14.Об этом нужно знать!

Недетские вопросы в работе вожатого и пути их решения. Дети приезжают в лагерь с разным настроением, с разными ожиданиями и потребностями. В детском лагере, как и в любой семье, могут воз­никать самые различные ситуации, знания о которых помогут избежать неприятных последствий, сложнос­тей со здоровьем детей.

Дети в оздоровительном лагере оказываются в НОВОМ СБОРНОМ КОЛЛЕКТИВЕ. Произошел разрыв старых дружеских связей, дети не знают друг друга, у них нет общих воспоминаний, и нет еще общих интересов. И вот образуются группировки, происходит формирова­ние симпатий и антипатий. На этом фоне у детей мо­гут возникнуть проблемы в общении. Некоторые дети замыкаются в себе, испытывают чувство одиночества. Отрядный вожатый должен быть готов к тому, что ребята приезжают в лагерь с разным настроением. Мно­гие положительно настроены на жизнь в лагере, не пер­вый год приезжают, знают традиции, имеют своих дру­зей. Такие дети с первых минут обоснования в лагере стре­мятся активно участвовать во всех отрядных начинаниях, выполняют поручения вожатых, проявляют инициативу. На них отрядный вожатый может смело опираться в орга­низационный период, продолжая активно налаживать контакт с другой частью ребят. Эта часть ребят занимает выжидательную позицию. Обычно это новички, возможно, первый раз в своейжизни приехавшие в лагерь. Если ребенок первый раз в лагере, то он потребует большего внимания к себе. Вожатому надо помнить, что у такого ребенка отсутствуют навыки в выполне­нии режима дня, он не приспособлен к самостоятель­ной жизни и должен еще привыкнуть к общественному питанию, новым порядкам. Чувство покинутости, оди­ночества испытывают, как правило, именно такие дети. Всегда отрядный вожатый должен помнить педагоги­ческую истину: нет плохих детей, есть взрослые, которые не смогли найти подход к ним, не захотели помочь детям научиться общаться, не заинтересовали их каким-то по­лезным для себя и других делом. Поэтому при изучении своего отряда вожатый в пер­вую очередь должен выделить таких детей и обратить на них свое внимание. В противном случае эти дети могут замкнуться или примкнуть к группе трудных, проявить негативное поведение. Характеристика трудных детей такова: попадая в но­вый коллектив, они ведут себя задиристо, даже грубо, пытаются противиться требованиям вожатого, уклоняются от общей коллективной работы, мотивируя свое поведе­ние тем, что не привыкли к этому, «в другом лагере нас не заставляли делать эту работу» и т.д.

При организации индивидуальной работы с такими детьми вожатому следует помочь каждому из них найти свое место в отряде, самоутвердиться, заинтересовать в участии в работе по созданию норм и правил отряда, удовлетворить потребность в самостоятельности, убедить попробовать свои силы в различных видах деятельности: спортивной, трудовой, художественной, организаторской.

Детские проблемы, с которыми может встретиться вожатый:

