Тема занятия: «использование компьютера в учебно-воспитательном процессе»

Наименование тем для индивидуальной работы

ФИО

студента

1. Видеофильмы в воспитательной работе с младшими школьниками (подростками, старшеклассниками).

2. Виртуальные конструкторы в учебной работе.

3. Выработка умений и навыков при обучении математики с помощью компьютерных программ-тренажеров.

4. Графический редактор в учебном процессе школы.

5. Информатизация начального образования.

6. Информатизация педагогической деятельности.

7. Информационные технологии в воспитательном процессе.

8. Исследование программ и методов ранней диагностики нарушения психического развития детей.

9. Исследование разработок специальных корректирующих и развивающих программно-методических средств.

10. Исследование специализированных технологических программных средств (графические, музыкальные, анимационные, статистические и др.).

11. Комплексный подход к использованию технических средств обучения.

12. Компьютеризация деятельности руководителя образовательного учреждения.

13. Компьютерная грамотность и пути ее формирования

14. Компьютерная энциклопедия во внеклассной работе с детьми.

15. Компьютерное обучение в начальной школе за рубежом.

16. Компьютерные лабораторные работы в процессе изучения теории и методики природоведения (на выбор).

17. Компьютерные среды (Миры) и их место в формировании компьютерной грамотности школьников.

18. Компьютерные телекоммуникации в воспитательном процессе.

19. Компьютерные технологии изучения иностранных языков (преподавания математики, литературы и т. п.).

20. Компьютерный клуб во внеклассной работе школы.

21. Медиатека в учебно-воспитательной деятельности образовательного учреждения

22. Метод телекоммуникационных проектов в экологическом (эстетическом, художественном, нравственном) воспитании.

23. Моделирование учебного процесса на основе применения технических средств.

24. Музыкальный редактор в развитии музыкальных способностей детей.

25. Мультимедийная аппаратура в учебно-воспитательной работе с детьми.

26. Научно-педагогические основы современных ТСО.

27. Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТСО.

28. Новые информационные технологии в системе непрерывного образования.

29. Новые информационные технологии при обучении теории и методики русского языка, математики (на выбор)

30. Обучение написанию сочинений с использованием компьютерных технологий.

31. Педагогические основы использования компьютерных технологий для самообразования школьников.

32. Психолого-педагогические аспекты применения ТСО в современном личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе.

33. Психолого-педагогические основы компьютерного обучения.

34. Психолого-педагогические основы организации и функционирования школьного издательства.

35. Психолого-педагогические основы сочетания слова и технических средств обучения в начальной школе при обучении…(предмет на выбор)

36. Создание базы данных по эргономике, экологии и гигиене компьютеризации. Контроль и оценка функционального состояния организма детей.

37. Создание постоянно действующей службы эргономического контроля и сертификации. Эксплуатация и переоснащение лаборатории.

38. Текстовой редактор на уроках русского языка (иностранного языка и т.д.).

39. Технические средства в проблемном обучении.

40. Технические средства обучения и трудновоспитуемые дети.

41. Традиционные технические средства в школе.

42. Формирование информационной культуры у современных младших школьников.

43. Фотоаппарат и видеокамера во внеклассной работе с младшими школьниками