
- •Глава 1 . Экономика — хозяйственная основа жизни общества
- •§ 1. Экономика и ее роль в жизни общества. Ресурсы и факторы производства.
- •1. Прочитайте притчу:
- •2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •8. Отметьте буквой «а» утверждения, которые относятся к микроэкономике, буквой «б» - к макроэкономике.
- •«Ресурсы производства»
- •«Соотношение факторов производства и факторных доходов»
- •§ 2. Экономический рост и его факторы. Показатели развития экономики страны.
- •3. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •7. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •8. Охарактеризуйте основные типы экономического роста и проиллюстрируйте их конкретными примерами их истории. Заполните таблицу: «Типы экономического роста»
- •9. Заполните пропуски в схеме:
- •10. Приведите примеры экономических циклов и их продолжительности в различные исторические периоды:
- •XiXв. ____________________________________________________________________________________________________________________________________
- •11. Дайте ответы на вопросы по тексту:
- •1. Прочитайте высказывания:
- •2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •3. Заполните сравнительную таблицу: «Типы экономических систем»
- •4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором ряд предложений пронумерованы. Три пронумерованных предложения содержат ошибочные суждения.
- •5. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •6. Заполните пропуски в таблице «Функции рынка»:
- •7. Прочитайте фрагмент из книги Строуп р., Гвартни Дж. «Азбука экономики»:
- •§ 5. Мир денег.
- •1. Прочитайте фрагмент стихотворения и.А. Бродского.
- •2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •8. Заполните схему: «Функции банков».
- •§ 6. Предприятие и предприниматель.
- •1. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •2. Заполните пропуски в таблице: «Организационно-правовые формы предприятий»
- •§ 7. Государство в экономической жизни.
- •1. Прочитайте высказывания.
- •2. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
- •10. Напишите небольшое эссе по высказыванию:
- •Готовимся к гиа
§ 2. Экономический рост и его факторы. Показатели развития экономики страны.
Прочитайте фрагмент из сочинения И.Т. Посошкова, первого российского экономиста» «Книга о скудости и богатстве»:
«А коли у нас в Руси обретаются вещи, яко же соль, железо, иглы, стеклянная посуда, зеркала, очки, оконешние стекла, шляпы, скипидар, ребячьи игрушки… то всем тем управляться нам самим, а у иноземцев отнюдь бы никаких тех вещей и на полцены не покупать. А и сукон солдатских, мнится мне, у иноземцев покупать не надобно ж, потому что наши русские сукна хотя и дороже заморских станут, все же те деньги из царства вон не выдут. … А нас, россиян, благословляя, благословил Бог хлебом и медоми всяких питей довольством…»
Какие виды промышленной продукции, производимой в России вначале XVII века, называет автор?
____________________________________________________________________________________________________________________________________Сохранили ли актуальность его рекомендации в наши дни?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Проиллюстрируйте конкретными примерами положение о том, что разделение труда и хозяйственная специализация приводят к более тесной связи между производителями и к повышению эффективности производства.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Вставьте пропущенные слова во фрагментах текста:
Фрагмент 1._____________________ — это такая организация производства, при которой каждый работник выполняет определенную операцию или производит какой-либо продукт.
Фрагмент 2. Разделение труда тесно связано со _______________________ — сосредоточением хозяйственной деятельности на производстве отдельных видов товаров и услуг
Фрагмент 3. ___________________ — это сосредоточение средств производства и рабочей силы на крупных предприятиях.
4. В современной экономике выделяется несколько показателей, по которым можно судить о состоянии народного хозяйства страны. Укажите основные из них и приведите их характеристику.
Измерители хозяйственной деятельности страны |
Характеристика |
|
|
|
|
|
|
5. Распределите приведенную в задании информацию о показателях хозяйственной жизни страны в две колонки таблицы. В первую выпишите цифры, соответствующие позитивным показателям, во-вторую – негативным.
Информация:
Рост безработицы в течение года составил 8%, превысив показатели прошлого года.
В текущем году уровень инфляции снизился и составил 4,5%, вместо 6% прошлогодних.
Валовый внутренний продукт за первый квартал текущего года увеличился на 3,5%, причем опережающими темпами выросло производство в наукоемких отраслях.
В прошлом году в стране существенно возрос уровень доходов в пересчете на душу населения.
В текущем году в сельском хозяйстве наблюдается спад производства и снижение инвестиционной активности.
Прошлый год охарактеризовался ослаблением курса национальной валюты по сравнению с основными мировыми валютами.
Ответ запишите в таблицу в виде последовательности цифр.
Позитивные показатели |
Негативные показатели |
|
|
6. В экономической жизни общества выделяется несколько уровней хозяйственной специализации. Проиллюстрируйте конкретными примерами различные уровни специализации.
Уровни специализации |
Примеры
|
труд отдельных людей |
|
предприятие (фирма) |
|
внутриотраслевой |
|
региональный |
|
международный |
|