Энурез. Нередко дети сталкиваются с этим непри­ятным явлением в оздоровительном лагере: они мо­чатся в кровать. Роль вожатого заключается в том, что­бы избавить ребенка от смущения и унижения со сто­роны сверстников. Процедура смены белья должна быть проработана так, чтобы вожатые справлялись с ней тихо и аккуратно. Проблемы сна. Во-первых, может появиться хожде­ние во время сна (лунатизм). Во-вторых, могут возник­нуть ночные кошмары, если для них имеются предпо­сылки. Вожатый должен особенно внимательно сле­дить за такими детьми. Проявлять особое внимание вечером (проводить спокойные мероприятия, настраивающие на сон) младшим и средним детям рассказать в палате историю на ночь. Воровство. Когда обнаружится, что ребенок украл что-либо, с ним следует поговорить, убедить в необ­ходимости вернуть предмет и помочь ему вернуть по­хищенное с извинениями. Гиперактивность. Такой ребенок импульсивен, не­внимателен и излишне активен, носится взад-вперед, редко занимается одним занятием или делом. Роль во­жатого заключается в защите ребенка от его собствен­ных действий, он должен постараться, чтобы ребенок участвовал в обычной деятельности оздоровительного лагеря. Это требует значительного контроля. Некото­рые дети в таком состоянии требуют вмешательства врача, поэтому вожатый должен быть постоянно вни­мателен к ним. Одиночество. Ребенок может испытывать одиночество впервые оказавшись в непривычной обстановке летне­го лагеря. Стремиться переключить внимание детей, давать поручения, связанные с необходимостью общения. Нередко лагерь, обстановка вне дома, дает возможность ребенку проявить себя в новом окруже­нии, выйти из изоляции, так как на нем нет ярлыка изгоя. Получив положительный импульс к общению в оздоровительном лагере, он, может быть, попытается построить свои отношения с коллективом и вне лагеря. Лагерь даст такому ребенку возможность «найти себя», раскрыть свои способности в какой-либо области. Тоска по дому. Наиболее часто дети скучают по сво­им родителям, друзьям или домашним животным, становятся плаксивы и падают духом. Необходимо занять детей деятельностью, которая позволяет обрести друзей или забыть о доме - один из способов решения проблемы. Отвлечь интересными делами, переключить внимание. Дать какое-либо задание, чтобы ребенок почувствовал себя нужным в новом коллективе. Задают много вопросов. Вожатому необходимо внимательно выслушивать и спокойно отвечать, повторяя ответ столько раз, сколько необходимо для понимания. Внешнее проявление взрослости: курение, игра в карты, проба спиртного, употребление взрослого лексикона, использование косметики, украшений. Бодрствование после отбоя, различные ночные занятия. Вожатому необходимо разъяснительную работу с привлечением всех специалистов и показом соответствующих кинофильмов. Приучить к выполнению разумного режима дня. Если невозможно полностью избежать ночных занятий, направит их в положительное русло. Появление тайн (укромные уголки леса, полянки, места рыбалки) Озорство, шалости. Знать секреты детей, совместно сохранять их, разумно использовать. Организовывать интересные игры с элементами романтики. Неподчиненность взрослым, действие «наперекор», критиканство. Стремление к независимости, вызывающее поведение. Пытаться понять подростков, понять причины того или иного их поступка, тактично направ­лять их действия в нужное русло, стать приятным собеседником. Интерес к себе. В коллективной беседе - находить у такого подростка лучшие каче­ства и подчеркивать их. Развитие интереса к проти­воположному полу, появ­ление новых ощущений, чувств, переживаний. Тактично, целомудренно необходимо рас­крыть подросткам красоту насто­ящей любви. На вопросы отвечать тактично и серьезно Суицидальное поведение. Общество обеспокоено суи­цидальным поведением подростков. Вожатым следует научиться распознавать надвигающиеся признаки деп­рессии, улавливать симптомы поведения, которые ча­сто предшествуют такому явлению. Любая попытка суи­цида должна рассматриваться со всей серьезностью, но в то же время осторожно и не только вожатым, но и административным персоналом, психологом.

Хранение денег и ценных вещей.

После того, как все дети разместились в комнатах и разложили свои вещи, вам необходимо собрать их на отрядном месте и рассказать им о правилах хранения денег и ценных вещей.(деньги собрать под опись, телефоны собрать и сдать в камеру хранения, выдача телефонов во вторник и пятницу)

Дети должны знать, что за не сданные вожатым детские деньги и ценные вещи администрация лагеря ответственности не несет!

К ценным вещам можно отнести любую вещь, которой дорожит ребенок, в том числе фотоаппараты, телефоны, драгоценности, украшения.

Необходимо объяснить детям, что все сданные ими деньги и ценные вещи хранятся в сейфе. Лучше, если все дети все сдадут вам, так будет проще избежать дальнейших расстройств (потери, воровства).Спорные случаи урегулируйте с помощью начальника лагеря.

Ценные вещи каждого ребенка вы складываете в отдельный пакет и подписываете его. Сам ребенок расписывается в специальной тетрадке, где указаны вещи, которые он сдал. Пакеты всех детей складываете в один большой пакет и сдаёте в камеру хранения.

Деньги каждого ребенка кладёте в отдельный конверт, на котором пишете сданную им сумму, ставите свою роспись, и ребенок ставит свою. Все конверты складываете в один большой конверт и сдаете в камеру хранения.

