Výběrovost

kolísání

rozsah

126) druhy pozornosti

bezděčná

záměrná

127) Faktory ovlivňující pozornost

motivace k příslušné činnosti

střídání s jinou a přestávky

celkový stav aktivace CNS, připravenost k vnímání

návyk zabývat se soustředěnou činností

128) citové stavy vnímání

členění celé vnímané situace

zaměřenost

očekávání

129) poznávací styly

globální

analytický

130) stupňovitost vědomí (Jung)

vědomí

předvědomí

nevědomí

kolektivní nevědomí

131) Vědomí (Balcar)

prožívání

uvědomování si prožívaného

uvědomování si sebe jako prožívajícího

132) PVH

pocit vlastní hodnoty

133) dělení schopností

podle stupně obecnosti

podle druhu činnosti

134) schopnosti podle stupně obecnosti

obecné

speciální

135) schopnosti podle druhu činnosti

smyslové

psychomotorické

rozumové

umělecké

136) faktory ovlivňující osobnost

dobrá orientace a myšlení

ostré vnímání a dobrá paměť

koncentrované zaměření na daný objekt činnosti s pružným, rychlým a správným myšlením

137) složky inteligence

vrozená – fluidní (tekutá)

získaná – krystalická

138) dělení inteligence dle oblasti uplatnění

teoretická

praktická

sociální

139) emocionální inteligence

schopnost úspěšně zvládat vlastní život

schopnost mít dobré vztahy s druhými lidmi

140) dimenze inteligence (Gardner)

jazyková

hudební

matematická a logická

prostorová

tělesná a kinestetická

Intrapersonální

Interpersonální

přírodní

141) meření EQ – základní oblasti

1. sebevědomí

2. organizace vlastního života

3. motivování sebe sama

4. empatie

5. angažovanost v kontaktu s druhými lidmi

142) hlavní přístupy ke zkoumán tvořivosti

produkty tvořivosti

tvůrčí osobnost

tvůrčí proces

143) Druhy myšleni dle Guilforda

konvergentní

divergentní

144)vnitřní činitelé tvůrčího zvládání životních úkolů

určitá míra inteligence

otevřenost nové zkušenosti

sebeovládání a odpovědnost

aktivita

pružnost ve způsobech poznávání

145) vnější činitelé tvůrčího zvládání životních úkolů

výchovné přístupy

tlak ke konformitě

kulturní stereotyp

146) brainstorming

1. ventilace problémů

2. návrh řešení různých

3. kritéria kladného řešení

4. tabulka +/-

5. výběr nejlepšího řešení

147) povahové rysy osobnosti

temperament

charakter

148) antická typologie temperamentu

cholerik

melancholik

flegmatik

sangvinik

149) klasické temperamentové dělení s antickými typy

sangvinik – silný, vyrovnaná, pohyblivý

cholerik-silný, nevyrovnaný

flegmatik-silný, vyrovnaný, nepohyblivý

melancholik-slabý

150) kritéria T podle Junga

Introvert

extrovert

151) Kritéria T podle Friedmana a Rosenmana

typ A

typ B

162) základní typy temperamentu

celkové zaměření duševních dějů

celkové emocionální ladění duševních dějů

snadnost či nesnadnost s jakou se reakce objeví

trvaní reakce po skončení podnětu

163) složky podílející se na profilu osobnosti

vztah k lidem

vytrvalost

odolnost k zátěži

kontrola a řízen temperamentových vlastností

sebehodnocení

svědomí

společenské postoje a hodnotové orientace, osobní filozofie, náboženská víra

164) potřeby ovlivňující motivaci

fyziologické

psychologické

165) zdroje frustrace

nedostatek předmětu

vnější překážky

vnitřní překážky

166) překážky působící frustraci

vnější zcela pasivní

vnitřní pasivní

vnější aktivní

vnitřní aktivní

167) druhy konfliktů

konflikt 2 stejně kladných cílů

konflikt 2 negativních cílů

konflikt kladného a záporného cíle

dvojitý konflikt záporných a kladných cílů

168) dělení potřeb podle Madsena

primátní motivy

afektivní motivy

sekundární motivy

169) Maslowova hierarchie lidských potřeb

1. fyziologické

2. potřeba bezpečí

3. sounáležitost

4. úcta a uznání

5. seberealizace a sebeaktualizace

170) emoce – výraz obličeje

strach

smutek

radost

171)postoje-obsah

citové hodnocení

pobídky k jednání

172) motivace druhy

potřeby

pocity

city a emoce

postoje

zájmy

předsudky

173) Selyeho koncepce

eustres

distres

174) nejčastější silné konflikty mezi motivy

nezávislost proti závislosti

intimita proti osamělosti

spolupráce proti sounáležitosti

morální zásady proti impulzivním projevům jedince

175) katastrofický syndrom

1. stádium – šok

2. stádium – pasivita

4. stádium – pocity úzkosti

176) reakce lidí na traumatické události

15% schopni se aktivovat jednat

70% neschopni samostatně jednat

15% PTSP

177) příznaky PTSP

vtíravé

únikové

nadměrné vzrušení

178) techniky zmírnění stresu

vytvoření priorit

vyhýbání se stresu

dovednost vypnout

rozšíření interpersonálních vztahů

179) strategie zvládání stresu

zaměření na zvládání problému

zaměření se na zmírnění emocí

180) zaměření na zvládnutí problému

snaha ubrat zátěž

zkrácení nějaké činnosti, lépe hospodařit s časem

důvěřovat schopnostem druhých

spolupráce s dalšími lidmi

181) obranné mechanismy stres

rigidita

represe

regrese

inverze

popírání nepříznivého faktu

sebeobviňování

racionalizace

sublimace

obviňování druhých lidí

identifikace

projekce

182) formy začleňování člověka do společnosti

záměrné působení

nezáměrné působení

183) faktory podílející se na skupinovém konformismu

atraktivní skupina

možnost negativních sk. sankcí vůči nekonformním jedincům

autorita skupiny v očích jedince

kredit skupiny

184) dělení chování jedince

konformní

nekonformní

185) sociální schémata

osob

sebe sama

rolí

událostí

procedurální sociální

186) výsledný vjem

nulový

zeslabený

zesílený

zkreslený

187) specifické efekty sociální percepce

efekt prvního dojmu

efekt novosti

haló-efekt

188) modelové situace

oba chtějí totéž

zájmy se částečně překrývají

každý chce úplně něco jiného

189) strategie řešení konfliktů

soupeření

spolupráce

jednání

kompromis

kompenzace

rezignace

190) řešení konfliktu

příprava

uvedení stanovisek

rekapitulace stanovisek

nalezení společné řeči

dohodnutí řešení