23.Акцентуации характера.

Совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения. Может трансформироваться в течении жизни. Концепция Леонгарда «Акцентуированных личностей» основывалась на наличии основных и дополнительных черт личности. Основных мало, но они – стержень. При значительной выраженности накладывают отпечаток на личность и при неблаг обстоятельствах могу разрушить ее. Акцентуации проявляются при общении с другими (по его мнению)

1. Гипертимный тип. контактность, словоохотливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики. часто спонтанно отклоняется от первоначальной темы разговора. нередко энергич­ность. 2.Дистимиый тип. низкая контактность, немногословность, доминирующее пессимистическое настроение. Домоседами. 3. Циклоидный тип. периодические смены настроения, в результате чего так же часто меняется манера общения с окружающими людьми. 4. Возбудимый тип. низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. угрюмы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, неуживчивы в коллективе, властны в семье. В эмоционально спокойном состоянии люди данного типа часто добросовестные, аккуратные, любят животных и маленьких детей. 5. Застревающий тип. умеренная общительность, занудли-вость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. 6. Педантичный тип. редко вступает в конфликты. На службе он ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. с охотой уступает лидерство другим людям. чрезмерными претензиями на аккуратность. добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах, формализм, занудливость, брюзжание.

7. Тревожный тип. низкая контактность, робость, неуверенность в себе, минорное настроение. редко вступают в конфликты. дружелюбием, самокритичностью, исполни­тельностью. служат «козлами от­пущения», мишенями для шуток. 8. Эмотивный тип. общение в узком кругу избран­ных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают «с полуслова». 9. Демонстративный тип. легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы. склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). раздражают окружающих самоуверенностью и высокими притязаниями. 10. Экзальтированный тип. высокая контактность, слово­охотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят. 11. Экстравертированный тип. высокой контактно­стью, у них масса друзей, знакомых, они словоохотливы до болтливости, открыты для любой информации, редко вступают в конфликты 12. Интровертированный тип. очень низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, склонность к философствованию. любят одиночество.

А. Е. Личко. Эта классификация построена на основе наблюдений за подрост­ками. Акцентуация характера, по Личко, — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в поведении человека, граничащие с патологией. Такие акцентуации, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте.1. Гипертимный тип 2. Циклоидный тип. 3. Лабильный тип.(сиюминутные перемены настроения) 4.Астеноневротический тип (утомление при интеллект дети) 5. . Сензитивный тип.(застенчивы) 6. Психастенический тип.(самуверенные, но нерешительные.умны) 7. Шизоидный тип.(замкнутость) 8. Эпилептоидный тип.(мучают, террористы) 9. Истероидный тип.(жажда внимания) 10. Неустойчивый тип.(тяга к развлечениям) 11. Конформный тип.(подчинение авторитету).Широко известна типология характера, построенная на основе отношения человека к жизни, обществу и нравственным ценностям. Ее автор — Э. Фромм, который назвал данную классификацию социальной типологией характеров.

Классификация черт характера Ананьева: 1.Коммуникативные

2.Предметно-действенные («деловые») Формируются на основе отношений, возникающих между субъектом и окружающей его объективной предметной средой, взаимодействие с которой определяет ее познание и предметную деятельность. 3.Система отношений личности к самой себе

Она формируется позже других, что обусловлено становлением Я-концепции и самосознания личности. Во всех видах деятельности эти отношения следуют за отношением ситуации, предмету, средствам деятельности, другим людям. Требуется значительный опыт множества таких осознаний себя субъектом поведения, чтобы эти отношения к себе превратились в рефлексивные стороны характера. Они наиболее тесно связаны с целями жизни, ценностными ориентациями и выполняют функцию саморегулирования и контроля саморазвития. Именно эти свойства завершают структуру характера и определяют его целостность