38.Что такое «глоттогенез»?Гипотезы происхождения языка человека.

Глоттогенез (от греч. «глотта» – язык и «генезис» - происхождение) – процесс становления человеческого естественного языка, отличного от других систем знаков.

Теория глоттогенеза разрабатывалась на протяжении ХХ в. лингвистами А.Тромбетти, Б.Розенкранцем, антропологами В.В.Бунаком, Г.У.Хьюзом, палеоневрологом В.И.Кочетковой.

Особенно интенсивно глоттогенез анчали исследовать с конца 70-х гг. ХХ в., когда ему были посвящены симпозиумы Американской национальной Академии наук (1976) и симпозим ЮНЕСКО в Париже (1981). В 1984 г. учреждено Международное общество по исследованию глоттогенеза.

Языковой способностью в психологии и лингвистике считается способность человека к порождению и восприятию речевых произведений. Откуда берется у ребенка такая способность? Передается ли она по наследству или же становится результатом его психического развития? В современной науке нет еще единого мнения в решении вопроса о характере генетической предрасположенности человека к языку.

Так, знаменитый американский языковед Ноэм Хомский предположил существование в сознании новорожденного глубинных синтаксических структур, облегчающих овладение языковой системой. Традиция в зарубежной ПЛ, берущая начало от крупнейшего психолога Ж. Пиаже, связывает овладение языком с развитием интеллекта.

Большинство отечественных ученых склоняются к мысли о том, что корни языковой способности лежат не в самом языке, а в отношениях объективной действительности и деятельности человека.

На первый взгляд может показаться, способность речевой деятельности, умение пользоваться языком – биологическое, врожденное свойство человека. Однако это не так. Ошибочно думать, что ребенок овладевает речью так же естественно, как он выучивается есть пить, бегать и т.п. собственно биологические свойства человека могут развиться и вне коллектива, а умение говорить в таких условиях не выработается. Вне общества человеку не с кем и незачем говорить.

Науке известны около сорока случаев, когда маленькие дети попадали к разным животным и росли среди них.

39. Что такое «онтогенез»? Каковы семиотические механизмы онтогенеза?

Речевой онтогенез- совк-ть речевых преобразований, претерпеваемых языковой личностью от рождения до конца жизни. Весь первый год ребенок старательно преобразует полученные по наследству рефлекторно- двигательные реакции- крик, хватательный рефлекс, поворот головы, направление взгляда и т.д.- в знаковые средства общения. Физиологически, генетически наследуемые рефлекторые двигательные проявления становятся первыми протознаками, в совокуп-ти образующими то, что известный специалист по детской речи Е.И. Исенина наз-ет протоязыком т.е. первичную дословесную с-му коммуникации. Поотоязык имеет невербальную паралинвистическую природу. Он состоит из жестов, мимических движений, манипуляций с предметами и т.д. Невербальные протознаки составляют основу речевой деятельности ребенка первые 2 года его жизни С появлением словесного языка они не исчезают вовсе, а уходят в глубь языкового сознания становящейся личности. Уйдя вовнутрь протоязык образует базис для формирования особого языка интеллекта. Позже эта с-ма будет совершенствоваться вместе с языком, влияя на процесс порождения и восприятия речи. Параллельно с формирование и функционированием протоязыка происходит голосовое развитие ребенка. Стадии голосового развития реб-ка: стадия крика 9 первые 2 месяца жизни), стадия гуления и гукания ( 2мес.- 4-5 мес.), стадия лемета (4,5мес. – 20 мес.). Звукоизобразительные слова появляются в речи детей после года. Рост активного словаря со второго года жизни ребенка. К 1,5 годам у ребенка появляются двусложные высказывания. К 2-м годам словарь ребенка достигает 300 слов. После того как ребенок овладеет 3- членным предложением, он давольно быстро начинает использовать предложения с 4,5 и больше словами. Уже к 5-6 летнему возрасту реб-к усваивает почти всю грамматику родного языка в его элементарных формах и говорит восновном правильно. В школьном возрасте продолжается развитие лексико- семантической с- мы языка ребенка.