5. Процедура и основные характеристики психологического эксперимента

Основными характеристиками экспериментального исследования являются: экспериментальные переменные и выборка. Конкретные области поведения человека или его психические особенности, изучаемые в ходе эмпирического исследования, принято обозначать понятием «переменная». Например, в качестве переменных можно рассматривать уровень агрессивности человека, объем зрительной памяти, биологический пол, время решения задачи и т.п. Выявление причин и следствий в экспериментальном исследовании определяет выделение трех видов переменных: независимая, зависимая и внешние.

Независимая переменная- это условие, манипулируемое (изменяемое) экспериментатором. Независимые переменные – это предполагаемые причины различий в поведении участников исследования. Любая независимая переменная имеет два или более «уровня». В эксперименте ими являются те условия, которые может выбирать экспериментатор, например, два набора инструкций для запоминания материала.

Зависимая переменная является мерой результатов эксперимента, то есть воздействием, которые разные уровни независимой переменной оказывают на поведение участников. В качестве зависимой переменной в психологических экспериментах чаще всего выступают показатели вербального и невербального поведения.

6. Психологические особенности метода наблюдения

Наблюдением называется целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта, фиксация особенностей естественного поведения человека в привычных для него условиях. Является старейшим психологическим методом.

1. по степени вовлеченности экспериментатора: включенное (предполагает участие наблюдателя в происходящих событиях) и стороннее ( наблюдает со стороны);

2. по характеристикам взаимодействия с испытуемым: скрытое (когда они не знают, что за ними наблюдают) и открытое (когда они знают, что за ними наблюдают);

3. в зависимости от объекта наблюдения: внешнее (за другими) и интроспекции (за собой);

4. по времени: однократное-периодическое-логитюдное

5. сплошное наблюдение- когда фиксируются все особенности и проявления психической деятельности человека в течение какого-то определенного периода.

Выборочное- наблюдение обращает внимание только на те факты в поведении человека, которые имеют прямое или косвенное отношение к изучаемому вопросу.

Преимущества наблюдения: наблюдение в реальном времени, наблюдать можно в естественной среде, использовать технику, большая аудитория. Недостатки: ограничено время, невозможно повторить ситуацию, необъективность результатов, невозможно контролировать ситуацию.

7. Психология как наука о «душе»

Слово «психология» в переводе на русский язык буквально означает «наука о душе».

Великий философ Аристотель в трактате "О душе" выделил психологию как своеобразную область знания и впервые выдвинул идею неразделимости души и живого тела. Душа, психика проявляется в различных способностях к деятельности: питающей, чувствующей, движущей, разумной; высшие способности возникают из низших и на их основе. Первичная познавательная способность человека – ощущение, оно принимает формы чувственно воспринимаемых предметов без их материи, подобно тому как "воск принимает оттиск печати без железа и золота". Ощущения оставляют след в виде представлений – образов тех предметов, которые прежде действовали на органы чувств. Аристотель показал, что эти образы соединяются в трех направлениях: по сходству, по смежности и контрасту, тем самым указав основные виды связей – ассоциации психических явлений. Таким образом, I этап-психология как наука о душе. Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.