Часть 4

Надеемся, что после выполнения всех заданий олимпиады у вас отличное настроение от проделанной работы, вам хочется поделиться своими впечатлениями с остальными участниками и рассказать «Как это было...»

Ответьте на предложенные вопросы:

1. Какое у вас настроение после выполнения всех заданий?

2. За что вы можете себя похвалить?

3. Что, на ваш взгляд, не удалось? Почему?

4. Что было самым трудным?

5. Как вы преодолевали трудности?

6. Что в олимпиаде вам показалось наиболее значимым и полезным?

Постарайтесь, чтобы ответы на вопросы было интересно прочитать и другим участникам. Ответы вы можете написать в любом жанре. Это может быть рассказ, заметка, сказка, стихотворение и др.

Критерии оценивания:

• Рефлексия не предоставлена – 0 баллов.

• Рефлексия представляет собой формальные ответы на вопросы, не связанные между собой – 1 балл.

• Рефлексия представляет собой развернутые ответы на вопросы – 2 балла.

====================

10 – 11 класс

Для ответов участников используйте специальный бланк OEH_бланк ответов 10-11.doc из архива с заданием олимпиады.

Часть 1

Первая часть включает 21 задание (А1–А21). К каждому из них даны четыре варианта ответа, из которых нужно выбрать один правильный.

А1. В каком году произошла битва, после которой князь Дмитрий получил прозвище «Донской»?

1) 1147

2) 1240

3) 1380

4) 1480

А2. Существовавший в России в XV – XVII вв. порядок назначения должностных лиц по знатности их рода назывался

1) кормлением

2) земщиной

3) местничеством

4) вотчиной

А3. Что из названного относится к целям, которые, по мнению историков, преследовал Иван IV, вводя опричнину?

1) создание базы для укрепления армии и победы в Ливонской войне

2) ослабление политических и экономических позиций боярства

3) предотвращение социальных выступлений

4) перестройка системы государственного управления

А4. К памятникам зодчества Древней Руси IX – начала XII вв. относится

1) Успенский собор в Москве

2) Софийский собор в Киеве

3) церковь Вознесения в Коломенском

4)Троице-Сергиев монастырь

А5. Прочтите отрывок из документа и напишите, о каком событии идет речь.

«…А о гетмане о Богдане Хмельницком и о всем Войске Запорожском бояре и думные люди приговорили, чтоб великий государь царь и великий князь Алексей Михайлович всеа Русии изволил того гетмана Богдана Хмельницкого и все Войско Запорожское з городами их и з землями принять под свою государственную высокую руку…»

1) о присоединении Сибири

2) о присоединении Смоленска

3) о воссоединении Украины с Россией

4) о присоединении Азова

А6. К какой войне относятся сражения у Нарвы, Гангута, Гренгама, Лесной?

1) Северной

2) Семилетней

3) Русско-польской

4) Ливонской

А7. Как называлась учрежденная в годы царствования Александра I новая категория населения, представители которой состояли из государственных крестьян и солдат?

1) свободные хлебопашцы

2) казаки

3) поссессионые крестьяне

4) военные поселяне

А8. Что из названного относится к причинам поражения крестьянской войны под руководством Е. Пугачева?

1) отсутствие поддержки со стороны народов Поволжья и Урала

2) выступление Пугачева под именем императора Петра III

3) недостаток вооружения и организованности в крестьянском войске

4) незначительность территории, охваченной восстанием

А9. Прочтите отрывок из статьи Н.П. Огарева и напишите, о ком идет речь.

«Донесение «Следственной комиссии» уверяет, что и Рылеев смотрел на Пестеля как на честолюбца и боялся, чтобы он не сделался Наполеоном… Пестель и Сергей Муравьев-Апостол были реалисты; как ни мало было надежды на успех восстания, но все же, если уже восстание было решено обществом, то им хотелось, чтобы были приняты действительные меры… Если заговор мог иметь какой-нибудь успех, то только при таком практическом взгляде на вещи».

