Министерство культуры Ставропольского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Ставропольское краевое училище дизайна»

г. Пятигорск

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

ГОУ СПО «Ставропольское краевое училище дизайна»

___________О.М. Игнатенко

«____»____________20__г.

Методические рекомендации по подготовке к государственным экзаменам

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ»

072501 «Дизайн»,

072601 «Декоративно-прикладное искусство»

среднего профессионального образования

(базовый уровень)

2012 г.

г. Пятигорск

Методические указания по курсу «История мировой культуры» предназначена для студентов очной формы обучения по специальности 070602 «Дизайн», 070802 «ДПМ».

В методических указаниях приведены: вопросы экзаменационных билетов, план ответа, определения понятий и терминов, список литературы, рекомендуемой для подготовки к экзамену.

Составитель: Рыбнова Ирина Николаевна – преподаватель ГОУ СПО Ставропольское краевое училище дизайна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания по курсу «История мировой культуры» составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом.

Цель курса – сформировать у студентов целостные представления о развитии мировой и отечественной культуры, приобщение их к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях культуры.

Важным условием для подготовки к экзаменам по дисциплине «История мировой культуры» является самостоятельная работа студентов, направленная на усвоение программного материала.

Методические рекомендации составлены по программе, рассчитанной на изучение мировой культуры с истоков её зарождения до настоящего времени. В её содержание входит ознакомление с определением культуры, мифологией, понятием цивилизации, политической культурой, религиями мира. В рамках данной программы рассматриваются культуры первобытных народов, традиционных обществ Востока, античного мира, средневековья, Возрождения, Нового времени. Параллельно рассматриваются особенности и специфика развития отечественной культуры во взаимосвязи с культурами других народов. Большое место отводится изучению мировой культуры XX века, кризису гуманистического мировоззрения, новым концепциям культуры.

В процессе изучения курса «История мировой культуры» важное значение имеет ознакомление с особенностями искусства и быта разных народов, то есть с мировой художественной культурой. Это обусловлено спецификой учебного заведения и родом занятий студентов.

При ответе на вопросы билетов необходимо не только раскрыть основные этапы тех или иных событий, используя культурологическую терминологию, но и исследовать их причинно-следственную связь, взаимовлияние различных видов культуры рассматриваемой эпохи друг на друга. Раскрывая некоторые вопросы необходимо проследить «диалог культур». Отвечая на поставленные вопросы желательно использовать знания, полученные на других уроках: литературы, истории, истории изобразительных искусств, философии и др. Также приветствуются личные оценки событий, логические выводы по вопросу.

Настоящее методическое пособие является вспомогательным при подготовке студентов к сдаче экзаменов. В него включены вопросы экзаменационных билетов, план ответа, определения понятий и терминов, список литературы, рекомендуемой для подготовки к экзамену.

Каждый из предложенных билетов включает в себя два задания: один из мировой культуры, второй – из Российской культуры. Оба задания требуют полного теоретического раскрытия, используя специальную терминологию.

ВОПРОСЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТОВ

1. Определение культуры. Возникновение понятия «культура» и его история.

2. Культура первобытных народов.

3. 3.Культура традиционных обществ Востока. Понятие «общество традиционного типа». Основные черты.

4. Культура Древнего Египта.

5. Культура Индии.

6. Культура Китая.

7. Культура Японии.

8. Культура Древней Греции.

9. Культура Древнего Рима.

10. Культура средних веков Западной Европы.

11. Культура Итальянского Возрождения.

12. Культура Северного Возрождения. Реформация и Контрреформация

13. Культура Западной Европы XVII века.

14. Культура Западной Европы XVIII века.

15. Просвещение в Западной Европе.

16. Наука как фактор культуры XVII – XVIII веков.

17. Западноевропейская культура XIX века. Общая характеристика.

18. Идейно-политические движения Европы XIX века. Мораль и религия

19. Разнообразие и особенности стилей в искусстве XIX века

20. Западноевропейская культура XX века.

21. Культура средневековой Руси. Общая характеристика.

22. Культура средневековой Руси. Периодизация. Дохристианская культура Принятие христианства.

23. Культура Киевской Руси.

24. Русская культура периода золотоордынского ига.

25. Культура Руси. Московское государство.

