Комп’ютерні ігри.

Постає питання, які саме комп’ютерні ігри підходять для навчання дітей англійської мови. Ми вважаємо, що це мусять бути навчальні комп’ютерні програми, які містять розв’язання наступних дидактичних завдань: оволодіння фонетикою, лексикою, граматикою мови; формування навичок лічби, орієнтування у просторі англійською мовою. Приведемо ряд ігор для прикладу.

Комп’ютерна гра «Counting fish» («Рахуючи рибок») має за мету перевірити знання цифр англійською мовою і їх числових значень, а також допомагає визначати поняття «more than» («більше»), «less than» («менше»), якщо діти вказують невірний результат. Завдання для дітей полягає в тому, щоб під час плавання рибок на екрані, підрахувати їх кількість, а потім натиснути на відповідний номер.

У грі «Make a pizza» («Зроби піццу») завданням дітей є вибрати інгредієнти для створення власної піци, які зображені на екрані. Під час гри вони оволодівають назвами продуктів, оскільки гра має функцію озвучування зображення, на яке натискає гравець.

Існують також фонетичні та граматичні ігри, де дітям потрібно: скласти слова з літер; підібрати правильне слово до зображення, орієнтуючись на його фонетичне звучання; за словесною вказівкою віднайти відповідний колір на веселці; орієнтуватись у місті за вказаними напрямками; зробити листівку, використовуючи різноманітні оздоблення та підписати її комусь, відтворивши написане тощо.

Мультимедійні засоби дають нам можливість зробити заняття цікавим і не буденним для малят. Можна влаштовувати перегляди мультфільмівна англійській мові, наприклад, раз у два тижн

Пісні з мультфільмів також легко засвоюються дітьми, оскільки мелодії та тексти дуже прості.

Мультимедійні засоби навчання.

Мультимедіа (від англійських слів multi – багато, media – середовище) – поєднання спеціальних апаратних засобів і програмного забезпечення, що дозволяє на якісно новому рівні сприймати, переробляти і надавати різноманітну інформацію: текстову, графічну, звукову, анімаційну, телевізійну тощо.

Мультимедійні засоби – це сукупність візуальних, аудіо- та інших засобів

відображення інформації, що інтегровані в інтерактивному програмному середовищі. Важливим засобом організації навчально-пізнавальної діяльності дошкільників є мультимедійна презентація. Під мультимедійною презентацією ми розуміємо логічно пов’язану послідовність слайдів, об’єднану однією тематикою і загальним принципом оформлення.

Наприклад, перелічимо переваги використання мультимедійної презентації під час ознайомлення дітей з країною, мову якої вони вивчають. Заняття починається з візиту до дітей лева-англійця, який вітається, знайомиться з дітьми й веде бесіду на англійській мові. Пізніше промовляє якісь чарівні слова і переносить дітей на його Батьківщину, знайомить з видатними місцями Лондона, парками, атракціонами, іграми та розвагами англійських малят, традиційною їжею. Все це оформлено у вигляді слайдів і супроводжується описом героя англійською мовою та поясненням вчителя рідною. Серед переглянутих зображень дітям пропонується вибрати те, що найбільше сподобалося. Після заслуховування відповіді кожної дитини педагог пропонує вивчити гру або пісню, традиційну країні, в якій побували. Отже, перевагами є: візуальний супровід до матеріалу; наближення дітей до реального життя; інформація подається швидко і легко засвоюється дітьми.

Наприклад, під час вивчення теми «Їжа» дітям демонструються слайди із зображенням різних продуктів, страв у їхньому реальному вигляді. Педагог допомагає дітям засвоїти назви, а потім у будь-якому порядку показує картинки з метою відтворення дітьми назви зображеного.

Пропонується також гра «Готуємо…(борщ)», в якій діти мусять назвати самостійно продукти потрібні для приготування цієї страви, а потім з допомогою проектора взнають правильні відповіді.

Мультфільми

Існують різноманітні навчальні мультфільми для дітей дошкільного віку такі, як «Dora the Explorer», «Go, Diego, Go!», «The Mickey Mouse Club» тощо. Звичайно, для початку слід використовувати версію мультфільму рідною мовою, де є лексика англійської мови у мінімальному використанні. Пізніше можна пропонувати передивлюватись серію іноземною мовою, порівнювати вживання слів, поповнювати знання лексики. Кожен з таких мультфільмів має свою структуру і навчальне завдання.

Наприклад, мультсеріал «Go, Diego, Go!». Головний герой Дієго подорожує разом з ручним ягуаром і допомагає тваринкам, які потрапили у біду. Кожна серія містить свій сюжет, протягом якого діти виконують завдання: шукають за допомогою фотокамери тварину, яка постраждала; долають перешкоди, вивчаючи слова, виконуючи певні рухи; обирають засіб пересування, яким можна найшвидше добратись до тварини, вчать його назву; допомагають Дієго здійснити місію і пригадують всіх, хто зустрівся по дорозі. Таким чином, діти протягом 15 хвилин опановують лексики у такій самій кількості, як і на занятті, а емоції від побаченого допомагають

закарбувати нові знання у пам’яті.