Выдаются денежные средства детей по заранее спланированному графику и по четкому учету в специальной таблице.

Важно сразу обговорить с детьми порядок, время и правила выдачи ценных вещей и денег. Не стоит делать этого ежедневно по каждой просьбе любого из ваших детей.

Правила поведения в столовой.

Первая рассадка в столовой.

Один вожатый становится в столовой около столов своего отряда и говорит, сколько человек нужно пригласить к этому столу. Другой вожатый вместе с отрядом находится у дверей столовой, отсчитывает нужное количество детей и отправляет их к первому вожатому. (Детям необходимо объяснить то, что за тем столиком, где они заняли место в первый раз, они и будут сидеть всю смену на других приемах пищи).

Далее и в остальные дни в столовой необходимо соблюдать следующие правила:

За 10 минут до приема пищи один вожатый от отряда идёт в столовую, проверяет наличие порций на столах и разливает кашу (суп). Другой вожатый в это время играет с детьми перед столовой, и ждёт, пока их пригласят.

Перед каждым приёмом пищи необходимо мыть руки (и вожатому тоже!).

Отряд заходит в столовую в полном составе спокойным шагом и парами (не допускается, чтобы дети заходили по одному!).

Нельзя кричать в столовой, бегать, прыгать, кидаться едой или другими предметами.

Категорически запрещено:

ходить в столовую в купальниках, босиком и в головных уборах.

Во время приёма пищи детьми, один вожатый ест, а другой ухаживает за детьми (он поест позже).

Не забывайте спрашивать у детей про добавку.

Если ваш отряд уезжает на экскурсию, позаботьтесь о сухом пайке заранее (заявка подается через руководителя педотряда за 3 дня до планируемой экскурсии).

Не забудьте про детей, находящихся в изоляторе.

Все дети ждут друг друга и вожатых, не забывайте, что некоторые едят медленнее.

Из столовой отряд выходит в полном составе.

Сообщайте методисту заранее об изменениях количества детей в отряде.

Следите за тем, чтобы дети ели первые горячие блюда и молочные продукты.

Во избежание кишечной инфекции, вожатый обязан следить за теми продуктами, которые

дети употребляют вне столовой (очень не желательно).

При возникновении проблемных ситуаций в столовой немедленно обратитесь к руководству.

Категорически запрещается выносить еду и посуду из столовой.

Не забудьте, что есть дети, которым может быть что-то противопоказано (согласовать с медицинской службой).

В столовой не кричат и не аплодируют.

Помните, что вожатый отвечает за то, чтобы количество порций совпадало

с количеством детей в отряде.

Завтрак. На завтрак обычно дают кашу и порционные блюда: сыр, колбасу, творожки, сырки и т.п. Ее получает вожатый на раздаче, обязательно пересчитывает, не отходя в зал, если не хватает, просит добавить порцию (необходимо помнить, что медпункт забирает порции для тех, кто в изоляторе). Если это порезанные сыр, колбаса и т.п., то надо взять вилку, которой вы будете раздавать продукты с порционной тарелки (а не руками!).

Обед. На каждом столе должна стоять супница, около нее - поварешка. За детьми надо смотреть, как они едят суп. Если надо, уговаривать, настаивать поесть хотя бы 3-5 ложек горячего. Не забывайте напоминать детям, что на раздаче они могут самостоятельно получить добавку.

Один вожатый присматривает за детьми, выдает порционные продукты и, разливает суп по тарелкам. Второй вожатый готовит себе и напарнику место за вожатским столом: берет порции, приборы, кушает сам, после чего ждёт всех детей у выхода из столовой и идёт с ними на отрядное место. Другой вожатый в это время кушает и бегом бежит к детям.

Полдник. Во время полдника вожатый сам накрывает на свой отряд (если это не запеканка и не компот), поэтому необходимо четко распределить количество сока и т.п., чтобы хватило на весь отряд. Порции на свой отряд вожатые получают на раздаче. Не позволяйте детям выносить продукты из столовой. Помните, что если вы один раз им это разрешили, то потом будет очень сложно убедить их в том, что этого делать не следует.

