Глава 3 Ловушка самая главная Что окажется самым сложным или Как извлечь пользу из того, что вы узнали

      Инструкция для пользователя

      Ну вот, дорогие родители, вы прочли о всевозможных ловушках, которые встречаются на нашем родительском пути, и даже обнаружили парочку-троечку таких, в которые успешно попадаете сами. Теперь дело, казалось бы, за малым: научиться обходить сторонкой. И вот тут-то и подстерегает вас Самая Главная Ловушка, а может быть, даже капкан или настоящая ловчая яма.

      Мы точно знаем, что избежать её труднее всего, потому что в своё время сами неоднократно туда попадали.

      Дело в том, что прочитать и узнать – это одно, а вот применять свои знания на практике – совсем другое.

      Обычно происходит так: родители пробуют новые способы общения со своими детьми, быстро убеждаются, что это (новые приёмы и способы) работают, и…быстро забывают о них. Ну, может, и не совсем забывают, а сначала немножко, потом ещё немножко… и не успеешь оглянуться, как старые, привычные взаимоотношения снова становятся нормой. Недаром говорят: привычка – вторая натура.

      Примерно двадцать дней нужно человеку на то, чтобы избавиться от старой привычки и заменить её новой, более полезной и выгодной. Но эти три недели надо как-то продержаться! А это не так и просто оказывается.

      Обычно советуют сделать следующее:

      а) проанализировать прочитанное;

      б) взять бумагу и ручку;

      в) написать по пунктам, что будете делать (использовать при этом форму только настоящего времени);

      г) вести дневник наблюдений;

      д) вносить в него все + и «минусы» своей методической работы;

      е) отдельными пунктами отмечать любое достижение,

      ж) каждую неделю подводить общий итог и записывать результаты.

Уфф-ф!

      Как вы – не знаю, но я лично за всю много-многолетнюю педагогическую практику не встретила ещё ни одного человека, который регулярно и последовательно выполнял все эти вышепредложенные действия. Думаю, что именно такое серьёзное многоэтапное писание и подрывает хорошую родительскую инициативу прямо на корню. Потому что делать так скучно: получается какая-то сплошная обязаловка (а уж чего – чего, а в жизни обязательного и скучного хватает).

      Одна моя хорошая подруга поступила очень просто. Каждый день она звонила мне и говорила: «Так…Есть одна проблема…Что я должна сегодня делать?». А вечером снова звонила и говорила: «Вот слушай…», – и выдавала полный отчёт. Потом мы вместе анализировали, прикидывали и делали полезные выводы. Метод оказался очень прогрессивным, её отношения с ребёнком день ото дня становились всё лучше и лучше! но…утомительным …для консультанта.

      Другая сделала ещё проще. Она записывала на магнитофон наши лекции и слушала их в метро.

Третья…Впрочем, пожалуй, достаточно деталей, пора делать обобщение

      Обобщенный опыт

      Вот вам обобщенный опыт тех, у кого получилось отучить себя от вредных «воспитательных» привычек:

      Как ни крути, но время вам придётся всё-таки потратить. Но – один раз. Впрочем, проведёте его не только с толком, но и весело.

      Например, вам надо избавиться от привычки делать постоянные замечания.

Предлагаем несколько способов, к ак сделать памятку