Министерство образования и науки Российской Федерации

СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА, ИНЖЕНЕРНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

(СКИБИИТ)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Армавир 2010г.

Печатается по решению кафедры экономики и менеджмента Северо-Кавказского института бизнеса, инженерных и информационных технологий

Автор-составитель: доцент Абелян А.С.

Рецензент: доцент Иванова Н.Е.

Методические указания предназначены для студентов 1-2 курсов дневной и заочной форм обучения, изучающих экономику предприятия. Содержат реко­мендации по подготовке, написанию и защите курсовой работы по данной дис­циплине, утвержденный кафедрой перечень тем курсовых работ, примерный список литературы к каждой теме, учебную программу по экономике предприятия и перечень основных вопросов изучаемой дисциплины.

СКИБИИТ, 2008

Курсовая работа является одним из видов промежуточной аттестации студента и выполняется по окончании изучения конкретных дисциплин, определяемых учебным планом. Она представляет собой самостоятельную разработку конкретной темы, не повторяющуюся в студенческой группе, отражающую приобретенные студентом теоретические знания и полученные навыки по соответствующей дисциплине.

Цель написания курсовой работы заключается в практическом применении цело­стной системы экономических категорий и законов, изучаемых экономи­ческими дисциплинами при решении задач повышения эффективности производств.

Достижение этой щели предполагает решение следующих задач:

1. Выбор темы.

2. Подбор и изучение учебной и дополнительной экономической литературы.

3. Составление плана работы.

4. Аргументированное изложение содержания.

5. Оформление титульного листа, плана, текста, приложений, списка ли­тературы.

6. Сдача работы на кафедру для рецензирования.

7. Изучение полученной рецензии, содержащей замечания, вопросы и рекомендации преподавателя по подготовке к защите,

8. Работа над замечаниями и подготовка к защите.

9. Защита курсовой работы.

Следовательно, приступать к подготовке и написанию курсовой рабо­ты необходимо заблаговременно.

Каждый студент обеспечивается как общими методическими указаниями по курсовой работе, так и специальными методическими указаниями и рекомендациями по конкретным дисциплинам. Занятия по подготовке, написанию и оформлению курсовой работы проводятся ведущим преподавателем конкретной дисциплины.

Основными функциями руководителя являются:

– руководство разработкой материалов курсовой работы;

– консультирование (задачи, структура, объём, принципы разработки и оформления);

– оказание помощи в подборе необходимой литературы;

– информирование деканата и кафедры о состоянии и ходе выполнения работы;

– подготовка аттестационного листа на курсовую работу.

Этапы выполнения курсовой работы следующие:

– выбор темы;

– разработка рабочего плана;

– сбор, анализ и обобщение материала;

– формулировка основных положений, практических выводов и рекомендаций;

– оформление работы.

График консультаций по курсовой работе определяется кафедрой по согласованию с руководителем. Примерный поэтапный план и календарный график выполнения курсовой работы представлен в таблице 1. Все последующие изменения в них после утверждения руководителем допускаются только с его согласия. Контроль графика выполнения курсовой работы осуществляет руководитель.

Непосредственная разработка курсовой работы предполагает решение следующих задач:

– формирование структуры работы;

– сбор, анализ и обобщение материалов по выбранной теме;

– формулирование основных теоретических положений, выводов и рекомендаций;

– определение содержания приложений и их оформление;

– написание чернового варианта работы;

– согласование содержания работы с руководителем.

Структура курсовой работы включает в себя следующие составляющие: введение; основная часть (разделы); заключение; список используемой литературы; приложения.

Таблица 1Примерный поэтапный план и календарный график выполнения курсовой работы

№ п/п	Наименование этапа плана	График выполнения
1	Сбор необходимой литературы	1–2 недели семестра
2	Подготовка списка литературы	3 неделя семестра
3	Изучение и анализ источников и литературы	4–5 недели семестра
4	Подготовка обзора источников и литературы	6–7 недели семестра
5	Формулирование основных теоретических положений и изложение основной части курсовой работы	8–13 недели семестра
6	Подготовка введения и заключения	14 неделя семестра
7	Оформление курсовой работы	15 неделя семестра
8	Нормоконтроль курсовой работы	16–17 недели семестра
9	Сдача курсовой работы преподавателю на аттестацию	18 неделя семестра

Полностью оформленная и сброшюрованная работа сдаётся студентом на нормоконтроль методисту кафедры в следующие сроки:

– не менее чем за две недели до дня её защиты для студентов очной формы обучения;

– не мене чем за одну неделю до дня её защиты для студентов заочной формы обучения.

