) трудовые ресурсы и капитал
Производство приобретает общественный характер, благодаря:
а) взаимодействию факторов производства
б) определенной системе отношений собственности
в) участию в процессе производства людей
г) вмешательству в экономику со стороны государства
Рекомендуемая литература:
1. Слагода В.Г. Экономика: Учебное пособие.- М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2011 (Глава 1).
2. Тальнишних Т.Г. Основы экономической теории: Учебное пособие для сспуз. - М.: Академия, 2003 (Глава 1).
3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник для вузов / 2-е изд., изм. – М.: НОРМА, 2007.
4. Для доклада: Гукасьян Г.М. Экономическая теория. Ключевые вопросы – изд., доп. и перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013
Семинар 5. По теме: «Воспроизводство и его основные формы»
Вопросы для обсуждения
Сущность понятия воспроизводства?
Что такое расширенное воспроизводство и каковы особенности расширения воспроизводства?
Какой тип воспроизводства характерен для современной экономики?
Охарактеризуйте экстенсивный тип расширенного воспроизводства.
Какие виды интенсификации производства вы знаете?
За счет каких факторов достигается более полное использование ресурсного потенциала при повышении интенсивности производства?
Используется ли на практике экстенсивное развитие производства в «чистом виде»?
Тесты:
К факторам интенсификации производства относится:
а) рост производительности труда
б) расширение производственных площадей
в) увеличение числа занятых в общественном производстве
Экстенсивным фактором развития производства является:
а) снижение материалоемкости
б) увеличение объема инвестиций при сохранении существующего уровня технологии
в) повышение квалификации работников
Тема доклада: «Интенсивное воспроизводство и его безграничность»
Рекомендуемая литература:
1. Слагода В.Г. Экономика: Учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2011 (Глава 1).
2. Тальнишних Т.Г. Основы экономической теории: Учебное пособие для сспуз. М.: Академия, 2003 (Глава 1).
3. Океанова З.К. Основы экономики: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования. Изд. 2-е, испр., доп. - Инфра-М М: Форум - 04,
4. Щеглов А.Ф. Обществознание. Экономика/ Схемы. Комментарии. Тесты. – М.: Материк – Альфа, 2006. (Схема 4).
5. Для доклада:
- Основы экономической теории и практика рыночных реформ в России: Учебное пособие для вузов/ Под ред. М.М. Загорулько, О.В. Иншакова, В.Н. Овчинникова / Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Логос, 1997.
- Стогов В.Е. Основы экономики и бизнеса. Учебное пособие для учащихся средних профессиональных учебных заведений. Гриф МО РФ ЮНИТИ-ДАНА 2012
Семинар 6
по теме: «Экономические системы: структуры и виды»
Вопросы для обсуждения:
Что представляет собой модель экономической системы?
Какие типы экономических систем вы знаете и какова их сущность?
Дайте характеристику традиционной экономики
Дайте характеристику командной экономики. Приведите примеры.
Назовите основные черты рыночной экономики.
Приведите примеры смешанных экономических систем
Какие экономические модели систем преобладают в реальной действительности?
Тесты: