1. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся.

• Игровые технологии.

• Технология проблемного обучения

• Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталов)

• Технология уровневой дифференциации

• Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С.Границкая, В.Д.Шадриков)

• Технология программированного обучения

• Информационные технологии обучения.

• Интерактивные технологии (дискуссии, дебаты, соревнования).

• Технология решения интеллектуальных задач (ТРИЗ)

• Альтернативные технологии

  • Технология свободного труда (С.Френе)

  • Технология проектного обучения.

  • Технология мастерских.

  • Дальтон-технология.

  • Кейс-технология.

• Природосообразные технологии

  • Технология сбережения и укрепления здоровья

  • Технология обучения детей с признаками одаренности

• Технологии развивающего обучения

  • Технология развивающего обучения Л.В.Занкова. (для начальной школы)

  • Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская).

  • Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко)

 

38 Закон Республики Казахстан "Об образовании" от 27 июля 2007 года №319-III

Состоит из 12 глав и 68 статей

Настоящий Закон регулирует общественные отношения в области образования, определяет основные принципы государственной политики в этой области и направлен на обеспечение конституционного права граждан Республики Казахстан, а также иностранцев и лиц без гражданства, постоянно проживающих в Республике Казахстан, на образование.

http://www.nkaoko.kz/documents/law_of_education/

39 Государственная программа развития образования в рк на 2011-2020 годы

Для повышения конкурентоспособности образования, развития человеческого капитала путем обеспечения доступности качественного образования, тем самым обеспечивая устойчивый рост экономики нашей республики – была разработана Государственная Программа развития образования РК. Также основанием для разработки данной программы послужил Указ Президента Республики Казахстан от 1 февраля 2010 г - № 922 «О Стратегическом плане развития Республики Казахстан до 2020 года». Разработчиком выступило Министерство Образования РК.

Были поставлены масштабные цели: совершенствовать систему финансирования для обеспечения равного доступа к образованию, повысить престиж профессии педагога, обеспечить полный охват детей качественным дошкольным воспитанием и обучением, сформировать равный доступ абсолютно для всех участников к лучшим образовательным ресурсам и технологиям, а также перейти на 12-летнюю модель обучения. Все это должно способствовать формированию у молодежи активной гражданской позиции, чувства патриотизма, высоких нравственных и лидерских качеств. 

Естественно, что для функционирования всей этой системы нужно решить много задач. Тут и обеспечение высоквалифицированными кадрами, разработка новых механизмов финансирования системы образования, формирование системы государственно-частного партнерства в образовании, совершенствование системы мониторинга развития образования, в том числе создание национальной образовательной статистики с учетом международных требований, создание условий для внедрения автоматизации учебного процесса и, конечно же, увеличение сети дошкольных организаций. 

Задач много, поэтому Программу реализации разделили на 2 этапа: первый этап - с 2011 по 2015 годы и второй этап – с 2016 по 2020 года. Стоит отметить, что объем финансирования первого этапа Программы из республиканского бюджета составляет 461,1 млрд. тенге.

На сегодняшний день был произведен ряд реформ, направленный на развитие и модернизацию системы образования. Например, была реализована международная стипендия Президента Республики Казахстан «Болашак», дающая возможность одаренным молодым казахстанцам получить образование в лучших университетах мира. Разработана Программа по обеспечению детей дошкольным воспитанием «Балапан» на 2010 – 2014 годы. Структура образования приведена в соответствие с Международной стандартной классификацией образования. Создаются условия для введения 12-летней модели обучения. Введена трехуровневая подготовка специалистов: бакалавр – магистр – доктор. Создана Национальная система оценки качества образования, включающая в себя элементы независимого внешнего оценивания (лицензирование, аттестация, аккредитация, рейтинг, единое национальное тестирование (ЕНТ), промежуточный государственный контроль (ПГК), комплексное тестирование абитуриентов и другое. Созданы 6 интеллектуальных школ имени Нурсултана Назарбаева. 

Словом, очень много сделано и, конечно же, предстоит сделать. Но главное – курс выбран, курс на образованную страну с умной экономикой и высококвалифицированной рабочей силой.

Ознакомиться подробнее с госпрограммой развития образования РК на 2011-2020 гг. можно по ссылке: www.edu.gov.kz - See more at: http://kazetu.kz/news/show/id/88.html#sthash.zHkoRM4t.dpuf