Ужин. На ужине снова детям раздаются порционные блюда: обычно это фрукты. Дайте фрукт каждому ребенку в руку, таким образом, вы убедитесь, что никого не пропустили, что всем хватило. Если дети отказываются от порционных блюд, как на ужине, так и на завтраке, предложите 'тем, кто хочет добавки. Не стремитесь оставлять порционные блюда себе, родители часто спрашивают детей, куда идет та еда, от которой они отказываются. И возникают большие проблемы, так как родители платят за лето большие деньги.

Чтобы не тратить время на ожидание у столовой, когда вам накроют, и чтобы не есть холодную пищу, опоздав, сделайте вашего дежурного связным между вами и дежурным администратором. Накрыли на ваши столы - можно всем отрядом отправиться в столовую. Объясните детям, что цивилизованные люди, даже если они очень хотят есть, не вбегают в столовую, сшибая с ног встречных и стараются принимать пишу не торопясь и с достоинством. Тогда от нее и польза больше, и удовольствие. Свой стол после еды желательно оставить в приличном состоянии. Если вам понравится ув хода в столовую хором желать всем остальным отрядам и друг другу приятного аппетита, это может стать отрядной традицией, но ни в коем случае не в столовой!!!

Организация тихого часа.

Правила нарушать нельзя!

• Во время тихого часа в лагере должна царить тишина.

• Категорически запрещается оставлять детей одних во время тихого часа.

• Дайте детям отдохнуть, какого бы возраста они не были.

Малышей можно уложить спать, подросткам дайте возможность почитать, поразмышлять про себя, найди те спокойные настольные игры. Неверно думать, что в первый день к тихому часу можно относиться не слишком требовательно. Как поставите тихий час в первый день, так он и будет у Вас получаться в дальнейшем. А дети нуждаются в отдыхе, даже если они об этом не подозревают.

Иногда ребята пытаются воспользоваться беспомощным состоянием спящих товарищей, чтобы «пошутить» - вымазать их пастой, краской, пришить простыни, связать шнурки ботинок и т.п.

ЭТО НЕДОПУСТИМО!

Обидеть человека легко, а восстановить после этого добрые отношения в отряде, стереотипы поведения в лагере, доброе имя «лагеря» крайне затруднительно.

Правила организации тихого часа:

Проследите, чтобы все дети сходили в туалет до начала тихого часа, при необходимости можно отпустить ребёнка в туалет во время тихого часа.

Дети снимают покрывала со своих кроватей и аккуратно складывают их на стульчике.

Раздеваются (носки обязательно снять!) и ложатся на свои кровати под одеяла.

Не разговаривают (тем более на повышенных тонах!).

Не ходят по корпусу.

Не играет музыка.

Детей во время тихого часа категорически запрещается оставлять одних!!!

Смена постельного белья.

Помните! Каждому ребёнку необходима Ваша помощь!

Смена постельного белья в детских оздоровительных лагерях, осуществляется по заранее составленному графику. Как правило, это происходит сразу после подъёма, до завтрака.

Каждый ребёнок снимает постельное бельё и складывает его на своей кровати, вместе с полотенцами.

Вы проходите по палатам и собираете его. Если не хватает полотенца или постельного белья, надо искать его!!!

Складываете все вместе и сдаете сестре- хозяйке, получаете чистое и пересчитываете его.

Если у детей есть свои полотенца, они отказываются от полотенец лагеря, сдайте их сестре-хозяйке.

Правила поведения на мероприятиях.

• Во время мероприятия никто из отряда не ходит по территории лагеря.

• Вожатые находятся со своим отрядом и следят за поведением ребят.

• Аплодировать нужно всем отрядам, выступающим.

• Если ребенок отпрашивается в туалет, его необходимо проводить так, чтобы не мешать другим зрителям, не идти через площадку перед сценой.

• Нельзя мусорить и громко разговаривать, выкрикивать оскорбления

• После окончания мероприятия необходимо организованно покинуть места всем отрядом, не лезть через лавки, не бежать, расталкивая других ребят.

Организация и проведение вечерних мероприятий.