1) о декабристах

2) о петрашевцах

3) о западниках

4) о народовольцах

А10. «Рабочий вопрос» в конце XIX века включал в себя комплекс проблем, в числе которых – необходимость

1) развития трудового законодательства

2) передачи предприятий в ведение трудовых коллективов

3) ликвидации личной зависимости сезонных рабочих от помещиков

4) объединения рабочих в землячества

А11. В результате проведения Крестьянской реформы 1861 года

1) крестьянам были возвращены отрезки

2) было ликвидировано помещичье землевладение

3) крестьяне получили право выхода из общины с наделом

4) крестьяне освободились от крепостной зависимости

А12. Прочтите отрывок из доклада комиссии, избранной общим собранием присяжных поверенных по поводу событий в Петербурге, и укажите, в каком году произошли эти события.

«9 января на улицах Петербурга произошли события, которые взволновали все население столицы и привлекли всеобщее внимание не только в России, но и во всех странах света. Мирное рабочее движение, подготовлявшееся открыто, на глазах властей, и имевшее целью подачу всеподданнейшего прошения государю императору, разрешилось неожиданными действиями вооруженной силы - стрельбою в безоружных обывателей в разных частях города, причем в числе сотен убитых и раненых оказались также женщины и дети».

1) 1905 г.

2) 1907 г.

3) 1914 г.

4) 1917 г.

А13. В XIX веке достижения в области математики были связаны с именами

1) Н.М. Карамзина, В.О. Ключевского

2) И.И. Мечников, К.А. Тимирязева

3) Н.И. Лабачевского, С.В. Ковалевской

4) А.М. Бутлерова, Д.И. Менделеева

А14. Выступление Л.Г. Корнилова в августе 1917 года было попыткой установления

1) советской власти

2) военной диктатуры

3) демократической республики

4) диктатуры пролетариата

А15. Что из названного относится к последствиям «большого террора» 1930-х гг.?

1) запрещение деятельности массовых общественных организаций

2) отказ от тезиса о возможности построения социализма в одной стране

3) кризис хлебозаготовок

4) усиление в обществе атмосферы страха, поиска врагов

А16. В каком ряду названы герои, совершившие выдающиеся подвиги в годы Великой Отечественной войны?

1) В.И. Чапаев, С.М. Буденный

2) А.П. Маресьев, A.M. Матросов

3) Д.В. Давыдов, В. Кожина

4) А.Г. Стаханов, П.Н. Ангелина

А17. Прочтите отрывок из постановления Государственного Комитета Обороны и укажите период его обнародования.

«В целях тылового обеспечения обороны Москвы и укрепления тыла войск, защищающих Москву, а также в целях пресечения подрывной деятельности шпионов, диверсантов и других агентов немецкого фашизма Государственный Комитет Обороны постановил:

...Ввести ... в г. Москве и прилегающих к городу районах осадное положение. ... Государственный Комитет Обороны призывает всех трудящихся столицы соблюдать порядок и спокойствие и оказывать Красной Армии, обороняющей Москву, всяческое содействие».

1) октябрь 1941 г. - апрель 1942 г.

2) май 1942 г. - июнь 1942 г.

3) июль 1942 г. - ноябрь 1942 г.

4) декабрь 1942 г. - февраль 1943 г.

А18. Что было результатом проведения консервативного курса руководства СССР в 1970-е-начале 1980-х гг.?

1) массовые забастовки рабочих

2) усиление бюрократизации партийно-государственного аппарата

3) депортация ряда народов

4) возникновение межнациональных конфликтов

А19. Перестройка в СССР в середине 1980-х гг. задумывалась как

1) переход к рыночной экономике

2) программа построения коммунистического общества

3) возрождение идей коллективизации сельского хозяйства

4) совершенствование социалистического общества

А20. Какая черта характеризует развитие науки в СССР в 1945-1953 гг.?

1) принятие мер по развитию кибернетики

2) внедрение научно-технических достижений преимущественно в сельское хозяйство

3) стремление руководства изолировать советскую науку от зарубежного влияния

4) создание первых атомных ледоколов

А21. Что из перечисленного было характерно для экономического развития России в первой половине 1990-х гг.?

1) высокий уровень доходов государственного бюджета

2) стабильное развитие сельского хозяйства

3) усиление зависимости от иностранных займов и капиталовложений

4) повышение конкурентоспособности отечественных производителей