1. У казкотерапії проблеми клієнта пов’язані з:

а) нерозумінням, у якій точці свого Шляху знаходиться клієнт;

б) заздрістю тому, що має ближній, недооцінкою власної Пригоди;

в) станом «зачарованості», переживанням деструктивного впливу, маніпуляцією іншої людини, дією складних життєвих обставин;

г) побудовою власного життя на основі чужих очікувань, «чужої казки»;

д) «зависанням» у провокаційному сюжеті власної Пригоди, повторенням проблемних ситуацій;

е) усі відповіді правильні.

2. За Т.Д. Зінкевич-Євстігнєєвою, «теорія чарівності» передбачає:

а) мистецтво формування особливого стану душі;

б) прояв творчої перетворюючої сили людини;

в) трансформація, перетворення, обернення, зміна;

г) прояв мешканців чарівного світу;

д) усі відповіді правильні.

3. На що схожі рекомендації психолога на першому етапі консультування клієнта:

а) на «психологічні пігулки»;

б) на цукерки для дорослих;

в) правильної відповіді немає.

4. Хто відкрив уперше в Росії хоспіс для онкохворих і запровадив там метод казкотерапії:

а) І. Вачков; б) Г. Ожеганова;

в) А. Гнєзділов; г) Т.Д. Зінкевич-Євстігнєєва.

5. З чиїм іменем асоціюється поняття архетипу у багатьох психологів:

а) Платон; б) З. Фрейд;

в) К.-Г. Юнг; г) Б. Беттельхейм.

6. Твір про реальні історичні події, як правило, героїчного змісту – це…

а) казка; б) легенда;

в) байка; г) притча.

7. Для казкотерапевта казкотерапія – це, перш за все, …

а) лікування клієнта б) мова, на якій можна вести бесіди з душею людини;

в) можливість співпрацювати з клієнтом; г) правильної відповіді немає.

8. При методі казкотерапії ми говоримо про використання:

а) казкових історій, легенд, міфів, віршів; б) міфів, притч, легенд, казкових історій;

в) притч, казкових історій, анекдотів, легенд; г) правильної відповіді немає.

9. Під казкотерапією розуміють:

а) процес екологічної освіти і виховання дитини;

б) процес активізації ресурсів потенціалу особистості;

в) це споглядання і розкриття внутрішнього і зовнішнього світу, осмислення прожитого, моделювання майбутнього, процес підбору кожному клієнту своєї особливої казки;

г) це процес пошуку значення, розшифровки знань про світ і систему взаємостосунків в ньому;

д) усі відповіді правильні.

10. Функціями казкотерапії є:

а) прогностична, розвиваюча; б) експресивна, збереження традицій і досвіду;

в) діагностична, терапевтична, виховна; г) всі відповіді правильні.

11. Із запропонованих подібностей психологічних і медитативних казок є невірним таке твердження:

а) вони містять у собі позитивні моделі внутрішнього світу клієнта;

б) у них повністю відсутні негативні персонажі і конфліктні ситуації;

в) у них відбувається глибоке занурення в казковий процес через звернення до свого внутрішнього стану і пробудження особистісного потенціалу людини.

12. Для чого клієнту пропонують у ході казкотерапевтичного заняття використати метафору:

а) для опису власних непростих переживань; б) для того, щоб клієнт почував себе розкуто;

в) правильної відповіді немає.

ІІ рівень

13. Встановіть відповідність між лівими і правими компонентами завдання, а відповідь запишіть у формі правильної комбінації цифр і літер.

Етапи казкотерапії

Етап 1.	а) Процес «ввімкнення» руки клієнта – практична вправа, використання письмового завдання (намалювати що-небудь або написати – наприклад, своє ім'я).
Етап 2.	б) Написання казки – клієнтові пропонують скласти свою казку.
Етап 3.	в) Створення комфортного середовища відбувається за допомогою процесу «настроювання» психолога й клієнта на робочу атмосферу й характеризується виникненням взаємного інтересу один до одного.
Етап 4.	г) Входження клієнта в казковий простір – розповісти або прочитати клієнтові казкову історію.

14. Встановіть відповідність між лівими і правими компонентами завдання, а відповідь запишіть у формі правильної комбінації цифр і літер.

Виділяють наступні принципи психологічного аналізу казок:

1. Принцип безумовного прийняття внутрішнього світу клієнта.	а) Психологічний аналіз авторської казки завжди зумовлений конкретною метою – формування перспективних завдань психологічної роботи із клієнтом.
2. Принцип об'єктивності.	б) Дозволяє сприймати світ, що представлений у казці цілісно й не оцінюючи його.
3. Принцип результативності.	в) Рекомендується розглянути казку з різних точок зору, досліджувати різні її «шари» і «грані».

15. Сьогодні, коли людина шукає моральні орієнтири, переосмислює життєві цінності, звернення до казки дозволяє наповнити Душу Добром, створюючи ресурс протистояння злу і хаосу. Тому казкотерапія передбачає роботу на _________ рівні.

16. Парадоксальність, асоціативність, саморух, багатозначність і недомовленість, дедуктивність, полімодальність, реалістичність – це властивості __________.

17. Дати визначення:

Дидактичні казки – це…

18. Дати визначення:

Психокорекційні казки – це…

ІІІ рівень

19. Розкрити технологію використання казки (на прикладі одного з видів казок за вибором студента).

20. Розкрити детально зміст казкотерапевтичного заняття.