- •Глава 1. Введение в «организационное поведение»
- •1.1. Основы «Организационного поведения»
- •«Организационное поведение» опирается на следующие теоретические подходы: ситуационный и системный, ориентация на человеческие ресурсы и на результаты их деятельности.
- •1.2. Компоненты, определяющие организационное поведение.
- •Глава 2. Организация
- •2.1. Модели организации.
- •2.2. Динамика организации.
- •2.2.1. Стратегия развития.
- •2.2.2. Временной фактор организации.
- •2.3. Жизненный путь организации.
- •Глава 3. Индивидуальное поведение
- •Природа человеческого поведения.
- •3.2. Структура личности.
- •3.3. Установки и поведение.
- •3.5. Мировоззрение и поведение человека.
- •Глава 4. Групповое поведение
- •4.1. Основы группового поведения.
- •4.2. Формальные и неформальные группы.
- •4.3. Социальная роль.
- •4.4. Команды и их создание.
- •Глава 5. Руководство
- •5.1. Базовые компоненты руководства.
- •Управление, администрирование, лидерство.
- •Основные характеристики лидерства в управлении.
- •5.1.3. Функции менеджера.
- •Поведенческие подходы к стилям руководства.
- •Поведение менеджера и проблема власти.
- •5.4. Технология поведения менеджеров в процессе решения задач организации.
- •Этап 1. Определение проблемы.
- •Глава 6. Мотивация поведения
- •6.1. Природа мотивации.
- •6.2. Теории мотивации.
- •6.3. Практическое применение теорий мотивации.
- •Глава 7. Стимулирование труда
- •7.2. Принципы стимулирования.
- •7.4. Наказание как метод стимулирования.
- •Глава 8. Управление коммуникациями
- •Глава 9. Конфликты
- •Стратегия выиграть/выиграть - это подход к конфликту, который позволяет превратить проблему в новые возможности. Он означает извлечение максимальной выгоды из данной ситуации и включает в себя 4 шага:
- •Литература
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1. Организация
- •Вопросы и задание для самопроверки Практическая ситуация
- •Тема 2. Индивидуальное поведение
- •Вопросы и задание для самопроверки Практическое задание Тест «Самооценка»
- •Тема 3. Групповое поведение
- •Задания и вопросы для самопроверки Тест «Психологический климат в организации»
- •Тема 4. Руководство
- •Задание и вопросы для самопроверки Тест «Индивидуальный управленческий профиль»
- •Тема 5. Мотивация поведения
- •Задания и вопросы для самопроверки Тест «ип»
- •Тема 6. Стимулирование труда
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Управление коммуникациями
- •Задания и вопросы для самопроверки Тест «Умеете ли Вы слушать?»
- •Тема 8. Конфликты
- •Задания и вопросы для самопроверки Тест «Оценка способов реагирования в конфликте»
- •Список литературы
- •Тестовые задания
- •Словарь терминов
Список литературы
Основная литература
1. Ньюстром Д.В., Дэвис К. Организационное поведение. - С.-Петер., ПИТЕР, 2000.
2.Дизель П.М., Мак-К. Раньян. Поведение человека в организации. – М., «Фонд за экономическую грамотность», 1993.
3.Менеджмент в организации. – М., 1997.
4.Роджерс Э., Агарвала-Роджерс Р. Коммуникации в организации. – М., 1980.
5.Пригожин И.А. Современная социология организаций. - М., 1995.
Дополнительная литература
6. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. – М., Изд-во «Прогресс», 1993.
7. Атватер И. Я вас слушаю… Советы руководителю, как правильно слушать собеседника. – М., 1984.
8.Бородкин Ф., Коряк Н. Внимание: конфликт! – М., 1989.
9.Вейлл П. Искусство менеджмента. – М., 1993.
10.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М., МГУ, 1995.
11.Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. – М., 1993.
12.Доган М., Палесси Д. Сравнительная политическая социология. – М., 1994.
13.Дункан У.Дж. Основополагающие идеи в менеджменте. – М., 1996.
14.Дятлов А.Н. Современный менеджмент. – М., Изд-во ВШЭ, вып. 1 и 2, 1997.
15.Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. – М., 1989.
16.Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., Изд-во «Феникс», 1995.
17.Кэй М. Об умении работать с людьми. М., 1993.
18.Майерс Д. Социальная психология, - С-Пб., Изд-во «Питер, 1997.
