- •Вопросы к зачету по дисциплине «экспериментальная психология»
- •История развития экспериментальной психологии.
- •Методология экспериментальной психологии.
- •Психологическое измерение.
- •Виды психологических измерений.
- •Экспериментальная психология и педагогическая практика.
- •Программа научного исследования.
- •Предмет и объект исследования.
- •Научная проблема.
- •Научная гипотеза.
- •Этапы научного исследования.
- •Классификация методов психологического исследования.
- •Неэкспериментальные методы в психологии: наблюдение, беседа, опрос, тесты.
- •Возможности применения не экспериментальных методов в деятельности педагога.
- •Становление экспериментального метода в психологии.
- •Виды эксперимента.
- •Организация и проведение психологического эксперимента.
- •Основные характеристики психологического эксперимента.
- •Возможности применения эксперимента в деятельности педагога.
- •Экспериментатор и испытуемый, их личность и деятельность.
- •Экспериментальное общение.
- •Права испытуемого и их соблюдение.
- •Этика научного исследования, ее основные принципы.
- •Основные способы познания и освоения действительности.
- •Методы сбора данных.
- •Личность испытуемого и экспериментатора.
- •Наблюдение как метод научной психологии. Его виды.
- •Метод самонаблюдения.
- •Психодиагностика. Понятие и история ее становления.
- •Виды психологических тестов.
- •Задачи психодиагностики и область ее применения.
- •Методы психологического воздействия их значения для педагогической практики.
- •Вопросы экзаменационных билетов по курсу «Экспериментальная психология»
- •Основная литература:
- •Вопросы экзаменационных билетов по курсу «Экспериментальная психология»
- •2. Сущность науки в ее отличии от других способов познания действительности. Теоретическое и эмпирическое знание. Критерии научности знания.
- •3. Научное исследование, его виды и типы.
- •4. Этапы научного исследования.
- •5. Сравнительная характеристика общенаучных исследовательских методов (наблюдение, измерение, эксперимент)
- •6. Общее представление о гипотезе и ее проверке в научном исследовании. Виды гипотез.
- •7. Классификация методов психологического исследования: анализ различных подходов.
- •8. Характеристика наблюдения как метода психологических исследований. Эффекты наблюдателя.
- •9. Психологическое измерение. Типы шкал.
- •10. Эксперимент как научный метод.
- •11. Валидность и ее виды.
- •12. Характеристика переменных, изменяющихся в эксперименте. Способы контроля переменных.
- •13. Понятие об экспериментальной выборке, критериях и способах ее создания.
- •14. Планирование эксперимента.
- •15. Основные экспериментальные планы.
- •16. Влияние личностных факторов на результаты эксперимента. Способы преодоления их влияния.
- •17. Квазиэкспериментальное исследование, его виды.
- •18. Корреляционное исследование.
- •19. Анализ, интерпретация и представление результатов психологического исследования.
- •20. Этические принципы психологического исследования
Вопросы экзаменационных билетов по курсу «Экспериментальная психология»
1. Предмет и задачи экспериментальной психологии. Основные аспекты современного понимания термина.
2. Сущность науки в ее отличии от других способов познания действительности. Теоретическое и эмпирическое знание. Критерии научности знания.
3. Научное исследование, его виды и типы.
4. Этапы научного исследования.
5. Сравнительная характеристика общенаучных исследовательских методов (наблюдение, измерение, эксперимент)
6. Общее представление о гипотезе и ее проверке в научном исследовании. Виды гипотез.
7. Классификация методов психологического исследования: анализ различных подходов.
8. Характеристика наблюдения как метода психологических исследований. Эффекты наблюдателя.
9. Психологическое измерение. Типы шкал.
10. Эксперимент как научный метод.
11. Валидность и ее виды.
12. Характеристика переменных, изменяющихся в эксперименте. Способы контроля переменных.
13. Понятие об экспериментальной выборке, критериях и способах ее создания.
14. Планирование эксперимента.
15. Основные экспериментальные планы.
16. Влияние личностных факторов на результаты эксперимента. Способы преодоления их влияния.
17. Квазиэкспериментальное исследование, его виды.
18. Корреляционное исследование.
19. Анализ, интерпретация и представление результатов психологического исследования.
20. Этические принципы психологического исследования
Основная литература:
В.Н. Дружинин Экспериментальная психология. СПб: Питер, 2001.
Мартин Д. Психологические эксперименты. СПб, М.: Олма-Пресс, 2002
Солсо Р., Джонсон Х., Бил К. Экспериментальная психология. Практический курс. СПб, М.: Олма-Пресс, 2002
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. М.: Аспект Пресс, 2002
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: Изд-во МГУ, 1982.
Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М.: Прогресс, 1980. C. 34-240.
Методы исследования в психологии: квазиэксперимент: Учебное пособие / Под ред. Т. В. Корниловой. М.: Форум; Инфра-М, 1998.
Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии.
Вопросы экзаменационных билетов по курсу «Экспериментальная психология»
1. Предмет и задачи экспериментальной психологии. Основные аспекты современного понимания термина.
Термин «экспериментальная психология» имеет четыре значения.
1) Под экспериментальной психологией понимают всю научную психологию как систему знаний, полученных на основе экспериментального изучения поведения человека и животных. Научная психология приравнивается к экспериментальной и противопоставляется философской, интроспективной, умозрительной и гуманитарной психологии.
2) Экспериментальную психологию иногда трактуют как систему экспериментальных методов и методик, реализуемых в конкретных исследованиях.
3) Термин «экспериментальная психология» часто употребляется в расширительном значении для характеристики научной дисциплины, занимающейся проблемой методов психологического исследования в целом.
4) Наконец, под экспериментальной психологией понимают только теорию психологического эксперимента, базирующуюся на общенаучной теории эксперимента и в первую очередь включающую его планирование и обработку.
Задачи, которые решает Экспер.психология. 1. Определение специфики научного исследования в психологии. 2. Обоснование нормативов научного исследования. То есть формулируются некие ориентиры для исследователей и они подсказывают исследователю как правильно проводить исследования, чтобы получить научные данные. 3. Классификация методов изучения Пси явлений, а также рассмотрение присущих им преимуществ, возможностей и недостатков, ограничений. Это и биографический метод, и опросы, и эксперимент, и беседа… Надо всегда смотреть какие есть достоинства и недостатки у каждого метода. Субъективизм: каждый наблюдатель интерпретирует результат со своей колокольни (апперцепция). 4. Обоснование логики (этапов) проведения научного исследования в области психологии. Какова последовательность шагов при проведении исследования? Нормативным в психологии является даже этапность исследования. Начинается с изучения литературы: что знают в науке по данному вопросу. 5. Разработка, придумывание новых методик, процедур изучения Пси явлений. Ex. Методика подставной группы (даются заведомо ложные ответы). 6. Непосредственное проведение Пси исследований с целью получения новых знаний о психической реальности. Экспериментальная психология тесно связана с другими отраслями Yзнания. Экспериментальная психология: Теория - система знаний о том, согласно каким нормам и правилам проводить научные исследования. В этом смысле эксп.психология нормативная дисциплина. Практика проведения научных исследований. Процесс получения новых знаний. СМЕЖНА с: Общая психология (общие пси явления) Возрастная психология (становление психики от рождения до смерти) Педагогическая психология Психология личности Социальная психология Сравнительная психология Генетическая психология Все отрасли Психологии, не ограниченные голой теорией, а те что связаны с экспериментальными данными - тем занимается экспериментальная психология.