3. Оцінювання індивідуальних завдань

Оцінка

Критерії

МЕГІ

10-12

відмінно

(відмінне виконання лише з незначною кількістю неістотних помилок)

1) виклад змісту роботи правильний, розгорнутий, вичерпний;

2) роботу побудовано з урахуванням економічних категорій, законів і закономірностей та механізму їх взаємозв’язку і взаємодії;

3) виявлено творчі здібності у розумінні, викладенні та використанні матеріалу курсу;

4) використано актуальні фактичні та статистичні дані, що підтверджують відповіді на питання;

5) під час розкриття питань, що вимагають знання необхідних законів та нормативних актів України, міжнародних угод, є посилання на них;

6) виклад матеріалу роботи логічний, послідовний, повний, з репрезентативним поданням інформації;

7) студентом самостійно зроблені логічні висновки й узагальнення;

8) засвоєно рекомендовану літературу.

9

дуже добре

(вище середнього рівня з кількома помилками)

1) виклад змісту роботи в цілому правильний, розгорнутий і майже вичерпний;

2) зміст розкрито з урахуванням економічних категорій, законів і закономірностей, виявлено обізнаність студента в їх взаємозв’язках і взаємодіях;

3) виявлено творчі здібності у розумінні, викладенні та використанні матеріалу курсу;

4) використано статистичні дані, що підтверджують обґрунтованість положень і висновків;

5) є необхідні посилання на відповідні закони, нормативні акти України, міжнародні угоди і т.п.;

6) виклад матеріалу роботи в цілому логічний, послідовний, майже повний, з репрезентативним поданням інформації;

7) студентом самостійно зроблені логічні висновки й узагальнення;

8) виявлено вільну орієнтацію по питаннях індивідуальної роботи в межах використаних літературних джерел.

7-8

добре

(в цілому правильна робота з певною кількістю значних помилок)

1) виклад змісту достатньо розгорнутий, хоча й не позбавлений окремих неточностей, незначних помилок;

2) студент в повній мірі використав свої знання з дисципліни під час виконання індивідуальної роботи;

3) в цілому робота свідчить про наявність знань щодо економічних понять, категорій та законів, проте спостерігаються несуттєві помилки у визначенні їх змісту;

4) виявлено дещо поверхневу обізнаність щодо відомих економічних теорій, концепцій і поглядів;

5) студенту важко самостійно зробити логічні висновки і узагальнення.

5-6

задовільно

(непогано, але зі значною кількістю недоліків)

1) виклад змісту недостатньо повний, розгорнутий і не позбавлений неточностей і помилок;

2) студент припускає неточності у формулюванні окремих економічних понять, категорій, закономірностей тощо;

3) поверхневі знання в межах рекомендованої літератури;

4) непослідовність у викладенні змісту індивідуальної роботи, неточність у формулюванні висновків і узагальнень;

5) наявність значної помилок, які не впливають суттєво на висновки роботи.

4

достатньо

(виконання задовольняє мінімальні критерії)

1) змістова структура роботи дозволяє виявити логіку і послідовність викладення матеріалу, хоча робота і не позбавлена деякої еклектичності, нечіткості визначень, висновків тощо;

2) поверхневі знання літературних джерел, неповні аналітичні та статистичні дані;

3) студенту важко у формулюванні основних положень роботи, у встановленні закономірних зв’язків між окремими явищами та закономірностями економічної практики.

1-3

незадовільно

(потрібно плідно попрацювати та істотно доповнити зміст роботи)

1) проблема і завдання, що ставляться в індивідуальній роботі, не розкриті, виклад матеріалу є фрагментарним і неповним;

2) студент не орієнтується в основних поняттях, категоріях і методах, що пов’язані з розв’язанням питань індивідуальної роботи;

3) студент не в змозі самостійно робити висновки і узагальнення;

4) індивідуальна робота має занадто велику кількість помилок такого характеру, які в цілому роблять її виконання відверто незадовільним;

5) неохайне оформлення роботи, нехтування вимогами, що ставляться до виконання індивідуального завдання.

0

незадовільно

Аналіз роботи свідчить про те, що студент не має жодного уявлення про зміст, основні завдання, понятійний апарат, методологію в межах відповідної дисципліни, а відтак неспроможний виконати індивідуальне завдання з курсу.