
- •1. Організаційні засади
- •1.1. Мета та завдання практики
- •1.2. Керівники практики
- •1.3. Права та обов'язки курсантів та студентів які проходять практику
- •2. Зміст та завдання практики
- •2.1. Індивідуальні завдання
- •2.2. Методичні рекомендації
- •3. Форми і методи контролю
- •4. Захист результатів практики
- •4.1. Перелік звітних документів
- •4.2. Загальні вимоги до оформлення звітних документів
- •5. Підведення підсумків практики
- •Характеристика
- •Психологічний портрет
- •Затверджую
- •Психокорекційна програма (індивідуальна)
- •Характеристика соціально-психологічного клімату караулу дпрч
- •Затверджую
- •Психокорекційна програма (групова)
- •Взірці оформлення звітних документів
- •Положення про психологічну службу в системі освіти україни
- •Етичний кодекс психолога
- •18 Грудня 1990 р.
- •1. Відповідальність
- •2. Компетентність
- •3. Захист інтересів клієнта
- •4. Конфіденційність
- •5. Етичні правила психологічних досліджень
- •6. Кваліфікована пропаганда психології
- •7. Професійна кооперація
- •7. Бібліографічний список
- •Для нотаток
- •Методичне видання Програма навчальної практики
Характеристика
на курсанта (студента) ___________________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
_______ курсу, групи _________, денної форми навчання, кафедри практичної психології та педагогіки, спеціальність „практична психологія”, який (яка) проходив (ла) практику у ______________________________________________________
(найменування бази практики)
з „___” _____________ по „___” ____________ 201 __ року № скерування ______
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
План ___________________________ практики курсанта (студента)
(вид практики)
_______________________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
виконав (ла) _____________, заслуговує оцінку „____________________”.
(прописом)
„___” __________________ 201 __ року
Керівник практики /________________ / ______________________________ /
(від бази практики) (підпис) (Прізвище та ініціали)
Керівник підрозділу
/_______________ / _______________________________ /
(підпис) (Прізвище та ініціали)
(печатка)
Додаток 5
Психологічний портрет
Прізвище, ім’я, по-батькові
Посада
Характеристика індивідуально-особистісних якостей
Характеристика професійних якостей
Повна назва використаних методик (3-4 методики)
Склав
Курсант (студент) 4-го курсу /___________________ / _______________________ /
(підпис) (Ініціали, прізвище)
„___” __________ 201 _ року
Ознайомлений
Керівник практики /________________ / ______________________________ /
(від бази практики) (підпис) (Прізвище та ініціали)
„___” __________ 201 _ року
Додаток 6
Затверджую
_______________________________
__________ ___________________
(підпис) (Прізвище та ініціали)
«____» ______________ 201__ року
Психокорекційна програма (індивідуальна)
Мета
Завдання
Методи, техніки, які використовувалися
Форма роботи (індивідуальна)
Тривалість психокорекційного заняття
Очікувані результати
Склав
Курсант (студент) 4-го курсу /___________________ / _______________________ /
(підпис) (Ініціали, прізвище)
„___” __________ 201 _ року
Примітки.
Програму затверджує начальник Ц (В) ПЗ та РОС ГУ (У) ДСНС України в області чи психолог центру, який тимчасово виконує його обов’язки.
Додаток 7
Характеристика соціально-психологічного клімату караулу дпрч
Назва підрозділу, який вивчався
Особливості соціально-психологічного клімату підрозділу
Стиль керівництва
Характер взаємовідносин
Домінуючий психоемоційний фон
Повна назва використаних методик (2-3 методики)
Склав
Курсант (студент) 4-го курсу /___________________ / _______________________ /
(підпис) (Ініціали, прізвище)
„___” __________ 201 _ року
Ознайомлений
Керівник практики /________________ / ______________________________ /
(від бази практики) (підпис) (Прізвище та ініціали)
„___” __________ 201 _ року
Додаток 8