
- •Тема 1. Психологические основы зависимости и зависимого поведения
- •2. Формы зависимого поведения.
- •3. Наркомания как вид аддиктивного поведения.
- •Тема 2. Феномен наркотической зависимости в психологии
- •2. Динамика развития наркотической зависимости.
- •3. Основные механизмы формирования зависимости от психоактивных веществ.
- •4. Психологические подходы к проблеме наркотической зависимости.
- •Тема 3. Психологические особенности наркотической личности
- •2. Наркозависимая личность.
- •3. Деформация личности в динамике развития наркотической зависимости.
- •Тема 4: психологические аспекты профилактики наркозависимого поведения личности
- •Современные направления профилактики наркомании.
- •Учет личностных особенностей при построении профилактических программ.
- •1. Современные направления профилактики наркоманий.
- •2. Учет личностных особенностей при построении профилактических программ.
- •Тема 1. Психологические основы зависимости и зависимого поведения
- •2.2. Методика оценки факторов риска и защиты от наркотиков в образовательном учреждении (г. В. Латышев).
- •Тема 3. Психологические особенности наркотической личности
- •3.5. Шкала «доверия» Розенберга
- •3.6. Шкала депрессии (т. И. Балашовой)
- •3.8. Составление рекомендаций по результатам психодиагностики.
- •Тема 4. Психологические аспекты психопрофилактики наркозависимого поведения личности
- •4.1. Составление программы личностно-центрированной профилактики
- •4.2. Психопрофилактическая работа с учетом возрастных особенностей личности
- •29. Являетесь ли Вы участником какого-либо неформального общественного движения или общественной организации? Если «да», то какого?
- •48. Пробовали ли Вы когда-нибудь наркотики? Если «да», то какие?
- •1. Сведения о ребенке
- •2. Внешний вид
- •3. Моторное поведение
- •4. Отношение к собеседованию________________________________________
- •5. Эмоциональная реакция
- •6. Волевая сфера
- •7. Речь
- •8. Творчество, сны и фантазии
- •9. Самооценка и самоосознавание
- •10. Личность
- •11. Мотивационная сфера
- •12. Психосоциальные проблемы
- •13. Характер межличностных отношений:
- •14. Характеристика семьи как системы
- •65091, М. Одеса, вул. Разумовська, 21
Тема 1. Психологические основы зависимости и зависимого поведения
Цель: провести диагностику для изучения предполагаемой готовности к реализации различных форм зависимого поведения.
Основные понятия: психодиагностика аддиктивного поведения, склонность к зависимости.
1.1. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) (30–40 минут)
Стандартизированный тест-опросник (А. Н. Орел) [1] предназначен для измерения готовности (склонности) к реализации различных форм отклоняющегося поведения (Приложение 3). Опросник ориентирован на выявление внутренней, в том числе не проявляемой вовне, склонности к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте 14–17 лет. Он содержит две формы — мужскую и женскую.
Область применения методики.
Опросник СОП может быть использован как самостоятельная психодиагностическая методика, так и в комплексе с другими методиками, направленными на изучение личности подростка.
Испытуемым предлагается прочитать каждое утверждение и оценить, насколько они подходят к нему лично, проставив «+» или «-» рядом с номером утверждения в бланке ответов (табл. 1.). Далее подсчитываются набранные очки по каждой шкале в отдельности в соответствии с ключом [2].
Ключ к опроснику СОП
Мужской вариант
Шкала установки на социально-желательные ответы: 2 (нет), 4 (нет), 6 (нет), 13 (да), 21 (нет), 23 (нет), 30 (да), 32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 47 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 97 (нет).
Шкала склонности к нарушению норм и правил: 1 (нет), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (нет), 59 (да), 61 (нет), 66 (нет), 80 (да), 86 (да), 91 (да), 93 (нет).
Шкала склонности к аддиктивному поведению: 14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 46 (да), 59 (да), 60 (да), 61 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 91 (да), 95 (нет).
Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведе-нию: 3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 16 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 37 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 76 (нет), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да).
Шкала склонности к агрессии и насилию: 3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 37 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да), 66 (да), 70 (да), 71 (да), 72 (да), 75 (нет), 77 (да), 82 (да), 85 (нет), 89 (да), 94 (да), 97 (да).
Шкала волевого контроля эмоциональных реакций: 7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да).
Шкала склонности к делинквентному поведению: 18 (да), 26 (да), 31 (да), 35 (да), 42 (да), 43 (да), 44 (да), 48 (да), 52 (да), 55 (нет), 61 (нет), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 86 (нет), 91 (да), 94 (да).
Женский вариант
Шкала установки на социально-желательные ответы: 2 (нет), 4 (нет), 8 (нет), 13 (да), 21 (нет), 30 (да), 32 (да), 33 (нет), 38 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 87 (нет).
Шкала склонности к нарушению норм и правил: 1 (да),10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 37 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (да), 59 (да), 61 (да), 80 (да), 86 (нет), 88 (да), 91 (да), 93 (нет).
Шкала склонности к аддиктивному поведению: 14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 81 (да), 91 (да), 95 (нет).
4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению: 3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 75 (да), 76 (да), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да), 97 (да), 98 (да), 99 (да).
5. Шкала склонности к агрессии и насилию: 3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да), 66 (да), 71 (да), 77 (да), 82 (да), 85 (да), 89 (да), 94 (да), 101 (да), 102 (да), 103 (да), 104 (да).
6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций: 7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да).
7. Шкала склонности к делинквентному поведению: 1 (да), 3 (да), 7 (да), 11 (да), 25 (да), 28 (да), 31 (да), 35 (да), 43 (да), 48 (да), 53 (да), 58 (да), 61 (да), 63 (да), 64 (да), 66 (да), 79 (да), 93 (нет), 98 (да), 99 (да), 102 (да).
8. Шкала принятия женской социальной роли: 3 (нет), 5 (нет), 9 (нет), 16 (нет), 18 (нет), 25 (нет), 41 (нет), 45 (нет), 51 (нет), 58 (нет), 61 (нет), 68 (нет), 73 (нет), 85 (нет), 93 (да), 95 (да), 96 (нет), 105 (да), 106 (нет), 107 (да).
Примечание: пункты 23, 46, 47, 72, 100 являются маскировочными и содержательно не интерпретируются. Некоторые пункты опросника входят одновременно в несколько шкал [2].
Литература
Дмитриев М. Г. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков / М. Г. Дмитриев, В. Г. Белов, Ю. А. Парфенов. — СПб. : ЗАО «ПОНИ», 2010. — 316 с.
Змановская Е. В. Психология девиантного поведения (структурно-динамический подход) / Е. В. Змановская. — СПб., 2005.
Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. — М., 2005.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2.
Тема: Феномен наркотической зависимости в психологии
Цель: Определить выраженность предполагаемого аддиктивного риска у подростков и молодежи.
Основные понятия: психологическая диагностика аддиктивного поведения, аддиктивная склонность, группа риска, факторы риска.
2.1. Опросник «Аддиктивная склонность» (по В. В. Юсупову)
Опросник «Аддиктивная склонность» позволяет быстро и с большей степенью вероятности определять отношение обследуемого к употреблению наркотиков, алкоголя и других ПАВ [3].
Инструкция: вам будут предложены утверждения, касающиеся вашего характера. Если вы согласны с утверждением, то рядом с его номером поставьте знак «да», если нет — знак «нет».
Опросник
Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества — это вполне нормально.
Человек должен иметь право выпивать, сколько он хочет и где он хочет.
Некоторые правила и запреты можно отбросить, если испытываешь сильное сексуальное влечение.
Если бы я мог свободно выбирать профессию, то стал бы дегустатором вин.
Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.
Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие, токсические вещества.
Правы люди, которые в жизни следуют пословице «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков.
Бывали случаи, когда мои родители или другие взрослые высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил.
Когда люди стремятся к новым, необычным ощущениям и переживаниям, это нормально.
Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты.
Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.
Бывало, что у меня возникало сильное желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место.
Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.
Удовольствие — это главное, к чему стоит стремиться в жизни.
Вредное воздействие алкоголя и табака сильно преувеличивают.
Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.
Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.
Мои друзья рассказывали, что в некоторых ситуациях они испытывали необычные состояния: видели красочные интересные видения, слышали странные, необычные звуки и др.
В последнее время я замечаю, что стал много курить. Это как-то помогает мне, отвлекает от забот и тревог.
Бывало, что по утрам у меня дрожали руки, а голова просто раскалывалась.
Не могу заставить себя бросить курить, хотя знаю, что это вредно.
Часто я испытывал чувство невесомости, отрешенности от окружающего мира, нереальности происходящего.
Мне неприятно вспоминать и говорить о ряде случаев, которые были связаны с употреблением алкоголя.
Мои друзья умеют хорошо расслабиться и получить удовольствие.
В последнее время, чтобы не «сорваться», я вынужден был принимать успокаивающие препараты.
Я пытался избавиться от некоторых пагубных привычек.
Употребляя алкоголь, я часто превышал свою норму.
Мои родители и родственники выказывали опасения в связи с моими выпивками.
У меня были неприятности во время учебы (на работе) в связи с употреблением алкоголя.
Ключ к методике «Аддиктивная склонность»
При каждом совпадении ответа с ключом присваивается один балл. По каждой шкале подсчитывается суммарный балл. Результаты интерпретируются путем сравнения с тестовыми нормами. Если результаты по шкале больше на 1М тестовой нормы, измеряемое свойство можно считать ярко выраженным, если меньше на 1М — маловыраженным. Кроме того, суммируются значения по всем шкалам и оценивается итоговая сумма баллов.
Шкала «Аддиктивная предрасположенность» — 1, 2, 3, 7, 15, 17, 25, 26.
Шкала «Аддиктивная склонность» — 4, 5, 6, 10, 14, 16, 18, 19, 22.
Шкала «Аддиктивное поведение» — 9, 11, 12, 20,24, 27, 29.
Шкала «Аддиктивное расстройство» — 8, 13, 21, 23, 28, 30.
Тестовые нормы:
Шкалы |
«Нормальная» выборка (тестовые нормы) |
|
N |
М |
|
«Аддиктивная предрасположенность» |
1,91 |
1,75 |
«Аддиктивная склонность» |
2,15 |
2,14 |
«Аддиктивное поведение» |
2,11 |
2,0 |
«Аддиктивное расстройство» |
1,28 |
0,82 |
Итоговая сумма |
6,98 |
6,12 |
– Шкала «Аддиктивная предрасположенность» определяет наследственную отягощенность.
– Шкала «Аддиктивная склонность» определяет отношение к дисгармоничной семье и сверстникам с девиантным поведением (микросоциальный риск).
– Шкала «Аддиктивное поведение» диагностирует злоупотребление и поисковую активность в отношении ПАВ.
– Шкала «Аддиктивное расстройство» направлена на описание клинических критериев сформированной зависимости.
Результаты всех шкал суммируются и выделяются в итоговую шкалу. Это позволяет интерпретировать результаты следующим образом:
до 13 баллов — аддиктивный риск не выражен;
от 14 до 16 баллов — умеренно выраженный аддиктивный риск;
от 17 баллов и более — выраженные признаки аддиктивной склонности.
Экспресс-опросник предназначен для выявления лиц, склонных к аддитивному поведению, и прогнозирования развития аддиктивного поведения.
Регистрационный бланк к методике «Аддиктивная склонность»
Ф. И. О. : Дата :
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |