IV. Простые разрезы

1.Общие понятия в простых разрезах. Классификация в зависимости от положения секущей плоскости относительно П].

При изучении фронтального, профильного и горизонтального разрезов нужно указать, что разрезы могут даваться на дополнительных проекциях чертежей.

Наклонные разрезы. На первых занятиях требуется дать информацию о них. Далее с помощью разъемной модели решить задачу на наклонный разрез без поворота изображения. Анализ и выполнение чертежа с разрезами проводиться в следующей последовательности: - на одном из видов показаться, как надо рассечь деталь, какая часть мысленно отбрасывается, что при этом получается;

Как и где рассекается деталь - показывается линией сечения с буквенными обозначениями и стрелками.

Излагаем материал о 3-х видах простых разрезов, формулируем и записываем общие понятия, классификацию и терминологию + фронтальное задание, требующее выполнение простого разреза. Затем показывается изображение предмета в аксонометрии.

Типичные ошибки:

• Вычерчивание разреза отдельно (радом с видом)

• Преобразование вида в разрез штрихованной площадки, попавшую в секущую плоскость:

• Подчеркивание отдельных контуров предмета, расположенных за секущей плоскостью;

• Нанесение плоскости разреза линий наружного контура, разделяющих заштрихованную площадку на отдельные участки:

• Пропуски обозначений, сопровождающих разрез. Задания:

А) вычертить третий вид по двум данным, выполнить заданные раз резы на основных видах:

Б) выполнить три изображения с разрезами по заданному наглядном) изображению предмета;

В) то же самое, но по натуре;

Г) дочертить недостающие линии на разрезе

Б) - дома, А), В), Г)- в классе.

Необходимо сообщить учащимся о целесообразной простановке размеров:

• Расположение размеров по их принадлежности к определенным элементам детали и технологическими требованиями;

• разрезы внешних контуров детали рекомендуется располагать на тех изображениях, где эти контуры отчетливо выявлены;

• разрезы внутренних очертаний проставлять на соответствующих разрезах.

У. Соединение части вида и части соответствующего разреза.

Соединяющие части вида и части разреза оформляются аналогично с местным видом, поэтому необходимо показать количественную сторону этих понятий (местный разрез выявляет малый участок предмета).

Разбираем три случая: а) общий случай границей разреза и вида служит волнистая сплошная линия, б) местный разрез (то же, но на весьма ограниченном участке); в) соединение половины вида с половины разреза.

Объясняя целесообразность этого соединения, подчеркиваем, что при этом сохраняются очертания наружных контуров предмета и представляется форма детали или ее составных частей при минимальном числе проекций.

Правила соединения половины вида и половины разреза - два случая: линия раздела вертикальная и горизонтальная оси симметрии, особенности постановки размеров.

Индивидуальное задание для закрепления.

VI. Разрезы через тонкие стенки и спицы.

Показываем целесообразность отступления от правил простых разрезов:

1. Исключить первое, ложное впечатление о действительной форме предмета (легкая по конструкции деталь представляется при заштрихованной стенке чрезмерно массивной; спица создает впечатление диска);

2. Свести до минимума трудоемкость чертежа, не утомлять глаз обилием заштрихованных участков, снижающее объемное представление о детали и ее составных частях.

3. В сборочных чертежах, где не всегда выявляются формы каждой детали, штриховка ребер, перегородок, спиц в разрезе можно ввести в заблуждение.

Фронтальное задание- разрез ч/з тонкие стенки, и разрез ч/з спицы.

Упражнение по чтению чертежей- краткий устный анализ типовых чертежей.