Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Интегрированая проверочная работа Апрель.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
104.45 Кб
Скачать

Интегрированная контрольная работа в 1 классе (конец года). Содержание

  1. Пояснительная записка …………………………………………..2 стр.

  2. Цели и задачи, проверяемые в ходе работы ……………………3 стр.

  3. Бланк ответов для учащихся……………………………………..4 стр.

  4. Фиксация результатов выполнения контрольной работы, их анализ, и интерпретация……………………………………………………..6 стр.

5. Рекомендации по проведению и оцениванию……………7 стр.

6. Фиксация результатов итоговой контрольной работы…..11 стр.

7. Аннотация контрольной работы…………………………..12 стр.

Подготовила уч.нач. кл. Кургуз Л.Г.

Пояснительная записка

Работа выполнена исходя из требований к уровню подготовки учащихся к концу первого года обучения и требований федерального государственного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года.

Стандарт устанавливает требования к результатам обучения на метапредметном уровне, который как раз осуществляется в данной работе. Метапредметный уровень включает «освоенные обучающимися универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и метапредметными понятиями» К основным требованиям к результатам освоения программы по ФГОС, которые нашли отражение в работе, относятся следующие:

  1. овладение навыками смыслового чтения текстов (задание 2);

  2. овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий, отнесения к известным понятиям (задания 3-7, 11-13);

  3. овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения практических задач (задания 4-8);

  4. достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т.е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами анализа художественных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий (задания 1-3);

  5. приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-практических задач; умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, работать с величинами, анализировать и интерпретировать данные (задание 11);

  6. развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире (задания 12,13);

  7. освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии (задание 14).

Данная контрольная работа охватывает все основные предметные курсы, изученные на первом году обучения, и направлена на «ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познание и освоение мира составляет цель и основной результат образования». Это направление лежит в основе системно-деятельностного подхода, который является бесспорным гарантом в обучении, воспитании и развитии личности, отвечающей требованиям современного информационного общества.