Лекция седьмая. Научный стиль

(сфера функционирования,

видовое разнообразие,

языковые черты).

Цель науки – дать истинную, объективную информацию об окружающем мире.

→ Основная функция научного стиля речи –

информативная (познавательная).

Научная речь – это такая форма речи, которая отражает мыслительную деятельность человека. Поэтому язык науки имеет те же свойства, что и само научное исследование: рассудочность,

логичность, доказательность.

Стилеобразующие факторы научного стиля:

Цель общения	Адресат	Сфера функционирования
обмен научной информацией; популяризация знаний в учебной и непрофессиональной среде.	коллективный адресат –профессиональное сообщество (специалисты), учащиеся, любители.	наука и образование

Проблема выявления подстилей: собственно научный,

учебно-научный,

научно-популярный.

Основные признаки научного стиля:

• преобладание письменной формы изложения над устной;

• монологический характер высказывания;

• обдуманность, подготовленность высказывания;

• тяготение к нормированной речи;

(всё это типично для книжного стиля вообще)

• насыщенность фактической информацией;

• объективность – проявляется в изложении разных точек зрения на проблему, в сосредоточенности на предмете высказывания, в безличности языкового оформления;

• точность – достигается использованием терминов и однозначных слов, ясной внутренней семантической связью;

• логичность – проявляется в последовательности и непротиворечивости изложения;

• доказательность – проявляется в четко выстроенной цепочке рассуждений, аргументации положений и гипотез;

• обобщенность и отвлеченность (абстраги-рование);

• стандартность (следование определенной модели).

Тесная связь … и различного рода … издавна привлекали внимание исследователей, однако только со второй половины XIX века проблема соотношения … и … из умозрительной и философской стала превращаться в … Этапной работой в этом процессе стала книга … где не только впервые была представ-лена попытка обоснования … но и к разряду явлений … были отнесены … Но на том этапе развития науки … смог только наметить пути … исследования … явлений и их связи с … процессами. Наука еще не была готова непосредственно приступить к исследованию … и ее связи с … Однако психологический барьер таин-ственности и непознаваемости … оказался преодоленным. Дело было за новыми людьми, новыми взглядами и новыми методами. Всё это появилось

уже в ХХ веке, и далеко не случайно во главе нового направления оказался …

Особенности языка науки Лексика

• насыщенность терминами (обычно 15—25% лексического состава в работе). Даже обычные слова могут использоваться в терминологических значениях – падение (давления), покров (кожный, снежный), слабость, чувствительность (к лекарствам).

Термин — слово или словосочетание, точно и однозначно называющее какое-либо специальное понятие и раскрывающее его содержание. В толковых словарях дается с пометой (спец. или матем., мед., биолог. …).

о. Павел Флоренский:

термин – «…итог целого научного исследования…

это научное исследование в свернутом виде».

Основные признаки, которыми должен обладать термин:

• системность;

• наличие дефиниции;

• однозначность + отсутствие синонимов (в пределах своего терминологического поля);

• стилистическая нейтральность;

• отсутствие образной, эмоционально-оценочной стороны.

Термины бывают:

общенаучные и узкоспециальные.

Примеры: явление альтерация

элемент атональность

система вариация

структура каденция

генезис фермата

фактор хроматизм

метод

форма / содержание

анализ / синтез

Во всех языках есть специальные слова, несущие в себе словообразовательные элементы

греческого языка и	латыни
авто (autos - сам) анти (anti - противоположный) био (bios - жизнь) гипер (hiper - над, сверх) гипо (hipo - внизу, под) мета (meta - после, между, за) моно (monos - один) морфо (morphe - форма) нео (neo - новый) поли (poli - много) прото (protos - первый) псевдо (pseudos - ложь)	интер (inter - между) интра/инфра (intra - внутри) мульти (multum - много) супер (super - над, сверху) суб (sub - под) пост (post - после) экстра (extra - вне, сверх) (→интернациональный характер научной терминологии).

• преобладание абстрактной лексики (не предметное, а понятийное значение слова) — развитие, творчество, движение, самосознание, интенсивность;

• использование слов в прямом (номинативном) значении;

• обилие отглагольных существительных (как следствие насыщенности текста информацией) — членение, проявление, (со)отнесенность…

• избирательный подход к лексике. У многозначных слов используется не весь набор значений, а лишь одно-два: являться (5→1), давать (14→3).

Наука является частью культуры (= представлять собою что-то, относиться к чему-либо).

Эксперимент даёт только негативный результат (= приносить результат).

Уголь даёт тепло (= производить что-либо).