§ 7. Государство в экономической жизни.

1. Прочитайте высказывания.

Правительство не решает проблем, оно финансирует их. (Р. Рейган)

Составлять сбалансированный бюджет - все равно что защищать свою добродетель: нужно научиться говорить “нет”. (Р. Рейган)

Политику затягивания поясов громче всех одобряют те, кто носит подтяжки. (Б. Фогель)

“Приемлемый уровень безработицы” на бюрократическом языке означает, что “нас на улицу не выкинут”, а “приемлемый бюджет” - что “кое-кому придется туго, но никак не нам”. (Л. Питер)

Се­го­дня воз­ни­ка­ет жиз­нен­ная не­об­хо­ди­мость со­зда­ния цен­т­ра­ли­зо­ван­но­го кон­тро­ля в во­про­сах, ко­то­рые ны­не в ос­нов­ном пре­до­став­ле­ны ча­ст­ной ини­ци­а­ти­ве. (Дж. Кейнс)

Что можно сказать о роли государства в экономической жизни общества на их основании?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:

Фрагмент 1. ________________________ — это блага, выгода от пользования которыми неразделимо распределена по всему обществу независимо от того, хотят или нет отдельные его пред­ставители приобретать это благо.

Фрагмент 2. _________________________ — обязательные удержания в пользу государства с физических и юридических лиц.

Фрагмент 3.Все мероприятия, связанные с порядком взимания налоов, размерами ставок, определением их количества, называются __________________ политикой.

Фрагмент 4. Государственный _____________________ — главный финансовый документ страны, план доходов и расходов за год.

3. Перечислите основные цели вмешательства государства в экономику:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Приведите из курса истории конкретные примеры участия государства в организации хозяйственной жизни страны. Распределите их по двум группам:

Примеры позитивного вмешательства государства в экономику	Примеры негативного вмешательства государства в экономику

5. Заполните пропуски в таблице «Функции налогов»:

Функция налогов	Характеристика функции
фискальная
стимулирующая
регулирующая
социальная

6. Проиллюстрируйте примерами прямые и косвенные налоги в налоговой системе РФ.

Прямые налоги	Косвенные налоги

7. Продолжите высказывания:

Государственный бюджет – это

_____________________________________________________________________

Проявлением дефицита бюджета является

_____________________________________________________________________

Для борьбы с дефицитом бюджета государство может предпринять

_____________________________________________________________________

8. Приведите примеры доходных и расходных статей государственного бюджета РФ.

Доходные статьи	Расходные статьи

9. Согласны ли вы с доводами Самуэльсона П.Э. и Нордхауса В.Д. о функциях государства в экономике. Аргументируйте свой ответ.

«Обсуждая роль государства, мы в общем говорим о том, что оно устанавливает правила деятельности. Но каковы конкретно его функции? Их три: эффективность, справедливость и стабильность. Действия государства относительно эффективности заключаются в попытках исправления таких “ошибок” рынка, как, например, монополия. Госу­дарственные программы по поддержанию справедливости пере­распределяют доход в пользу бедных и убогих. Стабилизацион­ная политика заключается в сглаживании взлетов и падений делового цикла, сдерживании безработицы и инфляции, под­держании экономического роста».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________