МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО

Институт «Экономики и бизнеса»

Кафедра «Экономика и управление на предприятиях

малого и среднего бизнеса»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор института

Г.В.Язев

Учебно-методический комплекс дисциплины Управление персоналом

Направление подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика»

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная, дистанционная

полная, ускоренная

Москва 2014 год

ББК

М 62

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) «Управление персоналом», направление подготовки – 080100.62 «Экономика». – М.: МГУТУ им. К.Г. Разумовского, 2014.

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) содержит рабочую программу дисциплины, практикум, методические указания по организации самостоятельной работы, методические рекомендации по проведению активных форм обучения, тесты по дисциплине, вопросы для подготовки к зачету, курс лекций. Карта обеспеченности студентов литературой, модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения.

Предназначен для студентов всех форм обучения.

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры «Экономика и управление на предприятиях малого и среднего бизнеса» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского

(протокол № 6 от 27 января 2014 г.).

Одобрен и рекомендован к утверждению на заседании Ученого совета института «Экономики и бизнеса» Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (протокол № ____ от 25 февраля 2014 г.).

Авторы:

Скляревская Виктория Александровна - к.э.н., профессор кафедры «Экономика и управление на предприятиях малого и среднего бизнеса»,

Кнауэр Наталия Викторовна – старший преподаватель кафедры «Экономика и управление на предприятиях малого и среднего бизнеса»

Рецензенты:

Гусев Валерий Владимирович - д.э.н., профессор кафедры «Экономика и управление на предприятиях малого и среднего бизнеса»

Управление персоналом: Учебно-методический комплекс. – М.: МГУТУ им. К.Г. Разумовского, 2014.-208 с.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Управление персоналом» составлен в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования нового поколения по направлению подготовки 080100.62 «Экономика», относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла, предназначен для всех форм обучения.

© Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского,2014.

109004, Москва, Земляной Вал,73

©В.А. Скляревская, Н.В. Кнауэр

Содержание

«УТВЕРЖДАЮ» 1

Директор института 1

1.Рабочая учебная программа дисциплины 5

2.1. Тематический план практических занятий 38

2.2. Матрица формирования компетенций 39

2.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения. 43

2.4 Задания для подготовки к семинарским (практическим) занятиям: 44

2.6. Список рекомендуемой литературы 66

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 67

3.1. Матрица компетенций 67

3.2. Цель занятия по каждой теме самостоятельной работы 71

3.3. Задания и краткая методика последовательности их выполнения 72

Самостоятельная работа выполняется студентами индивидуально или на практических занятиях для закрепления полученных теоретических знаний. В каждой теме представлен перечень рассматриваемых вопросов, приведены задания для индивидуальной работы, которые должны быть выполнены 72

Психологические особенности личности 73

Профессии 73

Рекомендуемые 73

Не рекомендуемые 73

Нейтральные 73

3.4. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой теме 74

3.5. Вопросы для самоподготовки 77

3.6. Список используемой литературы 106

3.7. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий 107

3.8. Формы контроля со стороны преподавателя 108

3.9. Форма отчетности студента за выполненную работу 109

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 110

4.1. Матрица компетенций 110

4.2 Цель применяемой активной и интерактивной формы обучения 113

4.3 Сценарий активной формы обучения. Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения 115

4.4. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой активной и интерактивной форме обучения 117

4.5.Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий 117

5.Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие) 119

6. Вопросы для подготовки к экзамену 123

Введение 137

В управлении персоналом выделяются два подхода: технократический и гуманистический. 138