Результаты нормоконтроля фиксируются на курсовой работе.

После прохождения нормоконтроля руководитель аттестует курсовую работу. В рамках этой процедуры он анализирует содержание курсовой работы на соответствие заявленной теме, оценивает уровень разработанности, степень использования привлекаемых материалов, аргументированность выводов, правильность структурирования, грамотность изложения.

Аттестованная курсовая работа, с оценкой и подписью руководителя на титульном листе сдаётся им методисту кафедры.

Неудовлетворительная оценка или отсутствие аттестации из-за невыполнения студентом курсовой работы расцениваются как академическая задолженность, ликвидация которой осуществляется в установленном порядке.

Выбор темы курсовой работы

Все предлагаемые в данной дисциплине темы курсовой работы располо­жены на с. .

Из этого списка студенты выбирают тему в соответствии со своими научными интересами и после консультации с преподавателями кафедры.

Для студента дневной Формы обучения важным фактором, обеспечиваю­щим удачный выбор темы и результативность написания работы, является про­слушивание лекций по курсу «Экономика предприятия» и овладение широким спектром учебного и научно-теоретического материала по данному курсу, уме­ние в рамках системы экономических знаний определить наиболее острые и ак­туальные проблемы современного производства, аналитически и творчески осмысли­вать различные научно-теоретические подходы к оценке тех или иных эконо­мических явлений и процессов, использовать эмпирические данные для иллю­страции теоретических выводов.

Важным условием успеха является также уме­лое и грамотное использование категориального аппарата, который формирует­ся в процессе изучения каждой из тем курса. Большую помощь в выборе темы могут оказать консультации с преподавателями кафедры.

Для студента заочной формы обучения, который прослушал только не­сколько установочных лекций по экономике предприятия, первым условием са­мостоятельного и успешного выбора темы, а затем и написания работы является ознакомление с Программой курса и с соответствующей учебной литерату­рой.

Целостный и системный обзор всего курса позволит впоследствии во вве­дении к курсовой работе обосновать выбор темы, ее место и значение в эконо­мике предприятия, связь с другими темами, границы изложения материала.

Особого внимания при изучении требуют представленные в учебной лите­ратуре темы, определяющие предмет и методы эконо­мики предприятия, систему тех экономических отношений, которые являются главными в понимании экономических процессов на микроэкономическом уровне.

Следует учитывать, что избранная тема может служить ос­новой для курсовых работ по другим учебным дисциплинам и даже для выпускной квалификационной работы

Рекомендуется выбрать тему, о которой вы либо имеете определенное теоретическое представление; либо она связана с вашей настоящей или будущей практической деятельностью; либо, наоборот, проблема вам неиз­вестна, но вы стремитесь изучить ее.

Подбор и изучение учебной и дополнительной экономической литературы

Сделав выбор, можно приступать к детальному изучению своей темы, сна­чала по учебной литературе, постепенно расширяя ее перечень, а затем перехо­дя к специальной научной литературе но данной проблеме (монографиям, статьям в научной периодике), к другим современным источникам информа­ции. Изучение теоретических и прикладных материалов по теме - фунда­мент курсовой работы.

В ходе изучения литературы:

- осмысливается логическая последовательность изложения теоретиче­ского и практического материала и набрасывается предварительный план работы;

- формируется список основных учебных, научных и прикладных источ­ников информации по теме;

- заготавливаются тезисы, кратко и корректно излагающие теоретические позиции различных исследователей данной проблемы, их аргумента­цию, проводится анализ, сравнение позиций, группировка и обобщение, подбираются фактические данные, подкрепляющие собственные выво­ды - все это с обязательным и полным указанием источников информа­ции (автор, название работы, место, год издания, страницы используе­мых материалов).

