- •030900.62 Юриспруденция
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения досциплины:
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Образовательные:
- •Практические:
- •Воспитательные:
- •Рабочая программа
- •7 Семестр
- •Рабочая программа
- •6 Семестр
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Модуль 1.
- •Тема 1. Предмет, методы задачи и система науки криминалистики
- •Тема 2. Криминалистическая характеристика предварительных проверки и расследования преступлений
- •Тема 3. Криминалистическая характеристика преступления. Учение о следственной ситуации
- •Тема 4. Криминалистическое моделирование. Версия
- •Тема 5. Криминалистическая идентификация и диагностика, их содержание и значение в раскрытии и расследовании преступлений
- •Модуль 2
- •Тема 6. Общие положения криминалистической техники
- •Тема 7 (7.1.). Криминалистическая фотография, аудио- и видеозапись
- •Тема 7 (7.2.) Криминалистическая фотография
- •Тема 7 (7.3.). Криминалистическая фотография
- •Тема 7 (4.4.). Криминалистическая фотография
- •Тема 8 (8.1.). Криминалистическая трасология
- •Тема 8 (8.2.). Криминалистическая трасология
- •Тема 8 (8.3.). Криминалистическая трасология
- •Тема 9 (9.1). Криминалистическое оружиеведение
- •Тема 9(9.2.). Криминалистическое оружиеведение
- •Тема 10. Криминалистическое документоведение
- •Тема 11 (11.1.) Идентификация человека по признакам внешности (габитоскопия)
- •Тема 11 (11. 2.). Криминалистическая габитоскопия
- •Тема 12. Криминалистическая регистрация
- •Модуль 3
- •Тема 13. Понятие и система криминалистической тактики, её роль в раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 14. Тактика следственного осмотра и освидетельствования, особенности ее применения - в раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 15. Тактика задержания
- •Тема 16. Тактика обыска и выемки
- •Тема 17: Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 18. Тактика предъявления для опознания
- •Тема 19. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Тема 20. Тактика получения образцов для сравнительного исследования. Порядок назначения и производства судебных экспертиз
- •Модуль 4
- •Тема 21. Общие положения криминалистической методики расследования отдельных видов и групп преступлений
- •Тема 22. Методика расследования убийств
- •Тема 23. Методика расследования краж
- •Словарь основных понятий и терминов
- •Учебно-методическое обеспечениесамостоятельной работы студентов
- •Контрольно-оценочные материалы
- •45. Тактические рекомендации бывают: а) первоначальными и последующими; б) типичными и индивидуальными; в) общими и специальными; г) следственными и судебными.
- •Рейтинг-план дисциплины
Тема 16. Тактика обыска и выемки
Лекция – 2 часа
Семинар - 2 часа
Материально-техническое обеспечение образцы протоколов, бланки протоколов, видеофильм
Основные вопросы, подлежащие обсуждению
1. Понятие, виды, задачи и основания производства обыска. Общие положения тактики обыска.
2. Подготовка и тактика обыска в помещении, на открытой местности, личного обыска.
3. Понятие выемки, основания производства и её отличие от обыска.
4. Подготовка и тактика производства выемки.
5. Фиксация хода и результатов обыска и выемки.
Примерные темы докладов и рефератов
1. Этические и психологические основы обыска.
2. Технико-криминалистические средства обыска.
3. Тайники и маскировка объектов поиска.
4. Негативные обстоятельства при обыске.
Самостоятельная работа студентов
Задача
Производство учебного обыска в помещении и оформление его результатов
Для выполнения задания используется учебный класс «Инсценированное место происшествия», в котором находится мебель, различные предметы и документы (инсценированное жилое помещение). Назначенные преподавателем студенты прячут в тайниках, а также других местах помещения вещи(заменители ценностей, модели оружия, наркотических веществ и др.) Затем, другие студенты, также назначенные преподавателем входят в учебное помещение и после ознакомления с учебной ситуацией начинают искать определённые предметы.
Примерная фабула:
15 октября 2005 года, пенсионерка Леонтьева отправилась на рынок, для того чтобы приобрести необходимые продукты питания. На остановке общественного транспорта к ней подошёл молодой человек, и попросил подсказать ему на каком транспорте доехать до ж/д вокзала. Леонтьева начала объяснять, а парень, выбрав момент, когда людей на остановке стало мало, вытащил нож, приставил его к груди Леонтьевой и сказал: «Быстро отдай сумку, будешь кричать - ударю!» Испугавшись, пенсионерка протянула сумку, молодой человек резко выхватил её из рук Леонтьевой и побежал на другую сторону дороги.
Леонтьева обратилась за помощью к мужчине, который заметив что-то неладное, подошёл к ней. Вместе они обратились за помощью в милицию.
Имеются основания предполагать, что ограбление совершено Каримовым Маратом Ильшатовичем, проживающим по улице пр. Ленина, д.1522, кв. 1. Каримову 17 лет, в настоящее время не работает, недавно прошёл курс лечения в наркологической больнице города. Имеются данные подозревать Каримова в совершении нескольких подобных преступлений.
По фабуле, предложенной преподавателем, проанализируйте информацию, определите круг объектов, подлежащих поиску при обыске и возможные места сокрытия этих объектов. Осуществите поиск предметов.
Закончив производство учебного обыска, составьте протокол этого следственного действия. Учебные протоколы представьте преподавателю для проверки.
Задания для самостоятельной работы
Что является объектом обыска?
Чем отличается дополнительный обыск от повторного обыска?
Какие требования уголовно-процессуального закона должны соблюдаться в процессе производства обыска?
Назовите действия, которые совершает следователь при подготовке к обыску.
Изымает ли следователь при обыске предметы, исключённые из гражданского оборота?
С какого участка местности (помещения) начинают обыск?
Какие тактические приёмы обыска Вы знаете?
Какие требования предъявляются к составлению протокола обыска?
Чем обыск отличается от выемки?
Какие требования уголовно-процессуального закона должны соблюдаться в процессе производства выемки?
Методические рекомендации
Обыск это следственое действие, которое состоит в принудительном обследовании помещений, участков местности, отдельных граждан с целью отыскания и изъятия объектов, имеющих значение для расследуемого уголовного дела.
Задачи обыска – получение новых доказательств, проверка имеющихся доказательств, проверка следственно-розыскных версий, установление обстоятельств, способствующих совершению преступления.
Условие для производства обыска – наличие возбуждённого уголовного дела.
Выемка – это следственное действие, которое состоит в изъятии определённых предметов и документов, имеющих значение для уголовного дела, и если точно известно, где и у кого они находятся.
Цель выемки – изъятие определённых предметов и документов, имеющих значение для расследуемого дела.