ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО КУРСУ ФИЗИОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА (для студентов медицинских институтов) Под редакцией проф. Г. И. Косицкого и проф. Л. А. Милютиной

Предисловие

I. ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ

II. КРОВООБРАЩЕНИЕ

III. ДЫХАНИЕ

IV. ПИЩЕВАРЕНИЕ

V. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ

VI.ВЫДЕЛЕНИЕ

VIII.ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЦ И НЕРВОВ

IX. ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

X. ОРГАНЫ ЧУВСТВ

XI. ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

XII. ВОЗРАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

XIII.КРОССВОРДЫ ПО ФИЗИОЛОГИИ

1. Физиология крови

Задача 1. Чем отличаются зрелые эритроциты лягушки от зрелых эритроцитов человека? (Рис. 1).

Рис. 1. На схеме изображены эритроциты лягушки и человека.

Задача 2. 1) Какие лейкоциты обозначены цифрами 1—4?

2) Какие нейтрофилы обозначены цифрами 5—7?

3) Назовите основную функцию лейкоцитов. (Рис. 2).

Рис. 2. Виды лейкоцитов.

Задача 3.

1) Назовите виды лейкоцитов, процентное содержание которых приведено на графике. 2) Какую функцию каждый вид выполняет? (Рис. 3

Рис. 3. Процентное соотношение элементов белой крови.

Задача 4. В крови поддерживается относительное постоянство форменных элементов. Каким образом осуществляется возможность сохранения постоянства форменных элементов крови?

Задача 5. Известно, что у людей, постоянно живущих в горах, в крови содержится большее число эритроцитов, чем у живущих на уровне моря.

Каков механизм увеличения числа эритроцитов, и какое это имеет физиологическое значение?

Задача 6. Какое физиологическое значение имеет то, что гемоглобин находится внутри эритроцитов, а не растворен в плазме?

Задача 7. При исследовании крови было выявлено, что показатель гематокрита (соотношение форменных элементов и плазмы) у одного больного равен — плазма 40%, форменные элементы 60%, у другого — плазма 60%, форменные элементы 40%. 1) Нормальны ли эти показатели? 2) Укажите возможные причины изменения гематокритного показателя.

Задача 8. Когда и почему кровь для анализа берут натощак?

Задача 9. Если у человека при подсчете на один из 80 маленьких квадратиков (счетная камера Горяева) приходится в среднем 5 эритроцитов, то: 1) Сколько эритроцитов находится в 1 мм³ крови данного человека? 2) Соответствует ли полученное число норме для мужчин?

Задача 10. У испытуемой в 1 мм³ крови найдено 4200000 эритроцитов, кроме того, определено 12,3 г% гемоглобина.

1) Вычислите цветной показатель крови этой испытуемой.

2) Соответствует ли он норме?

Задача 11. Больному перелили 300 мл крови (Нв 14 г%). На сколько г обогатилась его кровь гемоглобином?

Задача 12. Кровь имеет слабо щелочную реакцию.1) Каким образом поддерживается постоянная реакция крови? 2) Какие буферные системы Вы знаете?3) Какие буферные системы крови являются наиболее важными и играют большую роль в поддержании постоянства реакции крови?4) Что называется щелочным резервом крови?

Задача 13. Экспериментатору по ходу опыта нужно перфузировать задние лапки лягушки по методу Тренделенбурга. Экспериментатор приготовил раствор Рингера для холоднокровных и начал перфузию. Через 30—40 минут препарат перестал работать, так как лапки лягушки сильно отекли.

Почему развился отек лапок лягушки?

Задача 14. В военные годы у людей при недоедании развивались так называемые «голодные» отеки. Какие изменения состава крови способствуют возникновению этих состояний?

Задача 15. Во время ловли ядовитой змеи гюрзы человек был ею укушен. В тяжелом состоянии пострадавший был доставлен в больницу. Моча у него приобрела розоватый оттенок. Как Вы объясните изменение цвета мочи пострадавшего?

Задача 16. С какими свойствами плазмы крови связана способность крови участвовать в процессах терморегуляции?

Задача 17. В пробирки, содержащие различные растворы, добавлено по капле крови. Что произойдет с эритроцитами (гемолиз, сморщивание, набухание или останутся без изменений) в следующих растворах: 1) NaCl 0,3%; 2) NaCl 0,9%; 3) глюкоза 5,5% (изотонична крови); 4) глюкоза 0,9%; 5) NaCl 30%; 6) белки 8%; 7) раствор Рингера + 8% белка?