1. Во время дискотеки один вожатый находится на дискотеке, а другой в корпусе с детьми которые на неё не пошли. Категорически запрещается оставлять детей одних в корпусе. Если параллельно с дискотекой идёт фильм или работает зал игровых автоматов и там находится часть вашего отряда, то один из вожатых должен быть там.

2. В случае если все дети на дискотеке, оба вожатых тоже там. Не забудьте выключить свет и закрыть все окна, форточки и двери, выходя из комнат!

3. Дети всегда должны быть одеты по погоде, даже если они говорят что им жарко.

4. Основная задача вожатых на дискотеке это организация коллективного отдыха (паровозики, элементы Мастер стар и т.д.).

5. Важно помнить о безопасности предлагаемых подвижных игр.

6. Помните о субординации между детьми и вожатыми (особенно в старших отрядах!).

7. Если вы увидели чужого человека на детской дискотеке, сообщите об этом руководителю или охране.

8. В случае присутствия пьяных детей на дискотеке в первую очередь поставьте в известность вашего руководителя или руководителя педотряда, находящегося на дискотеке.

9. Все дети вашего отряда всегда должны быть в поле вашего зрения.

10. Подвижность и хорошее настроение на дискотеке обязательны!

Организация и проведение отбоя.

1. Как правило, отбой в детских оздоровительных лагерях наступает в 23.00. Готовить детей ко сну необходимо заранее, так как у детей часто именно после отбоя возникает потребность делать гигиенческиские процедуры. Поэтому при приближении стрелок часов к отбою, сворачивайте все свои дела и отправляйте детей мыться. Если вы задержите подготовку ко сну, детям придется бегом умываться, расстилать кровати.

2. Обязательно сами следите за этим процессом, напоминайте тем, кто уже умылся, сколько времениосталось до отбоя. И помните, что в это время вожатый постоянно должен быть среди детей, а не в вожатской, не у телефона и т.п.!!!!!

3. После дискотеки проверить все ли дети на месте.

4. Провести отрядное мероприятие на снятие эмоционального напряжения (огонек).

5. Проверить состояние здоровья всех детей.

6. Дать время детям на умывание и подготовку ко сну.

7. Если есть дети, болеющие энурезом, сводить их в туалет и обязательно постелить чистую клеёнку им под простынь, всегда должны быть запасные простыни на ночь! (все, что нужно, вы найдете у администратора)

8. Пройтись по палатам и каждому ребёнку лично пожелать спокойной ночи, можно даже поцеловать его в щёку! Очень важно перед сном уделить внимание каждому ребёнку.

9. После того, как все дети легли по своим кроватям, необходимо проверить все окна и форточки и закрыть их, чтоб не было сквозняков. Если похолодало необходимо выдать детям тёплые одеяла.

10. С сигналом на отбой ребята уже лежат в кроватях, все на своих местах!

11. После отбоя - один шепот на палату. Не хочешь спать - не спи, но другим не мешай.

12. И никаких передвижений!

13. Конечно, общение после отбоя ребятам ничто не заменит. Его стоит разрешить, но ограничить во времени. «Веселый отбой» - время неформального общения, но если оно перейдет в обмен остротами, вызывающими приступы безудержного хохота, бессонная ночь Вам гарантирована. А детям - превратное представление о лагере.

14. Будьте спокойны, но требовательны. «Прощальный пистон» - хлопок воспитывающей агрессии перед сном разрушителен. Оставьте Ваше недовольство до утра, заметите репрессии огорчением, в крайнем случае - коротко переговорите с зачинщиком возмутившего Вас факта без свидетелей.

15. Никогда не оставляйте детей одних, рассчитывая, что они уже спят. Перед своим сном еще раз убедитесь, что все ребята на своих местах и все спят.

Подготовка к экскурсии.

1. Заранее составьте список всех, кто едет.

2. Проведите для детей инструктаж о правилах поведения на экскурсии.

3. Оденьте детей в соответствии с теми природными и погодными условиями, где будет проходить экскурсия.

4. Подайте заявку и получите сухой паёк(за 3 суток до экскурсии).

5. Возьмите питьевую воду, одноразовые стаканы, салфетки и пакеты.

6. Выдайте детям их фотоаппараты и деньги (не очень много).

7. Согласуйте выезд с медиками и охраной.