
- •1. Загальні положення
- •Мета і завдання державних екзаменів з дисциплін фахової підготовки
- •1.1.1. Мета і завдання державного екзамену з дисципліни
- •1.1.3. Мета і завдання державного екзамену з дисципліни „Потенціал і розвиток підприємства”
- •1.1.4. Мета і завдання державного екзамену з дисципліни „Проектний аналіз”
- •Порядок проведення екзаменів
- •Порядок проведення консультацій
- •Загальна структура екзаменаційного білету і вимоги до відповідей на його завдання
- •1.5. Критерії оцінювання відповіді на завдання екзаменаційного білету
- •1.6. Критерії підсумкового оцінювання державного екзамену
- •2. Перелік питань для підготовки до державних екзаменів, рекомендована література і зразки екзаменаційних білетів
- •2.1. Планування і контроль на підприємстві
- •Тема 1. Сутність планування та система планів підприємства
- •Тема 2. Система контролю діяльності підприємства
- •Тема 3. Планування збуту і виробництва продукції
- •Тема 4. Оперативно-календарне планування і регулювання виробництва
- •Тема 5. Планування організаційно-технічного розвитку підприємства
- •Тема 6. Планування матеріально – технічного забезпечення
- •Тема 7. Планування виробничої потужності підприємства
- •Тема 8. Планування інвестицій
- •Тема 9. Планування персоналу та оплати праці
- •Тема 10. Планування витрат виробництва
- •Тема 11. Фінансове планування
- •Тема 12. Планування соціального розвитку колективу
- •Тема 13. Планування охорони природи і раціонального використання природних ресурсів
- •Література
- •Зразок екзаменаційного білету
- •2.2. Обґрунтування господарських рішень і оцінювання ризиків
- •Тема 1. Особливості управління підприємством в ринкових умовах господарювання
- •Тема 2. Господарські рішення та їх види
- •Тема 3. Інструментарій економічного обґрунтування господарських рішень
- •Тема 4. Аналітичні методи обґрунтування ефективності функціональних господарських рішень
- •Тема 5. Застосування моделей для процесу прийняття господарських рішень
- •Тема 6. Особливості розробки й прийняття рішень в умовах стабільного функціонування підприємства
- •Тема 7. Особливості розробки й прийняття рішень в умовах нерівномірного виробництва і збуту продукції
- •Тема 8. Прийняття інвестиційних рішень в умовах обмеженості фінансових ресурсів
- •Тема 9. Розробка господарських рішень в умовах невизначеності та оцінка ризиків
- •Тема 10. Підприємницькі ризики та їх вплив на прийняття господарських рішень
- •Тема 11. Реалізація господарських рішень
- •Література
- •Зразок екзаменаційного білету
- •2.3. Потенціал та розвиток підприємства
- •Тема 1. Сутнісна характеристика потенціалу підприємства
- •Тема 2. Формування потенціалу підприємства
- •Тема 3. Конкурентоспроможність потенціалу підприємства
- •Тема 4. Теоретико-методичні підходи до оцінювання потенціалу підприємства
- •Тема 5. Оцінка вартості нерухомого майна
- •Тема 6. Оцінка вартості машин і обладнання
- •Тема 7. Оцінювання нематеріальних активів
- •Тема 8. Трудовий потенціал підприємства як об’єкт соціально-економічного управління
- •Тема 9. Оцінка сукупного потенціалу підприємства (вартості бізнесу)
- •Тема 10. Прикладні аспекти оцінки потенціалу підприємства
- •Література
- •Зразок екзаменаційного білету
- •2.4. Проектний аналіз
- •Тема 1. Проектний аналіз як методологія та навчальна дисципліна
- •Тема 2. Концепція проекту
- •Тема 3. Життєвий цикл проекту
- •Тема 4. Функціональні аспекти проектного аналізу
- •Тема 5. Оцінка і прийняття проектних рішень в умовах ризику та невизначеності
- •Тема 6. Концепція затрат і вигод у проектному аналізі
- •Тема 7. Цінність грошей у часі
- •Тема 8. Грошовий потік
- •Тема 9. Вплив інфляційних процесів на величину грошових потоків
- •Тема 10. Характеристика критеріїв прийняття інвестиційних рішень
- •Тема 11. Порівняння проектів з різним терміном дії
- •Тема 12. Динамічний аналіз беззбитковості проекту
- •Література
- •Зразок екзаменаційного білету
Порядок проведення екзаменів
Державні екзамени з дисциплін фахової підготовки складаються у письмовій формі у терміни, затверджені відповідним наказом директора інституту.
