
- •Методические указания по выполнению самостоятельной работы по курсу «Социально-экономическая статистика»
- •Вариант 1 – Банзе Белжиду Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 2 – Бодягина Снежана Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 3 – Брагина Дарья Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 4 – Волк Артем Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 5 – Воробьева Екатерина Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 6 – Камилли Теймур Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 7 – Каташов Дмитрий Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 8 – Осадчий Илья Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 9 – Поздникова Анастасия Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 10 – Сторожик Денис Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 11 – Шахов Иван Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 12 – Шелухина Александра Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 13 – Де Карвалью Джон Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 14 – Лебедева Юлия Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 15 – Грушникова Ольга Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 16 – Косицына Мария Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 17 – Лебедев Вячеслав Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 18 – Молькова Анастасия Задача 2
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 19 – Сизова Алена Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 20 – Стукалова Лейла Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 21 – Экунья Арнель Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 22 – Усман Рабиату Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Вариант 23 – Лагуткин Кирилл Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
Методические указания по выполнению самостоятельной работы по курсу «Социально-экономическая статистика»
Приступая к выполнению самостоятельной работы, необходимо ознакомиться с соответствующими разделами курса, изучить статистическую учебную литературу. Особое внимание следует обратить на методы построения, технику расчетов и экономический смысл показателей, правила оформления статистических таблиц.
Решение задач следует сопровождать необходимыми формулами, развернутыми расчетами и пояснениями. Если имеется несколько методов расчета того или иного показателя, целесообразно применить их, подчеркнув достоинства и недостатки каждого.
В процессе решения задач нужно проверять производимые расчеты, пользуясь количественной взаимосвязью между исчисляемыми показателями и опираясь на экономический смысл показателей.
Результаты расчетов следует по возможности представлять в виде таблиц. Все приводимые таблицы надо оформлять в соответствии с правилами, принятыми в статистике. Для наглядности можно использовать различные виды графиков.
В конце решения каждой задачи необходимо четко сформулировать выводы, раскрывающие содержание и значение полученных результатов. Выводы должны носить комплексный и осмысленный характер, учитывать логическую взаимосвязь между исчисляемыми показателями, отражать положительную или отрицательную направленность полученных результатов.
При расчете именованных показателей следует указывать единицы их измерения. Расчеты относительных показателей нужно производить с точностью до 0,001, а процентов – до 0,1.
В конце работы следует привести список использованных учебных и методических изданий.
Вариант 1 – Банзе Белжиду Задача 1
Движение населения области за год характеризуется следующими данными, (тыс. чел.) .
Численность населения на начало года ............................................... 4200
Численность населения на конец года ................................................. 4300
В течение года:
родилось............................................................................................... 40
умерло................................................................................................... 50
Определите коэффициенты:
а) рождаемости; б) смертности; в) естественного прироста (убыли);
г) жизненности населения; д) мирационного прироста (убыли).
Задача 2
Имеются данные по предприятию:
• фактически отработано рабочими - 10200 чел.-дн.;
• целодневные простои - 1 500 чел.-дн.;
• неявки на работу - 4 800 чел.-дн.;
в том числе: в связи с праздничными и выходными днями - 4 000 чел.-дн.;
в связи с очередными отпусками - 300 чел.-дн.
Определить календарный, табельный и максимально возможный фонды рабочего времени, а также коэффициенты их использования.
Задача 3
Выручка от реализации продукции в 2009 году составила 1250 млн. руб., что на 250 млн. руб. меньше, чем в предыдущем году. Средние остатки оборотных средств в 2008 году составили 350 млн. руб., а в 2009 году сократились на 50 млн. руб.
Как изменилась скорость оборота оборотных средств в 2009 году по сравнению с предыдущим годом.
Определить величину экономии (перерасхода) оборотных средств вследствие изменения их оборачиваемости.
Определить абсолютное изменение выручки от реализации за счет:
- изменения величины оборотных средств;
- изменения скорости оборота оборотных средств.