
- •Етап. Наведемо обидва способи розбору: від числових даних від запитання.
- •9 Задачі на дві дії і розширення цих задач
- •Задача на знаходження різниці двох добутків
- •Задача на знаходження частки двох добутків ((□•□):(□•□))
- •Задачі на знаходження різниці двох часток
- •Задачі на знаходження частки двох часток (□:□):(□: □)
- •Задача на знаходження різниці двох різниць
- •Пропедевтика алгебраїчного, геометричного й арифметичного матеріалу в задачах для 3 класу
- •3. Батько з двома синами зібрали 300 кг жолудів. Сини зібрали по 1 мішку жолудів, а батько - 3 мішки. Скільки кілограмів жолудів в одному мішку?
- •5. Хлопчик купив по однаковій ціні 2 зошити в клітинку і 3 - в лінійку. За всі зошити він заплатив 4 грн. Скільки грошей заплатив хлопчик за зошити в лінійку?
- •У 2 однакових контейнерах на 420 кг моркви менше, ніжу 7 та
- •Задачі на спільну роботу
- •Задачі на рух
- •Якщо вчитель паралельно креслив схему повного аналізу, то : кінцевий вигляд такий:
- •2 Км/хв Через 1 год
- •II спосіб.
- •25 Км/год на 6 км/год більше
- •4 Клас 10ч5т
- •4 Клас 10*
- •2. Сторона рівностороннього трикутника дорівнює 12 см. Визначити сторону квадрата з таким самим периметром.
- •1. За планом городу визначити площу, відведену окремо для перцю, баклажанів і помідорів; площу всього городу.
- •Задачі підвищеної складності
- •Корова дала за два удої 22 л молока. Вранці вона дала на 2 л більше, ніж увечері. Скільки літрів молока дала корова вранці і скільки ввечері?
- •2. В одній каністрі 7л олії, що на 3л більше, ніжу другій. Скільки літрів олії у другій каністрі?
Маса
1 мішка
Кількість
мішків
Загальна
маса жолудів
1
син
1
2
син
Однакова
- ?
1
□
>
300
кг
Батько
3
3. Батько з двома синами зібрали 300 кг жолудів. Сини зібрали по 1 мішку жолудів, а батько - 3 мішки. Скільки кілограмів жолудів в одному мішку?
Опрацьовуючи такі задачі, вчитель звертає увагу учнів на те, що в кожній з них потрібно знайти сталу величину. Наприклад, в останній задачі - масу одного мішка з жолудями. Учні вже знають, для того щоб знайти одну із величин, потрібно мати відповідні значення двох інших величин, які записані в одному рядку таблиці. Проте у даних задачах таких значень немає, бо у третьому стовпці є одне число, що являє собою суму всіх значень загальної величини. Так, в останній задачі 300 кг - це сума трьох мас жолудів, які назбирали сини і батько. Але оскільки маса всіх мішків однакова, то масу одного мішка можна знайти, поділивши 300 кг на число всіх мішків. Отже, сумі всіх мас відповідає сума кількостей мішків: 1 + 1 + 3 = 5. Тепер можна задачу спростити: 300 кг жолудів назбирали у 5 однакових мішків. Яка маса 1 мішка? Такі задачі можна називати задачами про дві суми: щоб знайти масу 1 мішка, суму мас жолудів ділимо на суму кількостей мішків. Коли буде відома маса 1 мішка, про що б ще ми могли дізнатися? (Про масу жолудів, зібрану кожним членом сім’ї.)
Як правило, задачі на пропорційне ділення обмежуються розглядом сюжетів, де сума складається з двох доданків.
Задачі 1 виду
(№№ 721, 722, 731, 732, 735, 738, 744, 745, 788)
Підручник для 4 класу містить задачі з різними трійками величин. Наведемо приклади.
Вершник проїхав 56 км, їдучи весь час з однаковою швидкістю.
Він їхав 4 год полем і 3 год лісом. Скільки кілометрів проїхав вершник лісом?
|
Швидкість |
Час |
Відстань |
|
Полем |
Однакова |
4 год |
□ |
|> 56 км |
Лісом |
3 год |
? |
Два робітники одержали 180 грн. Один з них працював 4 год, а другий - 5. Скільки гривень заробив кожний робітник, якщо погодинна оплата була однакова?
|
Погодинна оплата |
Час |
Всього гривень |
|
І робітник |
Однакова |
4 год |
? |
^ 180 грн. |
II робітник |
5 год |
7 |
Магазин одержав 4 ящики з цвяхами і 3 ящики з шурупами, всі ящики мали однакову масу. Всього у них було 560 кг заліза. Скільки кілограмів цвяхів одержав магазин?
|
Маса 1 ящика |
Кількість ящиків |
Загальна маса |
|
3 цвяхами |
Однакова |
4 |
? |
560 кг |
3 шурупами |
3 |
□ |
Одна кравчиня пошила 2 дитячих сукні, а друга - 3. Витрата тканини на кожну сукню була однаковою, а на всі сукні пішло 10 м тканини. Скільки метрів тканини витратила кожна кравчиня?
|
Витрата тканини на 1 сукню |
Кількість суконь |
Всього тканини |
||
І кравчиня |
Однакова |
2 |
7 |
1 |
> 10 м |
II кравчиня |
3 |
7 |