2. Узагальнення та інтерпретація результатів

В ході проведеного соціологічного дослідження на тему “Життєві цінності сучасної молоді” нами були отримані результати, які дали змогу визначити ціннісні орієнтири нинішнього студентства.

Як виявилось, більшість опитаних студентів стверджує, що їхня система життєвих цінностей ще не є повністю сформованою. Протилежної думки переважно були студенти старших курсів. Також більшість опитаних вважають, що на формування системи їх життєвих цінностей найбільшою мірою вплинуло виховання. Меншість вирішальним фактором впливу вважає умови життя, і ще менше – суспільні обставини.

Практично всі студенти усвідомлюють, що якість життя людини напряму залежить від системи її цінностей. На наше здивування, більше половини опитаних найважливішим у житті назвали шлюб і сім’ю. Це свідчить про те, що інститут сім’ї нині не є застарілим, як це часто можна почути. Досить велика частина опитаних ставлять своїм пріоритетом саморозвиток, менша – побудову кар’єри. Практично ніхто із студентів не назвав своїм пріоритетом гроші, проте половина вважає їх важливим елементом, в той же час 36% - другорядною річчю.

Що є найбільш важливим в житті студентів.

Основна маса студентів говорить, що матеріальні засоби для них – лише спосіб задоволення потреб, меншість вважає їх інструментом втілення своїх мрій у реальність. І лише 3% опитаних бачать гроші сенсом свого життя. Левова частка респондентів вважають, що у них середній рівень добробуту, зовсім небагато стверджує, що має високий рівень, і майже ніхто не вважає його низьким. Тим не менш, усі студенти мріють підвищити свій рівень добробуту. Ці дані наводять на висновок, що студенти мають приблизно однакове матеріальне забезпечення, а також адекватне ставлення до грошей.

Результати дослідження показали, що серед усіх поставлених питань найбільше труднощів викликало питання №8: “Чи є для Вас широкі можливості кар’єрного зростання визначальним чинником у виборі професії?”, адже для половини опитуваних було важко відповісти. Трохи менше половини погодились з думкою, що визначальним чинником у виборі професії є кар’єрний ріст.

Цікавим є факт, що практично для всіх опитаних пріоритетом в житті є шлюб і сім'я: половина назвала цей фактор найважливішим в своїй системі цінностей, інша половина вважає його досить важливим. І лише 8% респондентів говорять, що для них це другорядне.

При інтерпретації результатів нашу увагу привернули схожі погляди студентів щодо оптимального віку для створення сім’ї. Більшість вважає оптимальним вік 25-28 років, також досить багато опитаних називає вік 18-22 роки. Цікавим є те, що жоден із них не хотів би відкладати створення власної сім’ї до 30 і більше років. Майже половина студентів позитивно ставляться до шлюбу у ранньому віці (18-20 років), половина затрудняється відповісти і лише деякі з них засуджують такі шлюби. Несподіваним фактом стало те, що більшість студентів не вважає створення сім’ї перешкодою для кар’єрного росту та самореалізації. Протилежну думку мають лише 6% опитаних, а 26% не задумувались над цим питанням.

При дослідженні результатів приємною новиною стало те, що переважна частина студентів вважає саморозвиток досить важливим для себе, а 26% вважають його найважливішою річчю в житті. Лише кілька опитаних назвали це другорядним або ж не задумувались над цим питанням.

Діаграма важливості саморозвитку у житті студентів.

Також практично одноголосно респонденти говорять, що саморозвиток – їхня внутрішня потреба і лиш 3% думає, що це данина моді. Більшість опитаних студентів переконані, що постійний саморозвиток особистості є запорукою щасливого та гармонійного життя. Серед якостей, які потрібно насамперед розвивати в собі, респонденти на перше місце ставлять людяність, відкритість та чесність, а також професійні якості, відповідальність, впевненість, цілеспрямованість. Такі дані дослідження говорять про те, що для нинішніх студентів саморозвиток справді є пріоритетом в житті, що, неодмінно, є дуже приємною новиною. Адже студентство є майбутнім країни, її цвітом і гордістю. Саме нинішні студенти формуватимуть наше суспільство через 5, 10, 20 років, а високоосвічене суспільство – запорука процвітаючої держави.

Що ж до ролі дозвілля, то на це питання думки молоді розходяться. Майже половина відповіла, що дозвілля і розваги займають дуже важливе місце у їхньому житті, трохи менше студентів вважають це другорядним, деякі не можуть визначитись. Цікавим є спостереження, що студенти 5 курсу (22-23 роки) набагато частіше ставили дозвілля і розваги останніми у списку своїх пріоритетів, ніж на кілька років молодші за них другокурсники. Звідси робимо висновок, що у 18-20 років молодь надає розвагам та відпочинку більшого значення.

Приємно вразив факт, що більше половини опитаних прагне проводити свій вільний час з користю. Однак майже стільки ж студентів розуміє дозвілля перш за все як можливість нічого не робити, відпочити чи зустрітись з друзями, що є цілком природнім. Також деякі студенти надають перевагу проведенню вільного часу в колі сім’ї.

Ще однією хорошою новиною є те, що більшість молоді готова пожертвувати своїм вільним часом заради сім’ї та дітей, менше пожертвували б ним заради кар’єри або навчання, і зовсім небагато – заради можливості підзаробити.

Підводячи підсумки, хочеться підкреслити, що найважливішими для більшості студентів є сімейні цінності, майже таким же за важливістю – саморозвиток (що є природнім на цьому етапі життя). Менше молодих людей нині задумується про кар’єрний ріст та гроші. Дозвілля та розваги молодь бачить швидше важливою частиною свого життя, а не пріоритетом. Хочеться вірити, що усі респонденти підійшли серйозно до участі в опитуванні і чесно відповідали на питання, що відображало б реальний стан речей. Адже отримані результати приємно вразили і свідчать про доросле, адекватне світосприйняття і здорову систему цінностей сучасної молоді.