Личностныекачества вожатого

Знаешь ли ты, кто ты? Ты чудо. Ты уникален. Во всем мире нет такого ребенка, как ты. За миллионы лет, которые прошли, не было другого такого же. У тебя есть способность к чему угодно.

Пабло Казальс

Вожатый – это тот, кто ведет за собой, он одновременно является педагогом, руководителем и лидером своего отряда, сформированного, как правило, на временной основе (короткая лагерная смена) из незнакомых или малознакомых друг другу детей. Благодаря усилиям вожатого, за достаточно короткий срок этот отряд должен превратиться в дружный, сплоченный коллектив, объединенный общими интересами, устремлениями, совместными делами, узами дружбы, товарищества.

Какими же качествами и способностями должен обладать руководитель специфического детского коллектива?

Личностные качества вожатого:

• практичность ума – способность применять знания, опыт в любой конкретной ситуации;

• общительность (коммуникативность) – открытость другим, готовность и умение идти на контакт с людьми;

• инициативность – творческое проявление активности, способность к генерированию идей, новых подходов к решению известных проблем и др.;

• настойчивость – умение доводить дело до конца;

• самообладание – управление собственными чувствами и поведением в соответствии с требованиями ситуации;

• работоспособность – способность длительное время работать без признаков усталости;

• наблюдательность – умение видеть главное с первого взгляда, запоминать и систематизировать важные детали;

• организованность – умение подчиняться определенному ритму работы и планировать свою деятельность.

• уверенность в себе – для того, что бы вести за собой, нельзя сомневаться в своих силах.

Имидж вожатого

Имидж человека – это его образ в глазах окружающих, во многом на его основе закладывается отношение к вам с их стороны, а значит, именно от формирования положительного, адекватного имиджа во многом зависит то, насколько вы будете приняты группой, особенно на этапе знакомства с ней.

Можно выделить пять ключевых компонентов, из которых складывается ваш имидж:

1. Ваш внешний вид.

2. Выражение вашего лица.

3. Ваши запахи.

4. Тембр вашего голоса.

5. Ваша жестикуляция.

I.Внешний вид – должен быть безупречен. В работе с ребятами действует «железный» закон зеркальности: в детях личность воспитателя отражается быстро и точно. Одежда вожатого должна быть всегда адекватна ситуации. Для линейки одна, для похода – другая, для работы – третья.

II. Присмотритесь в зеркале к своему лицу. Найдите в арсенале эмоциональных картинок мягкую доброжелательную улыбку и, примерив ее, больше «не снимайте» до конца смены.

III. В течение всей лагерной смены, как бы заняты вы ни были, помните о том, что вам должны сопутствовать только приятные запахи, а потому не забывайте чистить зубы и пользоваться дезодорантом, духами или одеколоном. Запах табака или спиртного от вожатого вообще неприемлим.

IV. Изучите свои жесты. Зафиксируйте в памяти все движения, которые неприятны и раздражают вас. Теперь отправьте в подсознание установку на контроль за этими вульгарными и некрасивыми жестами. И наоборот, прорепетируйте движения мягкие, плавные, открытые, наблюдать которые вам доставляет удовольствие, совершая которые, вы нравитесь самим себе.

V. И,самое трудное, исследуйте свой голос. Поработайте немного над правильным дыханием, над артикуляцией, найдите в среднем регистре красивый тембр, почитайте выразительно стихи и при повторной записи вы обнаружите, что большинство голосовых и речевых раздражителей исчезло.

Обаяние вожатого – его оружие. Обаяние – огромная педагогическая сила, открывающая путь к сердцу ребенка. Конечно, обаяние – это, прежде всего, внутренняя красота человека.

Как мы выяснили, для вожатого не последнее значение имеет опрятность, умение одеться в соответствии с обстановкой, обаяние. Но не забывайте: у вожатого, который слишком много внимания уделяет своему имиджу, ни времени, ни сил на ребят не остается.