Эта подготовительная работа и составляет суть творчества студента в раз­работке темы и в значительной степени определяет оценку этого творчества. Уровень оценки повышает самостоятельный анализ эмпирического материала о социально-экономической деятельности предприятий, района, города, области, региона с изложением собственных авторских позиций и выводов.

В подборе литературных источников студенту помогут тематические и ал­фавитные каталоги библиотеки СКИБИИТ, фонды читальных залов по месту жительства.

Целесооб­разно использовать труды отечественных и зарубежных ученых-экономистов, привлекать в необходимых случаях нормативные акты (При подборе научно-теоретических источников и учебной литературы учитывайте год ее опубликования, поскольку экономическая теория и практика непрерывно развивается и совершенствуется, но при этом не игнорируйте и изучение литературы прошлых лет, архивных данных.

Это позволит Вам проанализировать со­бытия в динамике, создаст базу для самостоятельных рассуждений).

Важнейшим источником современной информации служит актуальная на­учная периодика: журналы; «Вопросы экономики», «Российский экономиче­ский журнал», «ЭКО», «Мировая экономика и международные отношения»; «Вестник МГУ» Серия 6, Экономика; «Экономист», «Экономические науки», «Проблемы прогнозирования», «Экономическая наука современной России», «Деньги и кредит», «Политэконом», «Экономика и управление», «Философия хозяйства», газеты: «Экономика и жизнь», «Финансовая газета», «Коммерсанть», «Российская газета» и другие.

Обращайте внимание на ссылки по тексту в монографиях и журнальных статьях, на прилагаемые к ним спи­ски литературы, обычно в них содержатся указания на авторитетные или дискуссионные источники.

Составление развернутого плана работы

Составление развернутого плана - это итог подготовительного этапа. Зна­чение плана заключается в определении структуры и логики курсовой работы, он служит ориентиром для автора при группировке собранного и обработанно­го материала. Всесторонне освоив тему, определите аспект ее изложения, структуру, границы, характер введения в тему и заключения.

Отбирая и груп­пируя собранный материал, стремитесь оставаться в рамках предмета экономика предприятия, определить сущность исследуемой проблемы и осо­бенностей её проявления, выявить устойчивые причинно-следственные связи между факторами и интегральными показателями деятельности предприятия. Различайте при этом аспекты функционирования и развития, т.е. законы функционирования со­временной рыночной экономики и законы развития экономических систем, за­кономерности их перехода от одного количественного и качественному состояния к другому.

Окончательный вариант развернутого плана курсовой работы должен включать наименование глав (разделов) и параграфов. Наименование глав долж­но концентрированно отражать суть очередной проблемы, а каждый параграф - ёмко расшифровывать последовательные аспекты этих проблем.

В плане реко­мендуется выделять 2-3 главы и 2-3 параграфа в каждой главе. Обязательными разделами работы являются «Введение» и «Заключение», которые в плане, в от­личие от глав и параграфов, хотя и выделяются отдельными пунктами, но не ну­меруются ни римскими, ни арабскими цифрами.

Не стремитесь к излишней дробности плана. С другой стороны — ни один вопрос плана не должен быть слишком узким или дублировать название темы. В перечне пунктов плана под чертой обозначьте «Список литературы». После написания текста в плане ука­жите страницы всех его структурных частей.

Способ изложения должен быть экономичным, поскольку объем работы ограничен 30-35 стандартными страницами, а преподавателем оценивается не объем, а глубина, аргументированность и полнота содержания. Поэтому из­бегайте многословия, повторений, отвлечений, стремитесь к ёмкому точному' стилю, следите за логикой, связностью частей и их последовательностью.

Обычно содержание раскрывается методом «от общего к частному», хотя возможен и обратный порядок. Обращаясь к количественным параметрам про­блемы, «свертывайте» информацию в таблицы, диаграммы, схемы, графики. Каждую главу, раздел, параграф по тексту озаглавливайте в соответствии с планом. Это дисциплинирует мышление, свидетельствуя о том, насколько чет­ко вы способны ответить на каждый частный вопрос темы. Это поможет вам и на защите.

