1.Осцилограф
2. Блок усвт
3. Генератор імпульсів
Теоретичний матеріал для підготовки до лабораторної роботи.
Найпростішими імпульсними ланками є з'єднані послідовно та паралельно резистор та конденсатор. В залежності від способу з'єднання та номіналів елементів ці ланцюги можуть виконувати математичні операції інтегрування та диференціювання. Такі ланцюги широко використовуються в імпульсній техніці для загострення та розширення імпульсів.
Література.
Завадський В.А. “Практикум з комп’ютерної електроніки”.
Прянишников В.А. “Електроніка” (курс лекцій).
Правила з ОП і ТБ.
Ввімкнення апаратури робиться тільки з дозволу викладача.
Зміст, методика і порядок виконання роботи.
Зібрати блок-схему лабораторної установки і доповісти викладачеві про готовність до проведення досліджень.
Блок-схема лабораторної установки.
Дослідження діференціюючої схеми RC-кола.
Увімкнути у блоці “RC-кіл” діференціююче коло, для чого:
а) вимикач В1 увімкнути (униз);
б) перемикач П3 вгору.
Підключити вихід генератора прямоугольних імпульсів до входу блоку RC-кола;
Підключити вхід 1 осцилографа на вхід блоку “RC-кола”;
Підключити вхід 2 осцилографа на вихід блоку “RC-кола”;
Увімкнути блок живлення схеми, увімкнути генератор різних імпульсів;
Замалювати осцилограми вхідних імпульсів і осцилограми вихідних імпульсів при крайніх положеннях ручки потенціометра R3;
Аналогічні замальовки провести при увімкненому вгору вимикачі В1.
Дослідження інтегруючої схеми RC-кола.
Увімкнути в блоці “RC-кола” інтегруюче RC-коло, для чого:
а) вимикач В5 вимкнути(униз);
б) перемикач П3 униз;
в) перемикач П4 вгору.
Змалювати осцилограми вихідних імпульсів при двох крайніх положеннях потенціометра R1;
Аналогічні замальовки провести при увімкненому (вгору) вимикачеві В5.
Таблиця №1
|
ДИФ. КОЛО |
|
ІНТЕГРУЮЧЕ КОЛО |
||
вх. сигнал |
|
Вх. сигнал |
|
||
R4 |
С1 |
|
R2 |
С5 |
|
R3+R4 |
С1 |
|
R1+R2 |
С5 |
|
R4 |
С1+С2 |
|
R2 |
С5+С6 |
|
R3+R4 |
С1+С2 |
|
R1+R2 |
С5+С6 |
|
Контрольні питання.
Яке коло називається діференційним?
Що треба робити, щоб змінити тривалість вихідних імпульсів дифкола.
Яке практичне застосування дифкола ви знаєте.
Яке коло називається інтегруючим .
Як інтегруюче коло змінює прямокутні імпульси.
Яке практичне застосування інтегруючого кола ви знаєте?
Зміст звіту
Тема і мета роботи
Електросхема блоку
Осциллограми досліджуваних сигналів
Контрольні питання
Висновки по роботі
Лабораторна робота №
Тема: Дослідження оперативного запам’ятовуючого пристрою.
Мета: Закріпити знання принципу дїї оперативного запам’ятовуючого пристрою.