Фармакогнозия

3 Курс, VI семестр. Занятие № 15-16.

Тема занятия: Лекарственное сырье животного происхождения и природные продукты. Общие сведения. Перспективы использования животного сырья и природных препаратов в медицине. Требования к качеству, анализ. Яд змей. Продукты жизнедеятельности медоносной пчелы. Медицинские пиявки. Панты. Мумие. Спермацет. Ланолин. Лекарственные растения и сырье различного химического состава: чага, калонхоэ перистое, почечный чай, малина, коровяк, лабазник, бузина черная, калина, лопух, створки плодов фасоли, клюква.

Самоподготовка

Цель: уметь теоретически обосновать все вопросы содержания тем заготовку, первичную обработку, сушку, хранение, анализ, пути использования лекарственного растительного сырья.

Работа на занятии

Цель: Научиться определять подлинность лекарственного сырья животного происхождения и лекарственного растительного сырья различного химического состава: чаги, каланхоэ перистого, почечного чая, малины по внешнему виду и микроскопическим признакам; оценивать качество сырья согласно требованиям НТД.

Исходный уровень знаний

Студент должен знать:

• правильно написать русские и латинские названия сырья, производящих растений, семейств;

• определять изучаемые лекарственные растения по морфологическим признакам и отличать от возможных примесей;

• применять методы фармакогностического анализа;

• теоретически обосновать основные вопросы темы, используя учебный материал и знания по базисным предметам.

Студент должен уметь:

• работать с микроскопом, готовить микропрепараты различных органов растения;

• определять элементы анатомической структуры листьев и подземных органов;

• работать с определителями.

Материал:

а) Для изучения по внешним признакам: продукты жизнедеятельности медоносной пчелы, пиявки, панты, мумие, спермацет, ланолин, чага, каланхоэ перистое, почечный чай, малина.

б) Для микроскопического исследования: чага, каланхоэ, почечный чай, малина, размягченные и осветленные.

Реактивы:

Раствор хлоралгидрата, судана III, едкого натра, флороглюцина, спиртового раствора флороглюцина, концентрированная соляная кислота, раствор Люголя, концентрированный раствор аммиака, железоаммониевые квасцы.

Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Для лекарственных растений и сырья: чаги, каланхоэ перистого, почечного чая, бузины черной, тыквы, малины, створок плодов фасоли, лабазника обыкновенного, коровяка, клюквы, лопуха, калины, необходимо знать:

-латинские и русские названия сырья, производящих растений и их семейств; описание производящих растений, их семейств и лек. растит. сырья.

-географическое распространение, условия местообитания, районы культивирования лекарственных растений;

-сроки, приемы сбора, первичной обработки, сушки и хранения лекарственного сырья;

-химический состав, действующие вещества, формулы фрагментов клетчатки, пектиновых веществ;

-препараты и их применение.

2. Яд змеи - номенклатура, получение, хранение, лекарственные формы, применение.

3. Пчелиный яд - получение, хранение, лекарственные формы, применение.

4. Продукты жизнедеятельности медоносной пчелы - получение, хранение, лекарственные формы, применение.

5. Пиявки - хранение, применение.

6. Панты - хранение, применение.

7. Мумие - получение, хранение, лекарственные формы, применение.

8. Спермацет - получение, хранение, лекарственные формы, применение.

9. Ланолин - получение, хранение, лекарственные формы, применение.

План изучения лекарственного растения и лекарственного растительного сырья

1. Рассмотрите предложенные гербарные образцы и рисунки производящего растения. Отметьте морфологические особенности производящего растения.

2. Рассмотрите сырье, опишите его макроскопические признаки (смотри алгоритм описания внешних признаков сырья), обратите внимание на специфические особенности. Сравните это описание со стандартом в фармакопейной статье.

3. Приготовьте микропрепарат лекарственного растительного сырья. Рассмотрите его под микроскопом и зарисуйте в альбоме. Сделайте описание микропрепарата (смотри алгоритм описания микродиагностических признаков сырья) и отметьте характерные

микродиагностические признаки. Сравните описание со стандартом.

4. Изучите возможные качественные реакции на данное ЛРС.

5. Укажите возможные примеси к данному лекарственному растительному сырью.

6.Запишите метод количественного определения простых фенолов и условия его проведения.

7. Используя ГФ, ознакомьтесь с числовыми показателями ЛРС.

8. Используя ГФ и учебные пособия, ознакомьтесь с особенностями заготовки, сушки, хранения ЛРС. Назовите основные районы заготовки ЛРС.

9. Укажите фармакологическое действие, медицинское применение и препараты ЛРС. Обратите внимание на противопоказания к применению ЛРС.

10. Результаты исследования оформите в виде предложенной схемы.

Схема оформления протокола занятия;

Число Занятие №

Тема занятия:

№ и название задачи

Для изучения лекарственного растительного сырья

• Латинское и русское название производящего растения

• Семейство

• Сырье

Стандартизация

I. Внешние признаки лекарственного растительного сырья

• Признак

• Описание

II. Микродиагностические признаки лекарственного растительного сырья

• Рисунок

• Описание

III. Качественные реакции на растительное сырье

IV. Возможные примеси к ЛРС.

V. Числовые показатели (для цельного сырья)

• Наименование показателя

• Норма

VI. Метод количественного определения действующих веществ

VII. Заготовка лекарственного растительного сырья

• Ресурсы

• Время заготовки

• Особенности заготовки, охранные мероприятия

VIII. Хранение лекарственного растительного сырья

• Список хранения

• Особенности хранения

• Срок годности

IX. Фармакологическая группа