Задача 18. Как известно, осмотическое давление плазмы крови относительно постоянно. Как можно объяснить «сохранение постоянства осмотического давления при различных режимах питья: 1) обильное питье, например, несколько стаканов чая или воды; 2) сухоедение, (ограничение воды).

Задача 19. При приеме 100 г глюкозы содержание сахара в крови через 30 минут достигло у испытуемого 160 мг%, а через 2 часа уменьшилось до 100 мг%.

1) Почему изменилось содержание сахара в крови?

2) Физиологично ли это изменение?

Задача 20. В период сильной жажды у человека в 1 мм³ крови содержалось 5 млн. эритроцитов, и общий объем эритроцитов по гематокриту составлял 45% объема всей крови. После утоления жажды число эритроцитов снизилось до 4,5 млн, а объем их по гематокриту возрос до 49%.1) Определите объем одного эритроцита в обоих случаях.2) По изменению объема одного эритроцита определите направление и интенсивность изменения осмотического давления плазмы крови после питья воды.

Задача 21. Назовите известные Вам группы крови (по системе ОАВ) и содержащиеся в них агглютиногены и агглютинины.

Задача 22. Какое практическое значение имеет определение резус- принадлежности у людей (у мужчин и у женщин)?

Задача 23. 1) Кровь какой группы внесена в стандартные сыворотки на стекла А, Б, В, Г? 2) объясните, по какому признаку Вы установили принадлежность к определенной труппе. (Рис. 4).

Рис. 4. Знаком «плюс» обозначено наличие агглютинации, знаком «минус — её отсутствие. Цифры I, II, III — группа сыворотки.

Задача 24. В стандартные сыворотки на стекло А внесена кровь I группы, а стекло Б — IV группы. Объясните, где произойдет реакция агглютинации и почему?

Задача 25. 1) В .каких случаях при переливании крови необходимо учитывать агглютинины донора и агглютиногены реципиента? 2) В каком случае можно не учитывать?

Задача 26. Почему человек, имеющий I группу крови, является универсальным донором, а человек, кровь которого принадлежит IV группе — универсальным реципиентом?

Задача 27. Больного готовят к операции. Время свертывания крови у него оказалось равным 8 минутам. Операцию отложили и начали проводить лечение.

1) Почему отложили операцию?

2) Какие препараты (необходимо назначить больному, чтобы стало возможным сделать ему необходимую операцию?

Задача 28. У больного установлена причина пониженной: свертываемости крови. Назначено лечение витамином К. Объясните, почему было назначено такое лечение.

Задача 29. У больного при исследовании крови установлено время свертывания, равное 1,5 минуты. Больному начат курс лечения дикумарином. Объясните, почему назначен именно этот препарат.

Задача 30. Введение сыворотки кролика, предварительно анемизированного кровопусканием, другому, интактному кролику, стимулирует эритропоэз у последнего.1) Что показывает этот опыт?2) Что такое эритропоэтин, где он вырабатывается, на что действует (точка приложения), что стимулирует его выработку?

Задача 31. Известно, что болевое раздражение, эмоциональное и физическое напряжение вызывают ускорение свертывания крови.

1) Какое биологическое значение имеет описанное явление? 2) Как объяснить его возникновение и закрепление в процессе биологической эволюции?

Задача 32. В опыте, поставленном на крысах-парабионтах, было выявлено, что раздражение центральной нервной системы (при помощи введения воздуха в желудочки мозга одной крысы стимулирует гемопоэз у обоих партнеров. О чем свидетельствуют результаты опыта?

Задача 33. Опыт Фриденталя свидетельствует о том, что в крови имеются буферные системы и что щелочной резерв значительно больше, чем кислотный.Объясните, каково биологическое значение преобладания в крови щелочных соединений.

Задача 34. Изобразите схему функциональной системы, обеспечивающей постоянство осмотического давления крови и назовите ее компоненты.

Задача 35. 1) Нарисуйте схематично капилляр, укажите гидростатическое и онкотическое давление б артериальном и венозном его конце. 2) Объясните роль онкотического давления в обмене ⁽воды между кровью и тканевой (межклеточной) жидкостью.

Задача 36. Как можно объяснить наступившие после введения раздражителя изменения дыхания и артериального давления? (Рис.5).

Рис. 5. На кимограмме изображены рефлекторные изменения кровяного давления и дыхания кошки при введении в костномозговую полость ее большеберцовой кости раствора никотина. Конечность сохраняет с организмом только нервную связь.А — Запись артериального давления в сонной артерии, Б — пневмограмма, В — нулевое давление, Г — отметка введения раздражителя, Д — время в секундах.