Заключение

Исходя из собственных исследований, при наличии отклонений от нормы, студент выписывает установленные симптомы по каждому разделу. Например, у животного левый надколенный лимфатический узел увеличен до 14 см., он малоподвижный, болезненный при пальпации, температура кожи, покрывающей узел повышена. Дыхание у животного частое (30 дыхательных движений в минуту), поверхностное и так далее по каждому разделу.

После этого, анализируя полученные данные (выписанные симптомы) студент ставит диагноз.

В отдельных случаях (если симптомов для постановки окончательного диагноза недостаточно) студент указывает о необходимости провести, такие-то дополнительные исследования (зондирование, ректальное исследование, ЭКГ, исследование содержимого желудка, фекалий и т.д.).

Поставив диагноз, студент описывает полную клиническую картину данного заболевания и отличие его от подобных, то есть проводит дифференциальную диагностику данного заболевания.

Например, бронхопневмонию от бронхита, крупозной пневмонии, туберкулеза легких или серозный мастит от катарального и гнойно-некротического и т.д