26. Особенности искусства и быта средневековой Руси.

27. Русская культура XVII века. Общая характеристика.

28. Русская культура XVII века. Особенности искусства.

29. Русская культура XVIII века. Общая характеристика.

30. Преобразования Петра I в культуре России XVIII века. Развитие науки.

31. Просвещение в России

32. Искусство России XVIII века.

33. Русская культура XIX века. «Золотой век» русской культуры.

34. Две линии в развитии русской культуры XIX века.

35. Русская культура XIX века. Особенности искусства.

36. Русская философия XIX – XX веков.

37. Русская культура конца XIX - начала XX века. «Серебряный век» русской культуры.

38. Культура советского и постсоветского периодов России.

39. Развитие русской культуры на рубеже XX и XXI веков.

40. Искусство России XX века.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ОТВЕТА

1. Определение культуры. Возникновение понятия «культура» и его история.

Культура как опыт, исторически накопленный человечеством, основные функции культуры. Возникновение понятия «культура» и его история. Определение культуры. Возникновение культурологии в истории культуры как самостоятельной научной дисциплины. Мифология и культура. Понятие цивилизации. Политическая культура.

2. Культура первобытных народов.

Общая характеристика эпохи. Периодизация. Современные данные о происхождении человека, понятие о возрасте человечества. Возникновение культуры как исторически накопленного опыта человечества. Преобразование первобытного человеческого стада в общину. Первые захоронения, появление звуковой речи, истоки первобытных верований и искусства. Формирование в условиях неолита трёх основных направлений в развитии культуры: охотничье, собирательское, скотоводческое и земледельческое. Присваивающая и производящая экономики. Магия и мифология. Разнообразие мифов.

3.Культура традиционных обществ Востока. Понятие «общество традиционного типа». Основные черты.

Причины зарождения и расцвета древнейших цивилизаций района Двуречья, севера Африки, на территориях современных Индии, Китая, Северной и Южной Америки. Понятие «цивилизации» и его особенности, цивилизация и культура. Понятие «общество традиционного типа». Западное и восточное стили мышления. Возникновение письменности. Религия и культура. Мировые религии. Религии Востока: брахманизм, буддизм, индуизм, конфуцианство, даосизм.

4. Культура Древнего Египта.

Культура Древнего Египта. Периодизация. Социально-политическая структура. Схема социального устройства, напоминающая пирамиду. Общество закрытого типа. Теократическое государство. Власть фараона – сакральная. Религиозно-мифологические представления египтян. Религиозная система – политеизм. Искусство Египта, его связь с заупокойным культом. Литература, архитектура, скульптура, живопись, театральные мистерии, музыка. Знания в области астрономии, медицины и др. Эзотерический характер знаний.

5. Культура Индии.

Культура Древней Индии. Периодизация. Социально-политическая структура. Закрытое и немобильное общество с наиболее жестокой социальной структурой. Преобладание слабых и кратковременных государственных образований. Кастовая система. Религиозно-мифологические представления. Основные религии: брахманизм, буддизм, индуизм. Понятия «карма», «сансара», «реинкарнация», «нирвана». Искусство Индии. Литература. Театр. Архитектура. Живопись. Скульптура. Наука Индии.

6. Культура Китая.

Культура Китая. Периодизация. Социально-политическая структура. Абсолютная и сакральная власть императора. Достаточно высокая социальная мобильность. Уникальная бюрократическая система. Особенности отбора чиновников. Высокая ценность образования. Религиозно-мифологические представления. Конфуцианство, даосизм, буддизм – основные религиозные течения. Их влияние на искусство, политику Китая. Религиозный синкретизм. Мир повседневности.

7. Культура Японии.

Культура Японии. Периодизация. Влияние китайской культуры. Социально-политическая структура. Заимствование у Китая титула правителя и конфуцианской модели государства. Усиление мощи отдельных феодалов, раздробленность страны. Формирование класса военных – самураев. Власть сёгунов. Религиозно-мифологические представления японцев. Синтоизм (японское название камидо) – путь богов. Главная заповедь – безусловное повиновение императору. Культ предков. Буддизм. Различные школы буддизма. Дзен-буддизм, его влияние на духовную жизнь общества. Мир повседневности Искусство Японии.