
- •Эталоны ответов к билету №1 задача №1
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 2 задача №1
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету №3 задача№1
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 4 задача №1
- •Задача №2
- •Задание
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 5 задача №1
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 6 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 7 задача №1
- •1. Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача №2
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 8 задача №1
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 9 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 10 задача №1
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 11 задача №1
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 12 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 13 задача №1
- •Задача №2
- •Эталон ответа Отек легких Симптомы:
- •Тактика медсестры:
- •Эталоны ответов к билету № 14 задача №1
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 15 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 16 задача №1
- •1. Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача №2
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 17 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 18 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 19 задача №1
- •Задача №2
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 20 задача №1
- •Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 21 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 22 задача №1
- •Задача №2
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 23 задача №1
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Эталоны ответов к билету № 24 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 25 задача №1
- •Задания
- •1. Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Симптомы:
- •Тактика медсестры:
- •Эталоны ответов к билету № 26 задача №1
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 27 задача №1
- •Задания
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 28 задача №1
- •Задания
- •Задача №2
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 29 задача №1
- •Задания
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 30 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Эталоны ответов к билету № 31 задача №1
- •Задача №2
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 32 задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталоны ответов к билету № 33 задача №1
- •Эталон ответа
- •Задача №2
Задача №2
Пациент 20 лет, доставлен в приемное отделение больницы в бессознательном состоянии. Со слов матери, страдает сахарным диабетом с 5 лет, получает 22 ЕД инсулина в сутки. Ходил в поход на два дня, инъекции инсулина не делал. По возвращении домой жаловался на слабость, сонливость, жажду, потерю аппетита. Вечером потерял сознание.
Объективно: кожные покровы сухие, мускулатура вялая, зрачки сужены, реакция на свет отсутствует, тонус глазных яблок снижен, Ps 90 в минуту, АД 90/60 мм рт. ст., ЧДД 24 в 1 секунду, в выдыхаемом воздухе запах ацетона.
Задание
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
3. Продемонстрируйте технику выполнения в/в капельного введения физиологического раствора.
Эталон ответа
1. В результате неправильного поведения больного (отказ от выполнения инъекций инсулина) развилась потеря сознания, связанная с резким повышением сахара в крови, – кетоацидотическая кома.
Информация, позволяющая м/с заподозрить неотложное состояние :
- страдает сахарным диабетом с 5 лет;
- два дня не делал инъекций инсулина;
- до потери сознания беспокоили: слабость, сонливость, жажда, потеря аппетита;
- кожные покровы сухие;
- мышечный тонус снижен;
- тахикардия, АД снижено;
- запах ацетона в выдыхаемом воздухе.
2. Алгоритм действий медицинской сестры:
Вызвать врача – для оказания квалифицированной помощи и лаборанта – для контроля гликемии.
Оценить состояние пациента.
Уложить пациента, голову повернуть на бок – для профилактики западения языка и асфиксия рвотными массами.
Приготовить и ввести по назначению врача:
р-р натрия хлорида 0,9% 400 мл для в/в капельного введения;
простой инсулин для в/в и в/м введения.
Контроль сахара в крови и моче, АД, пульса, ЧДД.
Транспортировка в эндокринологическое отделение.
3. Демонстрация техники в/в капельного введения 0,9% раствора натрия хлорида согласно алгоритму манипуляции.
Эталоны ответов к билету № 20 задача №1
В палату кардиологического отделения поступает пациентка 70 лет с диагнозом: ИБС. Постинфарктный кардиосклероз. Мерцательная аритмия. СН III стадии
Предъявляет жалобы на сильную слабость, отсутствие аппетита, перебои в работе сердца, одышку, усиливающуюся в положении лёжа, похудание. Постоянно получает сердечные гликозиды, мочегонные.
Состояние тяжелое. Рост 162 см, масса тела 48 кг. Положение в постели пассивное. Кожные покровы сухие, цианотичные. ЧДД 24 в минуту, пульс 90 в минуту аритмичный, АД 120/80 мм рт. ст.
Задания
Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Обучите пациентку и его родственников определению качеств пульса.
Продемонстрируйте технику внутримышечного введения 40 мл лазикса.
Эталон ответа
Проблемы пациентки:
- дефицит самоухода;
- одышка
- отсутствие аппетита
снижение массы тела.
Потенциальные проблемы: риск развития пролежней, застойной пневмонии.
Приоритетная проблема пациентки: дефицит самоухода.
Цель: у пациентки не будет пролежней в течение всего периода заболевания.
План |
Мотивация |
1. М/с будет обеспечит пациентке в постели физиологические отправления, чистоту кожных покровов. кормление |
Для комфортного состояния |
2. М/с обеспечит пациенту диету с ограничением соли и жидкости, с белковыми продуктами |
Для профилактики задержки жидкости в организме Для профилактики снижения массы тела |
3. М/с будет менять положение в постели каждые 2 часа в течение суток |
Для уменьшения нагрузки на одни и те же участки |
4. М/с использует противопролежневый матрас или поролоновые прокладки |
Для уменьшения трения выступающих частей тела |
5. М/с обеспечит смену постельного и нательного белья по мере загрязнения |
Для профилактики инфицирования кожи |
6. М/с обеспечит разглаживание простынь и одежды ежедневно 2 раза в день |
Для предупреждения образования складок |
7. М/с обеспечит тщательную гигиену кожи и слизистых: обмывание утром тёплой стерильной водой с мягким мылом, тщательное высушивание и использование увлажняющего крема. |
Для профилактики образования пролежней |
8. М/с обеспечит пациентку индивидуальными средствами ухода и отгородит ширмой |
Для создания комфортного состояния |
9. М/с обеспечит прием лекарственных препаратов. |
Для лечение пациентки |
10. М/с обучит пациенту и родственников правилам ухода за кожей в домашних условиях |
Для профилактики образования пролежней |
11. Контроль за кожей, АД, ЧДД, пульса |
Для оценки состояния больной |
Оценка: покраснение кожи не возникло.Пациентка и ее родственники знают правила ухода в домашних условиях.
Цель достигнута.
Студент доступно объясняет пациенту правила определения качеств пульса.
Студент демонстрирует технику внутримышечного введения лазикса на муляже.