Письмова форма державних екзаменів спрямована на посилення мотивації студентів щодо оволодіння програмним матеріалом, створення сприятливих умов для формулювання відповідей на завдання та об’єктивності оцінювання знань студентів.
Проводить державні екзамени державна екзаменаційна комісія (ДЕК). Головою ДЕК призначаються, як правило, провідні фахівці споріднених вищих закладів освіти та наукових установ, а також спеціалісти відповідних галузей виробництва. Як виняток, допускається керівництво ДЕК найбільш кваліфікованими і досвідченими науково-педагогічними працівниками університету.
До складу ДЕК, крім голови комісії, можуть входити: ректор університету (директор інституту) або його заступники з науково-педагогічної та навчальної (наукової) роботи, декан факультету або його заступник, завідувач, професори, доценти (викладачі) випускової кафедри, а також провідні спеціалісти виробництва. Склад комісії не перевищує 5 осіб.
До складання державних екзаменів допускаються студенти, які виконали всі вимоги навчального плану. Допуск студентів до державної атестації оформляється наказом ректора (директора) по університету (інституту) за поданням декану факультету.
Державні екзамени проводяться потоком протягом трьох астрономічних годин у підготовленій для проведення екзамену аудиторії.
Кожен студент отримує окремий екзаменаційний білет, завдання якого переписує в бланк письмової роботи і дає необхідні відповіді на кожне із завдань.
Після закінчення письмового екзамену роботи здаються секретарю ДЕК.
Виконані студентами роботи перевіряються в той самий день і оцінюються екзаменатором із залученням інших членів комісії.
Рішення ДЕК про оцінювання знань, виявлених студентами при складанні кожного державного екзамену, а також про присвоєння студентам-випускникам кваліфікації бакалавра та видачу їм державних документів про освіту приймається державною комісією на закритому засіданні відкритим голосуванням звичайною більшістю голосів членів комісії, які брали участь у засіданні. При однаковій кількості голосів голос голови державної комісії є вирішальним.
Результати складання державного екзамену оцінюються за прийнятою в університеті системою й оголошуються в день їх проведення після оформлення протоколу засідання державної комісії.
Голова ДЕК передає письмові роботи декану факультету.
Повторне складання державного екзамену з метою підвищення позитивної оцінки не дозволяється.
Студент, який під час складання державного екзамену отримав незадовільну оцінку, має право продовжувати проходити наступні етапи державної атестації. У такому разі після завершення проходження державної атестації студент відраховується з університету як такий, що виконав навчальний план, але не пройшов державної атестації. Такому студенту видається академічна довідка встановленого зразка.
Студент, який не з’явився на засідання державної комісії без поважних причин, вважається неатестованим. Це відзначається в протоколі засідання комісії.
Студент, який не склав державного екзамену, допускається до повторного складання державного екзамену протягом трьох років після закінчення університету. Повторне складання державного екзамену дозволяється не раніше, як під час наступної державної атестації (у наступний термін роботи ДЕК). Перелік дисциплін, що виноситься на державні екзамени, для осіб, які не склали ці екзамени, визначається навчальним планом, який діяв у рік закінчення студентом навчання (при умові збереження спеціальності та спеціалізації).
Студентам, які не складали державного екзамену з поважної причини (документально підтвердженої), ректором університету (директором інституту) (за поданням декана факультету) може бути продовжений строк навчання до наступного терміну роботи державної комісії із складанням державного екзамену, але не більше, ніж на один рік.