Внутри параграфа выделяйте абзацами логические ступени развития мысли.

Не злоупотребляйте прямым цитированием. Давая по тексту ссылки на источники информации (что подтверждает знакомство автора с литературой и другими источниками информации), предпочитайте грамотное и ёмкое изложе­ние сути позиций авторов, а не прямое цитирование.

Введение и Заключение - важная обобщающая часть творчества студента. Здесь даются общие представления о содержании материала и о сделанных авто­ром выводах. Введение должно подготовить читателя к особенностям вашей творческой работы. Кроме уже названных обоснований выбора темы, ее значе­ния, места, связей и границ, во введении представьте также метод исследования и способ изложения материала, цель работы и основные вопросы, требующие ответа, отметьте те особенности работы, на которых вы хотели бы зара­нее заострить внимание читателя.

На введение отводится 1,5-2 страницы.

В заключении на 2-3 страницах приводятся выводы, как по главным ас­пектам темы, исходящие из выводов каждой главы, так и общий вывод по всей работе. Важно проследить, чтобы на все вопросы, которые были сформулиро­ваны во введении, был дан ответ в заключении. Хорошо в заключении показать перспективы развития исследуемой темы, подчеркнуть вклад автора, отметить важные вопросы, не получившие еще решения в науке.

Курсовая работа должна оформляться в соответствии с государственным стандартом.

Оформление курсовой работы

К оформлению работы приступают после учёта замечаний руководителя, внесения собственных дополнений и изменений.

Обязательными структурными элементами работы являются:

– титульный лист;

– задание на выполнение работы;

– содержание работы;

– введение;

– основная часть;

– заключение;

– список литературы;

– приложения.

Правила оформления текстовой части работы регламентируются действующими государственными стандартами на текстовые материалы.

Текст работы печатается в Microsoft Word на одной стороне листов белой бумаги формата А4 и содержит примерно 1800 печатных знаков на странице (считая пробелы между словами и знаки препинания): шрифт Times New Roman – обычный; размер – 14 пунктов; междустрочный интервал – полуторный; верхнее и нижнее поля – 2,5 см.; левое поле – 3,0 см. и правое – 1,5 см.; абзац должен быть равен 1,25 см.

Каждая часть работы (Содержание, Введение, разделы Основной части, Заключение, Список литературы, Приложения) начинаются с новой страницы. Все разделы и подразделы основной части работы должны иметь свои порядковые номера и конкретные заголовки, отражающие их содержание. При этом слова «раздел» или «подраздел» в заголовке не приводятся. Заголовки разделов печатаются прописными буквами, а подразделов – строчными (кроме первой прописной), при этом используется жирный шрифт. Располагаются заголовки посредине строки. Подчеркивание и переносы слов в них, как и точка в конце не применяются.

Расстояние между предыдущим текстом и заголовком последующего подраздела должно соответствовать двум пустым строкам.

Расстояние между заголовками разделов и подразделов такое же, как в основном тексте, а между заголовками структурных частей и следующим за ним текстом – одна пустая строка.

Для нумерации разделов и подразделов используются арабские цифры. Так, номер первого раздела нумеруется как «1», его подразделы – соответственно 1.1., 1.2., и т.д.; подразделы второго раздела: 2.1., 2.2., и т.д. После цифр, обозначающих номера разделов и подразделов, обязательно ставится точка.

Страницы в работе нумеруют арабскими цифрами, с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер проставляется в правом верхнем углу (выравнивание по правому краю) без точки в конце номера.

Титульный лист работы включается в общую нумерацию, но номер страницы на нём не проставляется. Номер страницы «2» проставляется на начальном листе Содержания.

Не включаются в общий объём работы и не нумеруются «Задание на выполнение курсовой работы» и «Аттестационный лист курсовой работы». Их размещают (вкладывают), не брошюруя, сразу за заданием на работу. Страницы, которые специально отводятся для иллюстративного материала, включаются в общую нумерацию.