19.Мескон М.Х. и др. Основы менеджмента. – М., Изд-во «Дело», 1997.
20.Моль А. Социодинамика культуры. – М., Изд-во «Прогресс», 1973.
21.Практическая психология для менеджеров. – М., ИИД «Филин Ъ», 1996.
22.Русинов Ф.М., Никулин Л.Ф., Фаткин Л.В. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений. - М., «Инфра-М», 1996.
23.Рюттингер Р. Культура предпринимательства. – М., 1992.
24. Саймон Г.А., Смитсбург Д.У., Томпсон В.А. Менеджмент в организации. – М., 1995.
25.Теория организаций и организационное проектирование. – Саратов, 1997.
26.Фаткин Л.В. Этика и психология управления. – М., РЭА, 1993.
27.Фаткин Л.В., Петросян Д.С. Психология руководства, - М., 1992.
28.Хьелл Л., Зиглер Д. Теория личности. – С-Пб, Изд-во «Питер», 1997.
29.Шепель В.М. Управленческая психология. – М., 1984.
Тестовые задания
Организационное поведение является составной частью:
А) менеджмента;
Б) экономики;
В) психологии.
2. Стадии развития организации – это:
А) формирование организации по количеству сотрудников;
Б) формирование организации по результатам времени;
В) формирование организации по шкале времени.
3. «Закрытая» модель организации – это:
А) жесткая иерархическая структура;
Б) образование динамическое;
В) образование гибкое.
4. Жизненный путь организации включает:
А) 5 этапов;
Б) 4 этапа;
В) 3 этапа.
Бихевиористическая теория гласит, что поведения человека подчиняется влиянию:
А) природного;
Б) социального;
В) подсознательных сил.
Поведение человека – это:
А) внешняя активность;
Б) внутренняя активность;
В) внешняя и внутренняя активность.
Установки – это:
А) желания человека;
Б) знания человека;
В) убеждения человека.
Группа – это:
А) объединение 2-х и более людей для реализации конкретных целей
Б) объединение 3-х и более людей для реализации конкретных целей
В) объединение 5-х и более людей для реализации конкретных целей
Лидер – это:
А)интеллектуальный авторитет;
Б)эмоциональный авторитет;
В)авторитет по физической силе.
Формальная группа – это:
А)объединение членов организации на эмоциональной основе;
Б) объединение членов организации на основе интересов;
В) объединение членов организации на основе прав и обязанностей.
11. Неформальная группа – это:
А) объединение членов организации на эмоциональной основе;
Б) объединение членов организации на основе интересов;
В) объединение членов организации на основе прав и обязанностей.
Метод социометрии измеряет:
А) профессиональную компетентность;
Б) статус человека в группе;
В) организаторские способности.
Внутриролевой конфликт возникает, когда:
А) индивид исполняет много различных ролей;
Б) к исполнителю одной роли предъявляют разные требования;
В) индивид не знает, какую роль ему выделить.
Руководство – это:
А) мотивация людей;
Б) контроль деятельности;
В) определение и распределение задач.
14. Управление – это:
А) стратегическое руководство компанией;
Б) мотивация людей;
В) контроль деятельности.
15. Экономические методы управления:
А) убеждение;
Б) материальное вознаграждение;
В) правовые санкции.
Стиль управления – это:
А) система способов деятельности руководителя;
Б) способности руководителя;
В) уровень интеллекта руководителя.
17. Мотивация является:
А) технологическим приемом;
Б) свойством личности;
В) элементом культуры компании.
18. Мотивировка – это:
А) желания сотрудников;
Б) замена истинных причин поведения;
В) стимулирование сотрудников.
19. Стимулирование – это:
А) моральная оболочка мотивации персонала;
Б) мотивация персонала;
В) материальная оболочка мотивации персонала.
Наказание – это:
А) способ активизации человека;
Б) способ поощрения человека;
В) способ обучения человека.
Коммуникация – это:
А) общение;
Б) передача информации;
В) восприятие.
Конфликт – это ситуация, в которой:
А) не умеют слушать;
Б) отсутствует организатор процесса;
В) отсутствует согласие между сторонами.
24. Эффективное слушание – это:
А) настаивание на своих правах;
Б) отделение человека от проблемы;
В) поддержание постоянного контакта глаз.
25. Что охлаждает взаимодействие:
А) внимание;
Б) понимание;
В) угрозы.
