Тест Дисциплина "Стилистика и культура речи" (юридический факультет)

1. Современный русский язык – это язык

1) естественный

2) искусственный

3) формализованный

4) специализированный

2. Минимальная значимая единица языка – это

1) фонема

2) морфема

3) слово

4) предложение

3. Участника коммуникации, который является отправителем сообщения, принято называть

1) адресатом

2) адресантом

3) слушающим

4) инициатором

4. Основные коммуникативные роли – это

1) говорящий, слушающий, оценивающий

2) адресат, адресант, наблюдатель

3) коммуникант, собеседник, наблюдатель

4) адресант, коммуникант, наблюдатель

5. Закончите фразу:

Одобряемый обществом образец поведения человека, который соответствует конкретной ситуации общения и социальной позиции личности – это

1) коммуникативная роль

2) этикетная роль

3) официальная роль

4) социальная роль

6. Роль матери – это роль

1) долговременная

2) официальная

3) распорядительная

7. Закончите фразу

Владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляется выбор и организация языковых средств, позволяющих в определенной ситуации общения обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач – это

1. культура общения

2. коммуникативная компетенция

3. речевой этикет

4. правильность речи

8. При каком типе общения содержание разговора отходит на второй план, исключаются споры, столкновения мнений, предполагается приятный, ни к чему не обязывающий разговор на общие темы?

1. диалогическом

2. закрытом

3. принудительном

4. невербальном

9. При каком типе общения собеседники неравноправны в выборе тем, высказывании своей точки зрения, выборе форм для выражения мысли в силу разного служебного, профессионального, возрастного или профессионального положения?

1. Принудительном

2. смешанном

3. закрытом

4. опосредованном

10. Социальной разновидностью языка не является

1) диалект

2) просторечие

3) литературный язык

4) диалектизм

5) жаргон

11. Определите представленную в тексте социальную разновидность языка

Опять по радива говорили, что к нам иностранцы приехали, а ведь их надо накормить, и всё хорошием, вот нам ничего, кроме хека, и не остается. Ну, где тута продуктов хватать будет: то в НикарагУ посылаем, то еще неведомо куды, а ты тута сиди не жрамши.

1) Диалект

2) просторечие

3) жаргон

4) литературный язык

12. Определите представленную в тексте социальную разновидность языка

Я тебе о чем толкую, врубаешься? У кореша, короче, хата пустая, его предки сейчас за бугром. Витек каких-то телок подловил, можно их позвать, и мы с тобой, короче, к ним подклеимся, покайфуем.

1) Просторечие

2) арго

3) жаргон

4) литературный язык

13. Особенностью какой социальной разновидности языка является ограниченность территории распространения и понятность только жителю определенной местности?

1) диалект

2) просторечие

3) жаргон

4) литературный язык

14. Особенностями какого стиля речи являются точность понятий, логичность изложения, обобщенность, объективность, широкое употребление терминов?

1) художественного

2) публицистического

3) официально-делового

4) научного

5) разговорного

15. Особенностями какого стиля речи являются предельная точность, не допускающая инотолкований, стандартизированность, громоздкость синтаксических конструкций, наличие длинных предложений с массой уточняющих оборотов?

1) художественного

2) публицистического

3) официально-делового

4) научного

5) разговорного

16. Определите стиль текста: «В России две беды: дураки и дороги», – утверждал Карамзин. С тех пор прошло немало времени, в стране менялся конституционный строй, но эти извечные проблемы по-прежнему присутствуют в нашей действительности. И если для борьбы с дураками еще не придумана госпрограмма, то с колдобинами и ухабами на дорогах государство борется постоянно. В прошлом году завершилась пятилетняя президентская программа «Дороги России», теперь же транспортники решили мыслить более масштабно и разработали план на десятилетие.

1) разговорный

2) публицистический

3) научный

4) художественный

5) официально-деловой

17. Определите, в каком подстиле научного стиля написан данный текст: Чтобы прогнозировать развитие инженерной лингвистики и определить в связи с этим стратегию исследований на ближайшее десятилетие, а также выбрать оптимальную технологию при составлении конкретных алгоритмов и программ, нельзя ориентироваться только на современное состояние кибернетической техники и замыкаться в узкие рамки конкретных лингвистических и нейрофизиологических знаний. Здесь необходим более широкий подход, с одной стороны, учитывающий перспективы и реальные направления развития вычислительной техники, а с другой ориентирующийся на мето­дологические вопросы кибернетики, языкознания и нейрофизиоло­гии.

1) научно-популярный

2) учебно-научный

3) административно-канцелярский

4) собственно научный

18. Определите стиль текста:

- Ты не видела точилку?

– Нет. Она мне уже давно не попадается.

– А линейка не знаешь где и карандаши были в коробке?

– Посмотри там около этой желтой… коробки. Со всех сторон. Около зеркала.

– Линейка там должна быть. Посмотри там полу­чше.