- •Учреждение образования белорусский государственный университет транспорта
- •Кафедра «Промышленные и гражданские сооружения»
- •Курсовой проект
- •По дисциплине «Архитектура»
- •На тему:«Средняя образовательная школа на 11 классов»
- •Содержание
- •Паспорт проекта
- •Фасад 1-12
- •Технико-экономические показатели проекта
- •1.1. Климатические, гидрологические, мерзлотные, сейсмические условия строительства
- •1.2 Требования к строительным конструкциям
- •Особенности функционального процесса, микроклимата,санитарно-гигиенические требования
- •Особенности функционального процесса
- •Санитарно-гигиенические требования
- •1.4 Выбор строительных материалов и конструкций, требования, предъявляемые к ним
- •2 Физико-технические расчёты
- •2.1 Расчёт звукоизоляционной способности гипсобетонной перегородки
- •Расчет эвакуации людей
- •3 Общие сведения о конструктивной системе и схеме здания
- •3.1. Фундаменты
- •3.2. Элементы остова здания, покрытий, перекрытий
- •3.3. Стеновые ограждения и перегородки
- •3.4. Кровля
- •3.5. Полы
- •4. Генеральный план
- •Общие сведения о строительной площадке
- •Планировка застройки и благоустройства территории
- •Учреждение образования белорусский государственный университет транспорта
- •Кафедра «Архитектура промышленных и гражданских сооружений»
- •Пояснительная записка по курсовому проекту
- •По дисциплине «Архитектура»
- •На тему: «Средняя образовательная школа на 11 классов»
Учреждение образования белорусский государственный университет транспорта
Факультет «Промышленное и гражданское строительство»
Кафедра «Промышленные и гражданские сооружения»
Курсовой проект
По дисциплине «Архитектура»
На тему:«Средняя образовательная школа на 11 классов»
Выполнил |
Проверил
|
студент гр. ПР-32
|
Преподаватель |
Колтунов Д.В. |
Прасол В.М.
|
2004
Содержание
лист
Паспорт проекта |
3 |
1. Исходные данные на проектирование |
5 |
1.1. Климатические условия строительства |
5 |
1.2. Требования к строительным конструкциям |
5 |
1.3. Особенности функционального процесса |
6 |
1.4 Выбор строительных материалов |
7 |
2. Физико-технические расчёты |
9 |
2.1. Расчёт звукоизоляционной способности гипсобетонной перегородки |
7 |
2.2. Расчет эвакуации людей |
12 |
3. Общие сведения о конструктивной системе и схеме здания |
14 |
3.1. Фундаменты |
15 |
3.2 Элементы остова здания, покрытий, перекрытий |
15 |
3.3. Стеновые ограждения и перегородки |
16 |
3.4. Кровля |
16 |
3.5. Полы |
16 |
4. Генеральный план |
17 |
4.1. Общие сведения о строительной площадке |
17 |
4.2. Планировка застройки и благоустройства территории |
17 |
Литература |
18 |
Паспорт проекта
Средняя образовательная школа на 11 классов
Фасад 1-12
Технико-экономические показатели проекта
-
Расчетная площадь: Fраб = 2467,14 м2;
-
Общая площадь: Fобщ = 2916 м2;
-
Вспомогательная площадь: Fвсп = 428,88 м2;
-
Строительный объем: V=19245,6 м2;
-
Коэффициент планировки: К1 = Fраб/Fобщ. = 0,35;
-
Коэффициент экономического использования помещения: К2 = V/Fраб = 7,74 м;
-
Площадь застройки: Fзастр=4675м2;
Введение
Современная система образования включает общеобразовательные школы, межшкольные учебно-производственные комбинаты (УПК), внешкольные учреждения, а также школы-интернаты.
Состав помещений общеобразовательных школ зависит от назначения и вместимости здания.
Здания школ проектируют с учетом объединения помещений в секции (блоки) и группы: учебно-спортивных помещений для проведения культурно-массовой и спортивной работы; общешкольных учебных и учебно-производственных помещений; помещений продленного дня и детей шестилетнего возраста; помещений общешкольного назначения (столовые, буфеты, административно-хозяйственного и медицинского обслуживания и др.).
Размещение групп и секций должно быть подчинено функциональной связи помещений. При этом следует предусмотреть изоляцию групп помещений друг от друга, например, учебных помещений от спортивных залов, столовых, мастерских.
Основная планировочная единица школы – класс и кабинет.
Проектирование здание школы основывается на принципах синтеза функциональных, архитектурных, художественных, технических и экологических сторон архитектуры. Целью проектирования является нахождение такого решения, которое наиболее полно отвечает назначению, удобно для той или иной деятельности людей, обладает высокими архитектурно-художественными качествами, обеспечивает экономичность возведения и эксплуатации.
-
Исходные данные для проектирования