1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей

№

п/п

РЕЗУЛЬТАТЫ

ОБУЧЕНИЯ

Учебно-образовательные модули

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Знания:

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

задачи и направления работы по управлению персоналом,

структура персонала,

показатели и факторы эффективного использования персонала,

структура служб управления персоналом и их функции,

основные подходы к управлению персоналом,

принципы и методы управления персоналом,

социально-психологических аспектов управления персоналом

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Умения:

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

анализировать и оценивать состояние работы по управлению персоналом на предприятии,

разрабатывать и осуществлять мероприятия по совершенствованию управления персоналом на предприятии,

рассчитывать экономическую эффективность предлагаемых мероприятий по совершенствованию управления персоналом на предприятии, в том числе, с применением средств вычислительной техники.

организовать работу службы управления персоналом в учреждении, организации и на предприятии;

использовать нормативно-правовые документы по управленческой деятельности,

работать с основными управленческими и планово-отчетными документами для анализа и оформления управленческой информации.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Владение:

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

методами определения потребности в персонале,

методами разработки и экономического обоснования мероприятий по научной организации труда,

методиками проектирования трудовых процессов,

методами расчета экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации и нормирования труда,

методиками оптимизации численности персонала и разработки эффективных форм материального и морального поощрения,

методами отбора персонала, его обучения и адаптации,

способами разрешения конфликтов и нормализации психологического микроклимата,

навыками самостоятельного поиска информации по заданной тематике,

основными технологиями, методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации,

навыками работы с компьютером как средством обработки информации, работы с информацией в глобальных компьютерных сетях, работы с автоматизированными системами управления информацией для принятия оперативных управленческих решений и представления их экономических обоснований.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Общекультурные компетенции (ОК):

• владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4)

• умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

• способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

• способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

• способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

• осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

• владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Профессиональные компетенции:

расчетно-экономическая деятельность

• способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

• способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

• аналитическая, научно-исследовательская деятельность

• способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

• способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

• способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

• организационно-управленческая деятельность

• способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

• способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

• способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+