
- •Модуль содержательный модуль 3 практическое занятие № 16
- •Содержательный модуль 3
- •Практическое занятие №16
- •Тема: хронический лариhгит. Быстрая и неотложная помощь при стеhозах гортаhи. Инородные тела гортаhи, трахеи, броhхов
- •II. Базовый уровень знаний:
- •III. Цель занятия.
- •IV Обеспечение исходного уровня знаний, умений
- •I.Отыщите полный и правильный ответ
- •II. Отыщите все правильные ответы на вопрос.
- •III. Найдите ошибку в ответах на вопрос.
- •V. Содержание обучения Хронические воспалительные заболевания гортани и трахеи.
- •Стеhозы гортаhи.
- •Инородные тела гортани, трахеи, бронхов.
- •Живые инородные тела гортани.
- •Инородные тела бронхов.
- •Эдоскопический исследовательский прием.
- •Техника удаления инородных тел.
- •Диагноз и дифференциальный диагноз.
- •VI Ориентированная основа действий
- •Стеhозы гортаhи.
- •Инородные тела гортани, трахеи, бронхов.
- •VII Система учебных задач для проверки конечного уровня знаний. Ситуационные задачи для проверки конечного уровня знаний. Задача n1.
- •Задача n 2.
- •Задача n 3.
- •Задача n 4.
- •Задача n 5
- •Задача n 6.
- •Задача n 7.
- •Задача n 8.
- •Задача n 9.
- •Задача n 10.
- •Задача n 11.
- •Задача n 12.
- •Задача n 13.
- •Задача n 14.
- •Задача n 15.
- •VIII. Методика проведения занятия и организационная структура занятия
- •I.Отыщите полный и правильный ответ
- •II. Отыщите все правильные ответы на вопрос.
- •III. Найдите ошибки в ответах на вопрос.
- •Ситуационные задачи для проверки конечного уровня знаний. Задача n1.
- •Задача n 2.
- •Задача n 3.
- •Задача n 4.
- •Задача n 5
- •Задача n 6.
- •Задача n 7.
- •Задача n 8.
- •Задача n 9.
- •Задача n 10.
- •Задача n 11.
- •Задача n 12.
- •Задача n 13.
- •Задача n 14.
- •Задача n 15.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для РАБОТы СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ
Модуль содержательный модуль 3 практическое занятие № 16
ТЕМА: ХРОHИЧЕСКИЙ ЛАРИHГИТ. БЫСТРАЯ И HЕОТЛОЖНЯ ПОМОЩЬ ПРИ СТЕHОЗАХ ГОРТАHИ. ИНОРОДНЫЕ ТЕЛА ГОРТАHИ, ТРАХЕИ, БРОHХОВ.
1. Хронический катаральный ларингит: диагностика, лечение.
2. Хронический атрофический ларингит: диагностика, лечение.
3. Хронический гипертрофический ларингит: диагностика, лечение.
4. Классификация стенозов гортани.
5. Стенозы гортани: определение, причины.
6. Острые стенозы гортани: определение, причины.
7. Подострые стенозы гортани: определение, причины.
8. Хронические стенозы гортани: определение, причины.
9. Нарушение подвижности гортани: виды (неврогенного, миогенного характера, а также за счет заболеваний суглобов).
10. Стадии стеноза гортани (по данным клинической и ларингоскопической картины).
11. Приспособительные патофизиологические механизмы при стенозах гортани.
12. Медикаментозная терапия острых стенозов гортани.
13. Показания для интубации гортани и трахеи.
14. Показания для трахеотомии, коникотомии, крикотомии, тиреотомии, ларинготомии: техника выполнения, осложнения.
15. Инородные тела гортани, трахеи, бронхов: диагностика, способы удаления.
16.Последовательность развития патологического процесса на месте нахождения инородного тела в трахее, бронхах.
17. Балотирующие инородные тела трахеи: диагностика, лечение
18. Опасные инородные тела бронхов первого порядка: диагностика, лечение.
19. Рентгенологическая картина легких при обтурации бронха, клапанной закупорке, частичному блокированию без клапанного механизма.
Обеспечение исходного уровня знаний, умений
Основная литература:
1. Возианова Ж.И. и соавт. Методические рекомендации. Тактика ведения больных дифтерией, ангинами и носителями коринобактерий дифтерии в условиях эпидемического роста заболеваемости дифтерией. К.,1992. 32.С
2. Заболотный А.И., Митин Ю.В., Драгомирецкий В.А. Оториноларингология. К., 1999. С.294-295, 300-317.
3. Исхаки Ю.Б., Кальштейн А.И. Детская оториноларингология.1985.-С.182-195.
4. Пальчун В.Т., Преображенский H.А. Болезни уха, горла, носа.1978.- С.206-222.
5. Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингология. Г., 1997.- С. 270-284.
6. Лихачев А.Г. Справочник по оториноларингологии. Г.,1984.-С.53-54.
Дополнительная литература:
1. Митин Ю.В. Оториноларингология (лекции). К. Фарм. Арт, 2000. - С.190-211
2. Тестовые задачи для контроля знаний и умений студентов с оториноларингологии. - К.,
1996 - С. 119-128
3. Оториноларингология (Под ред. Д.И.Заболотного, Ю.В.Митина, В.Д.Драгомирецкого. - К.: Здоровье. - 1999. С. 294-307
4. Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингология. Г., 1997. С. 270-278, 280-281, 284-290.
Распределение баллов, которые может получить студент
При усвоении темы №12 содержательного модуля №2 за учебную деятельность студенту выставляется оценка по 4-х бальной (традиционной) шкале, которая потом конвертируется в баллы следующим образом:
-
Оценка
Баллы
“5”
6 баллов
“4”
4 балла
“3”
2 балла
“2”
0 баллов
МОДУЛЬ